小學科普宣傳周活動方案-文庫吧資料
2024-11-14 19:17本頁面
【正文】 布局和美術形象地展現在大家面前，街道將組織有關人員按照統(tǒng)一標準進行評分。各社區(qū)充分利用科普大學資源優(yōu)勢聯(lián)系有關科技人員在各社區(qū)進行有針對性的，密切聯(lián)系群眾生活的科普宣傳講座。三、活動內容圍繞活動主題，凸顯科技和文化相互促進、科技成果惠及人民生活的重要作用，廣泛開展貼近群眾日常生活、特色1鮮明、互動性強、覆蓋面廣的科普“五個一”宣傳活動，營造“愛科技、學科技、用科技創(chuàng)造美好生活”的良好氛圍。突出“節(jié)能低碳，科學生活”的活動內容，突出“科技與文化融合，科技與生活同行”的活動特色。一、活動時間2012年5月19—25日。要求每班推薦“金點子”兩個。開展“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設出金點子”活動。加強動手能力的培養(yǎng)。五、具體措施開展科普宣傳教育。（三）普及安全健康知識。（二）突出節(jié)能減排和生態(tài)文明的宣傳。（一）科教興校和自主創(chuàng)新意識宣傳。一、活動主題:科學發(fā)展，低碳生活。）通過活動豐富學生的課外知識（如：收集“用好身邊自愿”圖片資料。系列活動之四：“科學發(fā)展、低碳生活”為主題的中隊會一、活動：各班組織“科學發(fā)展、低碳生活”為主題的中隊會二、時間：10月13日三、參加對象：一~六年級學生四、中隊會活動要求：在活動中體現、科學小發(fā)明、小制作：自己制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意等等），低年級學生可在家長的幫助下完成。系列活動之三：科學電腦小報比賽一、競賽項目：科學電腦小報二、競賽時間：10月10日——10月12日三、參加對象：五、六年級學生四、競賽要求：五、六年級各班信息技術老師利用上課時間指導學生學習科學電腦小報的制作方法。系列活動之二：科學手抄報比賽一、競賽項目：科學手抄報二、競賽時間：10月10日——10月11日三、參加對象：一年級——年級學生四、競賽要求：各年級的美術老師利用上課時間指導學生學習手抄報的設計方法。系列活動之一：班班有科學小天地各班主任及時地向學生傳達各項活動，以做好準備。（二）內容安排讓科技走進家庭活動內容：學生制作科技知識卡片發(fā)放到家庭，家長給孩子講解家庭生活中的科學。利用校園櫥窗、學習園地等營造氛圍，建設學校的科普文化。六、活動內容安排：（一）宣傳活動將科普活動方案打印分發(fā)到各班，各班制定具體切實可行的班級活動方案。鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次活動，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。三、活動時間10月1014日
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