國畫校本課程實施計劃[五篇范例]-資料下載頁
2024-11-09 17:21本頁面
【正文】 個方面入手，進行綜合考慮，形成對課程開發(fā)者的最終評價。（2）對學(xué)生的評價。校本課程中對學(xué)生的評價主要采取學(xué)分制。學(xué)分的給定應(yīng)考慮三方面的因素。一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量，不同的學(xué)時給不同的分數(shù)；二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，由任課教師與學(xué)生一起綜合考核后給出一定的分值；三是學(xué)習(xí)的客觀效果，教師可采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M行考核。三個方面的因素中要以學(xué)生參與學(xué)習(xí)的學(xué)時量的考核為主，過程與結(jié)果為輔，但最終的學(xué)分要把三方面的因素綜合起來考慮。四、保障措施物質(zhì)配備：上課所需的各種研究資料、一切器材、外出開會、參觀所需的交通工具等按時足量配備和安排。制度與政策配套：建立制約與激勵機制，推動校本課程工作的全面開展。完善評估評價制度：學(xué)校將校本課程工作的開展情況列入對教師的業(yè)績考核，評選課程改革實驗先進個人。龍街二中教務(wù)處第五篇：校本課程實施計劃郭村中學(xué)20102011校本課程實施計劃一、課程實施目的：我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處革命老區(qū)等方面的優(yōu)勢，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。課程實施旨在讓學(xué)生了解郭村保衛(wèi)戰(zhàn)歷史，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感；加強中學(xué)生文明禮儀及行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生行文明事，做文明人；引導(dǎo)學(xué)生與圣賢為友，與經(jīng)典同行，加強中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育。二、課程組織領(lǐng)導(dǎo)校本課程的實施是一個長期的過程，所有的教師都積極參與到課程實施中來。同時我校戰(zhàn)史教育、國防教育、文明禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育等校本科目，涉及的知識面寬廣，內(nèi)容豐富多彩，對教師的要求也相應(yīng)地提高了，因此建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組，是校本課程的開發(fā)與實施的有力保證。郭村中學(xué)“校本課程開發(fā)與實施”領(lǐng)導(dǎo)小組成員組長： 何兆生副組長：于希慶李銘祥成員：張儉孫勁仇圣飛李華軍三、課程實施原則：學(xué)校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi)，學(xué)校自行決定、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學(xué)校教師，教學(xué)的主體是學(xué)生。因此，我校校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則：合作性：在整個教學(xué)過程中教師要與專家、校長、其他同事、學(xué)生、家長、社區(qū)人員等通力合作，發(fā)揮群體智慧。民主性：學(xué)生是學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么，在教學(xué)過程中，教師要廣泛聽取他們的意見，形成一個民主氛圍。選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個性得到張揚，素養(yǎng)得到提升。因此，教學(xué)時盡量為學(xué)生提供多樣化、可供選擇的內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗。靈活性：校本課程教學(xué)時，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善。四、課程實施計劃校本課程的實施方法每周星期一下午第一節(jié)課，全校開展校本課程，由專職教師根據(jù)統(tǒng)一安排，精心備課，集中授課。校本課程的教師管理由教導(dǎo)處負責(zé)，主要負責(zé)教學(xué)科目的安排，教師教案的檢查、教師上課情況的檢查。對學(xué)生上課的管理，主要由班主任負責(zé)，班主任負責(zé)檢查學(xué)生的上課情況，課后作業(yè)及活動完成情況。要求班主任講究科學(xué)，工作細致入微，確保校本課的正常運作。校本課程科目安排9月份：中學(xué)生文明禮儀教育 10月份：中學(xué)生行為規(guī)范教育 1112月份：傳統(tǒng)文化教育 23月份：革命傳統(tǒng)教育 45月份：民防安全教育
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1