小學(xué)學(xué)校心理健康教育計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 19:03本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，也是我校今后工作面臨著新的課題。小學(xué)心理健康教育是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容要及時(shí)記載，學(xué)校將每雙周二晨會(huì)時(shí)間定為心理健康教育時(shí)間，并在班主任工作手冊(cè)上作詳細(xì)記載。選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學(xué)觀點(diǎn)去分析，以便學(xué)生更好地了解、接受心理知識(shí)，并在方法上努力做到既實(shí)用又便于操作。在未來(lái)人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來(lái)越重要，人的樂(lè)觀開朗、積極進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔等個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)人的健康成長(zhǎng)和事業(yè)成功起著重要作用。開展日常心理健康咨詢、輔導(dǎo)、矯正活動(dòng)。以提高學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和提高道德水平為目的，開展“克制沖動(dòng)，管住自己，不打架斗毆”專題教育活動(dòng)。降低心理疾病發(fā)病率。培養(yǎng)學(xué)生的心理自我保健和調(diào)控能力。三、主要任務(wù)提高學(xué)生心理健康認(rèn)識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)水平。養(yǎng)成良好的心理衛(wèi)生行為和習(xí)慣。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開展學(xué)校心理健康教育，開發(fā)學(xué)生心理潛能，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)防學(xué)生的心理疾病，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。第二篇：學(xué)校心理健康教育計(jì)劃學(xué)校心理健康教育計(jì)劃心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)教的教育，是時(shí)代發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的需要。我校要在認(rèn)真做好人才培養(yǎng)、資源整合等工作的基礎(chǔ)上，主動(dòng)爭(zhēng)取各級(jí)部門的支持，利用整合社會(huì)心理健康教育資源，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)心理健康教育實(shí)驗(yàn)?！?。我校要在做好心理健康教育常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，以學(xué)生的積極心理品質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)我自身發(fā)展特點(diǎn)，努力營(yíng)造學(xué)校心理健康教育氛圍，繼續(xù)搞好“留守學(xué)生之家”相關(guān)活動(dòng)的組織籌備工作，計(jì)劃在十月中旬和十二月上旬分別開展兩次活動(dòng)。學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃專兼職心理健康教育教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，并把經(jīng)過(guò)市級(jí)以上培養(yǎng)、培訓(xùn)的教師放在心理健康教育教學(xué)與輔導(dǎo)崗位上。二、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，提升專兼職教師及班主任心理健康教育素養(yǎng)。學(xué)校要建立從班級(jí)到學(xué)校、學(xué)校到專業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)心理危機(jī)干預(yù)快速通道，充分利于班主任、心理委員等對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題做到早
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