四年級數(shù)學(xué)上冊口算除法教案[全文5篇]-文庫吧資料
2024-11-14 18:19本頁面
【正文】 用前面學(xué)過的口算方法來計算。（板書課題）你都學(xué)會了嗎？下面老師把例1的第二題的題目改一下，看看我們同學(xué)能不能很快算出來。 30 =（2）你能利用我們剛才學(xué)的口算方法，計算出這道題的結(jié)果嗎？生匯報得數(shù)，并說出是怎么想的。（引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的口算方法和同桌說一說。2=4，所以80247。（3）匯報口算方法：我聽見有的同學(xué)說得可好啦，誰愿意給大家說說？①204=80，所以80247。20呢？請同學(xué)們自己先想一想，再說給組內(nèi)同學(xué)聽一聽。40＝200247。30＝80247。2＝2同學(xué)們都理解了嗎?下面我們一起來看看這幾道題，用我們剛剛學(xué)會的方法一最快的速度口算一下，看誰算得又快又準 90247。240247。那么，我們一起先用以前學(xué)過的用乘法算除法的方法來驗正一下好不好，202＝2020＝ 所以，很明顯40247。2= 那么40247。 8 =70247。（3）120 247。教學(xué)難點：經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法。，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。，掌握口算方法。20=4 利用表內(nèi)除法例150 247。20=4 想乘法算除法 ②因為8247。五、課堂總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有疑問嗎？（生談體會，師總結(jié)）板書設(shè)計口算除法例80247。(2)小組合作探究兩位數(shù)除法的估算方法。想一想，想好后同桌互相說說。 30 ≈ 120 247。20≈ 80247。：對比例1和例2兩題有何:異同之處？小結(jié)：我們今天研究的就是整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)除幾 百幾十?dāng)?shù)的口算除法。氣球分完了，現(xiàn)在咱們來分彩旗吧。（4）有的同學(xué)是用想乘法算除法的，有的是用表內(nèi)除法來想的，都很好，那么你喜歡哪種方法呢？以后口算時喜歡哪種方法就用哪種方法。2=4，所以80247。20=4 想乘法算除法。選擇你喜歡的口算方法和組內(nèi)同學(xué)交流。20=4，下面咱們就來驗證一下為什么80247。7= 420里面有（）個60怎樣列式？怎樣算80247。請看大屏幕。 4 ≈看來同學(xué)們的口算、估算掌握得不錯，老師真為你們而感到驕傲！二、探索新知今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)有關(guān)口算和估算的知識。2= ： 81 247。要求各班選一名管理員，管理員要膽大，心細，并要善于思考。教學(xué)難點：經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法及算理。，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用?！犊谒愠ā方虒W(xué)設(shè)計 柴玲，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。 40 = 247。 30 = 240 247。 20 = 120 62 247。30≈ 120 247。大家一起向他這樣說一說。出示例1（2）圖（1）師：從圖中你知道了什么？你能解決這個數(shù)學(xué)題問題嗎？ 學(xué)生列式： 120 247。38≈）師：你們都對了嗎？很好，同學(xué)們學(xué)的很快呀。20≈90247。師：同學(xué)們來試一試算出這些題：（80247。師：可是在我們裝扮教室的時候，氣球很容易破，所以多買了3個？出示：如果有83個氣球，每班分20個，可以分給幾個班？ 師：怎么列式？這位同學(xué)請你說，對嗎？師：那為什么用除法？嗯，沒錯！那83247。）（5）師：接下來看到以下幾道題目，看誰算的又對又快，說一說你是怎么算的。（4）師：剛剛有的同學(xué)是用“想乘法算除法”的方法，有的是用表內(nèi)除法來想的，都很好，那么你喜歡哪種方法呢？把你喜歡的方法再和同桌說說。我們可以把80看作8個十，把20看作2個十，80247。20=4 師：這位同學(xué)的方法很奇妙，掌聲送給他。②8247。還有誰也用了這種方法，舉手向老師示意一下，好，請放下。①204=80，所以80247。20呢？請同學(xué)們自己先想一想，再把你的想法跟同桌說一說。我把它們寫下來（有80個氣球，每班20個，可以分給幾個班？）師：那你能列出算式嗎？這位同學(xué)請你說，大家同意嗎？為什么用除法呢，嗯，沒錯，這和以前學(xué)的除法有什么不一樣？都
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