【正文】 你現(xiàn)在是一名好學(xué)生了嗎？（過(guò)渡）【講授新課】一、我是一個(gè)好學(xué)生（板書(shū)）老師：同學(xué)們，大家打開(kāi)課本第四十二頁(yè)，我們看一看，說(shuō)一說(shuō)圖中的同學(xué)一年都有哪些變化呢？學(xué)生：（略）老師：他們加入了少先隊(duì)、能獨(dú)立認(rèn)真學(xué)習(xí)了，懂得關(guān)心集體了，你是否有這些變化呢？學(xué)生：（略）老師：作為好學(xué)生，你是怎么做的呢？這一年，你有什么變化呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生知道用“長(zhǎng)大了”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并能快樂(lè)的成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道尊敬父母和老師，做力所能及的事情。能力目標(biāo)：知道用“長(zhǎng)大了”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并能快樂(lè)的成長(zhǎng)。唱安全歌四、總結(jié)你想提醒誰(shuí)注意安全呢？請(qǐng)你們把遇到的危險(xiǎn)及處理的辦法寫(xiě)在紙上，做一個(gè)愛(ài)心安全卡，送給你的朋友。師：是啊，當(dāng)危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，我們要沉著冷靜地想應(yīng)對(duì)的方法，遇到緊急情況還別忘了撥打這三個(gè)電話。認(rèn)識(shí)了安全標(biāo)志，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己！四、自護(hù)大演練師：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們可以保護(hù)自己，可是當(dāng)危險(xiǎn)不小心出現(xiàn)時(shí)怎么辦呢？分小組模擬表演（1）陌生人敲門(mén)（2）一個(gè)小男孩流鼻血了（3）同伴掉進(jìn)池塘了。接下來(lái)我們進(jìn)入第二關(guān)：標(biāo)志大檢驗(yàn)（1）小組交流，派代表匯報(bào)：你在哪能看見(jiàn)這些安全標(biāo)志，它告訴我們什么？看到這些安全標(biāo)志我們?cè)撛趺醋?？?）老師也還收集了一些安全標(biāo)志：看看誰(shuí)能認(rèn)出來(lái)。（板書(shū)：發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)）其實(shí)，危險(xiǎn)時(shí)刻隱藏在我們身邊，一不小心就會(huì)釀成大禍。首先進(jìn)入第一關(guān)：危險(xiǎn)大預(yù)測(cè)二、危險(xiǎn)大預(yù)測(cè)在圖中找一找你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)？其實(shí)，在生活中，我們也遇到過(guò)這樣那樣的危險(xiǎn)，你能不能把你發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)說(shuō)出來(lái)提醒大家呢？比一比，看哪組同學(xué)說(shuō)得好。我們只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才會(huì)讓家人放心。所以我們要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和安全意識(shí)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自救自護(hù)教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓學(xué)生直接參與整個(gè)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程：一、了解危險(xiǎn)首先我們一起來(lái)看一則新聞，聽(tīng)聽(tīng)報(bào)道了什么？ 播放一則反映少年兒童安全事故新聞報(bào)道。？ 教學(xué)目標(biāo)1．知道生活中遇到的各種危險(xiǎn)最基本的緊急求助和自救方法。老師做相應(yīng)補(bǔ)充，如可讓他們欣賞圖片“安全用電”系列。學(xué)生：（略）（可讓同學(xué)們逐一討論第三十五、三十六頁(yè)圖中的場(chǎng)景，然后老師總結(jié)：在建筑工地，容易被高出墜落的雜物砸傷，絆倒摔傷等；在馬路上滑旱冰，容易發(fā)生交通事故；在河邊玩，容易發(fā)生溺水；在房檐下掏鳥(niǎo)蛋，容易摔傷；在易燃物旁放鞭炮和在樹(shù)林中生火，容易發(fā)生火災(zāi)；用濕手插電源和在電線桿下放風(fēng)箏，容易發(fā)生觸電事故等。）老師：我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不到容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方玩，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)呢？學(xué)生：（略）老師：可有些同學(xué)還不明白，你們看一看下面這些同學(xué)。(過(guò)渡)二、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志（板書(shū)）老師：我們打開(kāi)課本第三十四頁(yè)，我們看一看圖片中都有哪些安全標(biāo)志？然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略）老師：在建筑工地，容易被高出墜落的雜物砸傷，絆倒摔傷等；在陽(yáng)臺(tái)上，有從此摔下去的危險(xiǎn)；在河邊，可能發(fā)生溺水；在猛獸欄前，可能被咬傷等；所以我們應(yīng)該遠(yuǎn)離這些地方，是不是??？學(xué)生：（略）老師：在生活中，大家還知道哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)呢？學(xué)生：（略）（讓同學(xué)欣賞視頻“電，自我保護(hù)”、“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”等；圖片“安全放鞭炮”、“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”、“陌生人敲門(mén)時(shí)”、“請(qǐng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”、“要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”、“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”等；還可給同學(xué)們介紹“生活小常識(shí)”、“雷電”、“預(yù)防中毒”、“兒童生活環(huán)境的‘狼外婆’”等里面的知識(shí)，詳見(jiàn)文本資源。（過(guò)渡）【講授新課】一、了解容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方（板書(shū)）老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第三十三頁(yè)，我們看一看，圖上都畫(huà)了哪些地方。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么知識(shí)呢？學(xué)生：（略）老師：我們上節(jié)課主要了解了一些交通標(biāo)志和規(guī)則，避免交通事故的發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命，健康安全的成長(zhǎng)。，防止受到傷害。，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能安全行走。我們來(lái)看一個(gè)片斷，想想我們生活中應(yīng)該怎樣走路，才能平安回家。出示課題：遵守交通規(guī)則。你們的爸爸媽媽每天把你們送到學(xué)校，除了希望你們學(xué)到更多的知識(shí)，更盼望你們每天都能平平安安回家。在我們的生活中汽車給我們的交通帶來(lái)方便的同時(shí)，也造成了道路擁擠，影響著人們的人身安全。師：老師今天為小朋友帶來(lái)了一段錄像，小朋友們想不想看？想看的話就請(qǐng)仔細(xì)看和聽(tīng)，認(rèn)真想，等一下說(shuō)說(shuō)你都看到或聽(tīng)到了什么？ 《籃球女孩》。（紅色）、安全星（黃色）。教學(xué)準(zhǔn)備教師：。教學(xué)重難點(diǎn)、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車輛，不搶行。行為目標(biāo)：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。激發(fā)了學(xué)生對(duì)人民英雄的崇敬之情，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感?；顒?dòng)后讓同學(xué)們把自己的感想寫(xiě)下來(lái)。左圖是我們的愛(ài)國(guó)主義教育基地西柏坡。）老師：大家有什么感受呢！學(xué)生：（略）老師：大家還想知道更多英雄的事跡嗎？學(xué)生：（略）老師：我們將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓大家了解更多的英雄事跡。）老師：他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，大家還知道哪些人民英雄的故事呢？講給同學(xué)們聽(tīng)。學(xué)生：（略）老師：圖中站在鍘刀面前的女英雄是劉胡蘭，下面圖中拄著炸藥包的英雄是董存瑞，他們都為祖國(guó)的解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。學(xué)生：（略）老師：愛(ài)國(guó)小英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣，還有好多人民英雄也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（讓同學(xué)欣賞圖片“不懼威脅”、“查路條”、“兒童團(tuán)員”、“站崗”、“放哨”、“送情報(bào)”、“鐵道兒童團(tuán)”、“小英雄”；欣賞音頻“小八路”；視頻“向小英雄學(xué)習(xí)”等。）老師：在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還有很多兒童團(tuán)員為八路軍做出過(guò)自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)還可給他們介紹一下，當(dāng)時(shí)的歷史背景。（過(guò)渡）【講授新課】一、愛(ài)國(guó)小英雄（板書(shū)）（一）王樸的故事（板書(shū)）老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第二十三頁(yè)，我們看一看愛(ài)國(guó)小英雄的王樸的故事。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】（讓同學(xué)們欣賞音頻“歌唱王二小”或視頻“王二小”。教學(xué)重點(diǎn)知道一些愛(ài)國(guó)小英雄的故事和人民英雄的事跡。能力目標(biāo)：了解人民英雄事跡，學(xué)習(xí)人民英雄精神；利用當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展活動(dòng)，緬懷人民英雄?！菊n堂小結(jié)】通過(guò)“贊美祖國(guó)”班會(huì)，大家用自己喜歡的方式贊美了我們可愛(ài)的祖國(guó)，抒發(fā)了大家對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。還可穿插一些祖國(guó)風(fēng)光（如“河北風(fēng)光”等）等視頻或音頻（如“祖國(guó)，祖國(guó)，多美麗”、“祖國(guó)像媽媽一樣”、“祖國(guó)是媽媽”、“我愛(ài)北京天安門(mén)”等），讓同學(xué)們欣賞。）、絲綢等，裝飾教室，營(yíng)造喜慶的氣氛。）老師：大家打算用什么方式贊美我們的祖國(guó)呢？來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞圖片“愛(ài)祖國(guó)”、“歌唱祖國(guó)”、“慶國(guó)慶”、“熱愛(ài)祖國(guó)”、“我為祖國(guó)添光彩”、“向祖國(guó)敬禮”、“祖國(guó)贊美詩(shī)”等。）老師：同學(xué)們，大家欣賞完這個(gè)視頻有什么感想呢？學(xué)生：（略）老師：祖國(guó)是我們的家，在她的節(jié)日里，祖國(guó)人民舉行了不同方式的慶?；顒?dòng)，我們能做些什么呢？學(xué)生：（略）老師：我們今天組織一次“祖美祖國(guó)”的班會(huì)來(lái)慶祝她的節(jié)日，好嗎？（過(guò)渡）【講授新課】一、班會(huì)前的準(zhǔn)備（板書(shū)）老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第二十頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生愿意抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)。）【課堂小結(jié)】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了10月1日是中華人民共和國(guó)國(guó)慶節(jié)，知道了1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門(mén)上升起了第一面五星紅旗。學(xué)生：（略）老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動(dòng)信息說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)吧！學(xué)生：（略）（還可讓同學(xué)們欣賞圖片“國(guó)慶”、“國(guó)慶節(jié)街頭”、“國(guó)慶節(jié)”、“國(guó)慶焰火”、“慶祝國(guó)慶”等。）老師：我們?cè)倏凑n本第十八頁(yè)，港澳同胞慶祝國(guó)慶的圖片。(過(guò)渡)二、國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)（板書(shū)）老師：我們打開(kāi)課本第十六頁(yè)，認(rèn)真看一看這一頁(yè)的圖片？人們的表情是怎樣的？他們?cè)诟墒裁?？說(shuō)一說(shuō)。）老師：以后，10月1日就成了中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)?？纱蠹抑罏槭裁催@一天是國(guó)慶節(jié)嗎？學(xué)生：（略）老師：下面就讓我們學(xué)一學(xué)國(guó)慶節(jié)是怎么來(lái)的？（過(guò)渡）【講授新課】一、國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷（板書(shū)）老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第十七頁(yè)，我們看圖上畫(huà)得是誰(shuí)？他在干什么？學(xué)生：（略）老師：他就是毛澤東主席，1949年10月1日，他在北京天安門(mén)城樓上，親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國(guó)成立了。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】（讓同學(xué)們欣賞視頻“50周年國(guó)慶紀(jì)實(shí)”。教學(xué)重點(diǎn)了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)各地慶祝國(guó)慶的信息。能力目標(biāo)：了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)各地慶祝國(guó)慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國(guó)慶節(jié)?！保菊n堂小結(jié)】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了知道學(xué)習(xí)用品來(lái)之不易，應(yīng)該愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，節(jié)約用紙，不亂扔，不浪費(fèi)，不故意損壞；只有愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，才能使學(xué)習(xí)用品更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。）老師：大家平時(shí)是怎么做的呢？學(xué)生：（略）（最后，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀兒歌“書(shū)本文具我愛(ài)你，就像愛(ài)護(hù)我自己。而撕練習(xí)本疊飛機(jī)則是錯(cuò)誤的、不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的做法。愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品還需要我們落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，下面我們看這幾個(gè)同學(xué)的做法好不好？為什么？（過(guò)渡）三、說(shuō)一說(shuō)（板書(shū)）老師：大家打開(kāi)課本第十四頁(yè)，我們看圖中的同學(xué)在做什么，他們是怎么對(duì)待學(xué)習(xí)用品的，這樣做好嗎？為什么？大家可以分組討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。）老師：可見(jiàn)，其它學(xué)習(xí)用品和練習(xí)本一樣，都來(lái)之不易，我們都應(yīng)該愛(ài)惜他們。）老師：從這幅圖，我們可以看到，每一個(gè)練習(xí)本都要經(jīng)過(guò)許許多多的叔叔、阿姨的辛勤勞動(dòng)才能生產(chǎn)出來(lái)，而我們還需要用爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)把它買(mǎi)回來(lái)用。（過(guò)渡）【講授新課】一、學(xué)習(xí)的好伙伴（板書(shū)）老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第十二頁(yè)，我們認(rèn)真看一看書(shū)上的圖，然后說(shuō)一說(shuō)圖中都有哪些學(xué)習(xí)用品？它們對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么用途呢？學(xué)生：（略）老師：圖上有書(shū)包、鉛筆、橡皮、尺子等，它們可以幫我們裝書(shū)本、寫(xiě)字、擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字、測(cè)量等，它們都是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)它們，你還知道哪些學(xué)習(xí)用品呢？它們對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么用途呢？學(xué)生：（略）老師：課本上畫(huà)的和我們剛才所說(shuō)的這些學(xué)習(xí)用品，都是為我們學(xué)習(xí)服務(wù)的，是人們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的物品，我們應(yīng)該愛(ài)惜它們。這是什么呢？”學(xué)生：（略）老師：這是鉛筆。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生知道為什么要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用品的愛(ài)惜之情。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道學(xué)習(xí)用品來(lái)之不易，紙張是寶貴的資源；懂得愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，才能使學(xué)習(xí)用品更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。并想一想以后怎么辦呢？【課堂小結(jié)】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。）老師：現(xiàn)在大家知道我們以后該怎么做事了吧！學(xué)生：（略）老師：下面我們就來(lái)看一看課后給大家安排了什么實(shí)踐活動(dòng)？（過(guò)渡）三、實(shí)踐活動(dòng)（板書(shū)）老師：大家打開(kāi)課本第十一頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？學(xué)生：（略）老師：這就是我們課后的實(shí)踐活動(dòng)（疊被子、擺碗筷、倒垃圾），大家從中任選一件事情，在一周內(nèi)把它有始有終的做好。學(xué)生：（略）老師：噢！他們遇到了寫(xiě)作業(yè)時(shí)同學(xué)邀請(qǐng)去玩球，練字時(shí)總寫(xiě)不好，做事時(shí)開(kāi)始了自己喜歡的電視節(jié)目，時(shí)間晚了還沒(méi)有完成作業(yè)等難題，他們?cè)撛趺崔k呢？如果是你，你會(huì)怎么做？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。）老師：從同學(xué)們講的和我們欣賞的故事，都說(shuō)明了：做事應(yīng)該有耐心，有毅力，有始有終，如果做事有始無(wú)終，必將一事無(wú)成。同學(xué)們，你做過(guò)這樣的事嗎？講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。大家討論一下：丁丁為什么能夠成功呢？學(xué)生：（略）老師：大家說(shuō)得很好，那是因?yàn)槎《∮龅嚼щy不退縮，堅(jiān)持不懈，做事有始有終的結(jié)果。在制作過(guò)程中，他遇到了許多的困難。（過(guò)渡）【講授新課】一、做事有始有終（板書(shū)）老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第九頁(yè)，我們看一看這又是一個(gè)什么故事？然后講一講。）老師：同學(xué)們，小貓剛開(kāi)始為什么沒(méi)有釣到魚(yú)呢？學(xué)生：（略）老師：小貓為什么最后又釣到魚(yú)了呢？學(xué)生：（略）老師：小貓剛開(kāi)始不安心釣魚(yú)，三心二意，結(jié)果沒(méi)有掉到魚(yú)，后來(lái)聽(tīng)了媽媽的話，專心釣魚(yú)，不再中途去抓蝴蝶，最終釣到了一條大魚(yú)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)做事有始有終帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做事有始有終的愿望，培養(yǎng)學(xué)生做事有耐心、有毅力、有始有終的意志品質(zhì)。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道做事有始有終是學(xué)習(xí)和做事成功的重要保證。學(xué)生：（略）老師：有些要求，有的同學(xué)沒(méi)有做到，但是通過(guò)你的努力，是一定能夠做到的，等做到的時(shí)候再涂上自己喜歡的顏色，同樣是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，不過(guò)沒(méi)有做到的同學(xué)，可要努力呀！爭(zhēng)取早日把這些花朵涂上自己喜歡的顏色，好嗎？學(xué)生：（略）（最后，帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)“拍手謠”，詳見(jiàn)文本資源。）老師：現(xiàn)在大家知道什么是會(huì)學(xué)習(xí)了吧！學(xué)生：（略）老師：下面我們就來(lái)評(píng)一評(píng)你做到了會(huì)學(xué)習(xí)的哪些要求？（過(guò)渡）三、評(píng)一評(píng)（板書(shū)）老師：大家打開(kāi)課本第八頁(yè)，我們自己來(lái)完成評(píng)一評(píng)的欄目，你做到了那項(xiàng)要求，就把這朵花涂上自己喜歡的顏色。同學(xué)們是不是也有好多好的學(xué)習(xí)方法呢？學(xué)生：（略）老師：下面大家自由結(jié)組，互相交流一下，你所知道的學(xué)習(xí)方法。(過(guò)渡)二、交流學(xué)習(xí)方法（板書(shū)）老師：我們打開(kāi)課本第七頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都有什么學(xué)習(xí)絕招？然后說(shuō)一說(shuō)。所以我們應(yīng)該向小貓學(xué)習(xí)，對(duì)不對(duì)?。繉W(xué)生：（略）(讓同學(xué)們欣賞視頻“按時(shí)完成作業(yè)”、“做作業(yè)要認(rèn)真”進(jìn)行學(xué)習(xí)；欣賞圖片“按時(shí)完成作業(yè)”、“邊寫(xiě)邊玩”、“不收拾書(shū)包就睡覺(jué)”、“放學(xué)回來(lái)就寫(xiě)