【正文】 多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫，悅耳的音樂，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動畫片，夢幻般的游戲世界……從而讓學(xué)生感受到多媒體并不是多么神秘，多么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進一步學(xué)生的興趣。課前準備：多媒體文件：圖像和影像（配套光盤中的“圖片”、“電影”文件夾）教學(xué)重點：學(xué)會使用媒體播放機。學(xué)會媒體播放機的使用方法。第3課走進多媒體世界 教學(xué)目標：初步了解多媒體的含義，認識多媒體電腦。軟件的刪除：教師可以選擇課文中兩種方法的其中一種進行詳細的解說，另一種可以介紹的簡單一些。在此課中，教師對學(xué)生的要求不宜過高，只要學(xué)生能夠按照向?qū)О惭b就夠了。教學(xué)建議：軟件的安裝：應(yīng)該讓學(xué)生明白要安裝軟件應(yīng)先找到這個軟件的安裝程序，安裝程序的命令一般是setup或Install。如：超級解霸、屏幕保護程序、Winamp。教學(xué)重點：軟件的安裝與刪除。第2課常用軟件的安裝與刪除 教學(xué)目標：學(xué)會常用軟件的安裝。70年代到今超大規(guī)模的集成電路。50年代中期至60年代后期，晶體管時期。教師主要向?qū)W生介紹因特網(wǎng)作用，教師也可以向?qū)W生簡單演示一下因特網(wǎng)的神奇魅力。信息獲取的途徑可由學(xué)生來講述，讓他們自由發(fā)揮。教學(xué)難點： 教學(xué)時間：1課時。了解電腦的發(fā)展史。小學(xué)信息技術(shù)六年級信息技術(shù)教案 第1課電腦的本領(lǐng)與家史教學(xué)目標：了解人類獲取信息的途徑及信息技術(shù)在當今社會的作用。媒體播放機在外形上和家用VCD很相似，因此學(xué)生在按鈕的使用上不會有太大的困難。介紹多媒體文件時，可以結(jié)合圖標進行，以便于學(xué)生掌握。三、大顯身手 學(xué)生自己練習(xí)四、課堂總結(jié)第四篇：六年級信息技術(shù)教案教學(xué)建議：多媒體是一個比較抽象又時時刻刻伴隨在人們左右的概念，要讓學(xué)生去理解多媒體這一概念是有難度的，教師可以通過多舉一些生活中的例子讓學(xué)生感受到多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫，悅耳的音樂，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動畫片，夢幻般的游戲世界……從而讓學(xué)生感受到多媒體并不是多么神秘，多么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進一步學(xué)生的興趣。我們應(yīng)當自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強網(wǎng)絡(luò)道德意識，分清網(wǎng)上善、惡、美、丑的界限。1990年我國頒布了《中華人們共和國著作權(quán)法》；1992年我國成為《保護文學(xué)藝術(shù)作品尼泊爾公約》和《世界版權(quán)公約》的會員國。黑客是指非法入侵他人計算機或者網(wǎng)絡(luò)的搗亂者。簡單介紹計算機病毒、黑客帶來的問題和危害性。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入教師講述課本上的黑客事件，說明信息也有安全問題。三、大顯身手學(xué)生自己練習(xí)四、課堂總結(jié)第十四課：信息安全與信息道德教學(xué)目標使學(xué)生知道什么是信息安全以及信息安全的重要性，樹立學(xué)生的信息道德意識。信息技術(shù)讓游戲更精彩比較我們現(xiàn)在的游戲與長輩們玩得游戲的區(qū)別，使學(xué)生知道電子游戲使我們的生活更加精彩。學(xué)生舉例：你知道我們的生活為什么離不開信息技術(shù)么？信息技術(shù)讓學(xué)習(xí)更快樂現(xiàn)代信息技術(shù)正帶來學(xué)習(xí)的革命。教學(xué)重點難點信息技術(shù)未來發(fā)展的可能性?？刂萍夹g(shù)介紹控制技術(shù)的概念，使學(xué)生了解我們身邊的控制技術(shù)帶來的便利。通信技術(shù)人們?yōu)榱耸剐畔鬟f做到速度更快、更安全可靠、風(fēng)方便、更有效，發(fā)明了各種各樣的通信技術(shù)。感測技術(shù)為了彌補感覺器官的局限性，人們發(fā)明了各種各樣的感測設(shè)備。信息技術(shù)包括四個基本層次：主體技術(shù)層次、應(yīng)用技術(shù)層次、支撐技術(shù)層次、基礎(chǔ)技術(shù)層次。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入教師講課本上的故事，使學(xué)生了解信息技術(shù)的悠久歷史。三、大顯身手學(xué)生自己練習(xí)四、課堂總結(jié)第十二課：什么是信息技術(shù)教學(xué)目標使學(xué)生簡單了解信息技術(shù)的歷史和概念，直到信息技術(shù)包含哪些方面的內(nèi)容。信息的共享信息的共享性是與物質(zhì)和能源的最大區(qū)別。信息的價值積極有效的利用信息和信息技術(shù)，能大大提高人們腦力勞動和體力勞動的效率，同時還能打幅度降低物質(zhì)和能源的消耗。信息必須依附于某種載體而存在。二、教學(xué)新課人的感覺和信息人類通過感覺器官認識客觀世界，我們可以把人們能感覺到的東西稱之為信息。教學(xué)重點難點信息概念的理解以及信息價值的直觀感受。教師進行點評。教師說明用自然語言描述畫一個正方形的算法。教師講述計算機工作的基本過程，（結(jié)合圖例）使學(xué)生能夠基本上了解計算機是怎樣工作的。教學(xué)重點難點理解計算機工作的基本原理 教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入計算機是怎樣幫助人們解決問題的？二、教授新課計算機工作的原理首先探討人工計算的過程。三、大顯身手小組討論完成，看看那個小組的算法最優(yōu)化。算法的優(yōu)化算法是解決問題的關(guān)鍵，是程序設(shè)計的靈魂。流程圖的優(yōu)點是直觀、清晰、易懂、便于檢查、修改和交流。自然語言描述算法曹沖稱象的方法用自然語言描述是怎樣的呢？自然語言描述算法有二義性。簡單講述把算法交給計算機執(zhí)行的一般步驟。揭示主題算法的初步思想。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入講述田忌賽馬的故事，向?qū)W生說明孫臏使用的策略其實際就是一種優(yōu)化的算法。第九課：算法的概念教學(xué)目標是學(xué)生簡單了解算法的概念以及算法在我們?nèi)臻L生活中的作用，以及算法在即計算機科學(xué)中的重要性。學(xué)習(xí)一點同內(nèi)容三、大顯身手 學(xué)生自己看書操作 教師巡視，輔導(dǎo)學(xué)生針對出現(xiàn)的問題，及時解決四、小結(jié)五、單元小結(jié)通過本單元的學(xué)習(xí)，我們基本熟悉了logo的操作環(huán)境，初步掌握了一些logo的基本命令、重復(fù)命令、定義過程、音樂制作等知識。一、傾聽電腦的聲音 學(xué)生自己看書，試驗 教師演示講解。五、課堂總結(jié)第八課：美妙動聽的logo音樂教學(xué)目標：學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣用logo制作簡單的音樂培養(yǎng)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的興趣 教學(xué)過程logo的小海龜不僅能寫字、計算、畫圖還能演奏音樂。三、畫任意邊數(shù)和任意邊長的正多邊形 學(xué)生自己看書，試驗 教師演示講解。一、繪制邊長分別是60、80的正方形 學(xué)生自己看書，試驗 教師演示講解。教師巡視輔導(dǎo) 學(xué)生演示教師總結(jié)六、課堂總結(jié)第七課大小圖形輕松畫教學(xué)目標：學(xué)會調(diào)用過程學(xué)習(xí)修改過程中的參數(shù) 教學(xué)過程：通過調(diào)用過程，可以重復(fù)畫同一大小的圖形。學(xué)習(xí)一點通內(nèi)容。學(xué)習(xí)一點通內(nèi)容。二、定義繪制163的圖形的過程。學(xué)習(xí)一點通內(nèi)容。該過程可以保存，調(diào)用和修改。小海龜畫五角星：repeat [ fd 30 rt ] 小海龜畫正六邊形：repeat [rt fd 60] 讓小海龜畫完一個五角星，然后開始畫正六邊形的一條邊,畫完一條邊后又重復(fù)畫五角星。學(xué)生練習(xí)：。執(zhí)行的結(jié)果如圖。就讓我們從畫一個小風(fēng)車開始，學(xué)習(xí)重復(fù)命令如何嵌套使用。（提示：如果運用抬筆、落筆、顏色設(shè)置命令等，讓你的圖形變化萬千。5=36度，每畫完一條邊后,小海龜需要轉(zhuǎn)動的度數(shù)為18036=144度。一、畫五角星試試你能畫出下邊的五角星嗎？ 畫五角星時，轉(zhuǎn)動的角度怎么算呢？原來，五角星、七角星、九角星等奇數(shù)個頂點的多角星，所有頂角之和為180度。（出示圖形）（學(xué)生練習(xí)，做完后共同訂正）五、小結(jié)：師：今天學(xué)了什么，誰來談?wù)?？（學(xué)生談完，下課）第二課時學(xué)習(xí)目標學(xué)會畫五角星會用重復(fù)命令畫奇數(shù)個頂點的正多角星 教學(xué)過程：小海龜用重復(fù)命令可以畫多邊形和圓，還可以畫三角星、五角星、七角星等奇數(shù)多角星?，F(xiàn)在讓我們來進行一個小比賽。（學(xué)生操作，老師提可以通過畫正360邊形來模擬畫圓形）三、自學(xué)新知，爭當“老師”。通過這三條命令，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？（學(xué)生小組內(nèi)討論后匯報）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：畫正多邊形的命令為： repeat 邊數(shù) [fd 邊長 rt 360/邊數(shù)] 師：到底我們得出的結(jié)論對不對呢，讓我們進一步來驗證。師：完成的同學(xué)舉手，我們一起來看看吧！有的同學(xué)可能遇到了點兒困難。比比誰完成的又對又快。教學(xué)重點：重復(fù)命令repeat的功能和命令 課時安排：2課時第一課時一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課： 出示邊長為100的正方形師：結(jié)合前面所學(xué)知識，你能指揮小海龜畫出邊長為100的正方形嗎？（學(xué)生打開logo進行操作）師：我看到多數(shù)同學(xué)已經(jīng)畫好了，誰愿意到黑板前來寫寫你編的程序？（找一生到臺前板書：fd 100 rt 90 ??4遍）師：請同學(xué)們看看這些命令有什么特點？（學(xué)生觀察，回答）師：那重復(fù)的內(nèi)容是什么？重復(fù)了幾次？(學(xué)生回答)請你試試這個命令，看看它能畫出什么圖形？ 出示：repeat 4 [fd 100 rt 90]（學(xué)生操作，會發(fā)現(xiàn)運用這個命令一行就畫出了一個正方形，非常迅速）師：這就是我們今天要認識的重復(fù)命令。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。師：填色時小海龜?shù)奈恢帽仨毺幱趫D形內(nèi)部；填色前必須落下筆來；填充的顏色必須是圖形邊框的顏色，否則將填充整個屏幕。每種顏色都有自己的代碼，如14頁表。如果你想知道就記住下面的表格吧。例如，紅色的代碼為13，黃色的代碼為15。命令方法改變背景顏色命令：SETBG 數(shù)值 改變畫筆顏色命令：SETPC 數(shù)值 生：試一試：執(zhí)行命令 SETPC 12，小海龜將變成紅色。（二）、設(shè)定背景和畫筆的顏色師：繪圖時可以設(shè)置背景和畫筆顏色有兩種方法改變它們的顏色：即工具方法和命令 演示：工具方法師：我們可以直接單擊PCLogo窗口工具欄的“背景色”“畫筆色”按鈕來設(shè)置。因此，我們先學(xué)習(xí)這個命令的使用，看看他的效果如何？ 師：筆粗命令：SETW 數(shù)值師：作用：設(shè)置畫筆的粗細，數(shù)值越大，畫出的線越粗。使學(xué)生掌握背景和畫筆顏色的設(shè)置。要讓她現(xiàn)身，可以使用顯龜命令： 顯龜命令: ST作用：顯示小海龜。如何讓小海龜隱身呢？ 隱龜命令: HT作用：隱藏小海龜。[例3] 的小紅旗。三、小海龜回家命令回家命令:HOME作用：讓小海龜回到原點，頭朝上。擦除命令: PE作用：小海龜移動時，擦除所經(jīng)之處的畫線。這樣不斷地提筆、落筆，小海龜在前進的路上就畫出了一條虛線。學(xué)生練習(xí)：讓海龜畫一條長100步的虛線。要小海龜繼續(xù)作畫，一定要她先落筆。（提筆后，小海龜在移動時不畫線。把你的命令填入下邊的命令窗口。六、后退命令后退命令:BK 步數(shù)作用：讓小海龜向后退指定步數(shù)。小海龜學(xué)會了前進、轉(zhuǎn)彎，就可以畫出很多圖案了。四、清屏命令想清除繪圖窗口中的內(nèi)容，怎么辦？ 清屏命令: CS 作用: 清屏五、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令 如何讓小海龜轉(zhuǎn)彎呢？左轉(zhuǎn)命令: LT 度數(shù)作用：小海龜向左旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)。在命令窗口中輸入 FD 100，然后回車，繪圖窗口中的小海龜就向前走100步。一、教學(xué)生啟動LOGO 單擊【開始】【程序】【PC LOGO】【PC LOGO】，啟動LOGO語言。上傳成功后，學(xué)生自行瀏覽自己的網(wǎng)站，檢查各種圖片及鏈接是否正常，及時修改并重新上傳?！咀h一議】：根據(jù)空間所提供的服務(wù)功能，小組內(nèi)討論上面哪一種發(fā)布方法適合自己，可請老師到小組進行指導(dǎo)。學(xué)生完成注冊后，交流：你在什么網(wǎng)站注冊了web空間帳戶？它有什么功能？師小結(jié)：恭喜大家申請了免費空間！網(wǎng)上的免費資源很多，但大家要注意區(qū)分有用和無用的信息，可以從搜索結(jié)果的時間上區(qū)分，還要注意勿點擊不良廣告，以防病毒攻擊。在注冊中，教師適時提醒學(xué)生：申請成功后，一是要記下登錄網(wǎng)址，用戶名和密碼，二是要注意閱讀空間平臺所提供的說明，特別是了解如何上傳網(wǎng)頁。教學(xué)過程第一課時： 新知園：一、采集圖片素材方法。教學(xué)準備。教學(xué)重點。技能目標：能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片素材；能夠在需要時利用“畫圖”等熟悉的工具軟件，對采集的圖片素材進行加工處理。五、展示自我、交流評價1．完成展示了，也看到其他同學(xué)的反映了，如果再展示一次你覺得有哪些地方可以進行改進。完成評價表?！镆?guī)劃設(shè)計: 1．組中將派誰代表全組在全班展示？2．展示的過程中要不要有人進行現(xiàn)場模擬表演呢？ 3．你準備從哪幾方面去評價別組的作品呢？三、操作實踐、掌握方法1．與本組成員一起瀏覽完成的文檔，看看整個文檔有沒有清晰地表達大家的想法。教法:引導(dǎo)法學(xué)法:討論法、自學(xué)法 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師：通過之前的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們的文檔已經(jīng)制作好了，怎樣去展示才能讓你的作品更加生動、更加吸引人呢？這節(jié)課我們就來比一比，誰的作品最優(yōu)秀。教學(xué)重點: 知道如何欣賞和評價別人的作品。五、展示自我、交流評價1．跟伙伴們說說你的文檔中你最滿意的地方是什么？西交大版六年級信息技術(shù)上冊 印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案2．選一選你最喜歡誰設(shè)計的文檔，選擇的理由是什么？西交大版六年級信息技術(shù)上冊印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案交流展示顯風(fēng)采教學(xué)目標:。3．把你的文檔傳給組長，由組長進行最后的整理和完善。別忘了風(fēng)格要統(tǒng)一，因為你們是一個團體。欣賞作品，觀察和自己之前制作的文檔都有哪些不同？二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學(xué)習(xí)任務(wù)：對上節(jié)課中制作好的文檔進行美化和完善。教學(xué)難點: 能夠合理的對制作好的文檔進行美化和完善。設(shè)置別忽視。四、認真檢查、歸納總結(jié)？ ？五、展示自我、交流評價，聽聽他們的看法?！镆?guī)劃設(shè)計：1．你的文檔寫給誰看？你編寫文檔的目的是什么？ 2．你打算怎樣設(shè)計你的版面呢？試著先畫一畫自己的“版面設(shè)計圖”三、操作實踐、掌握方法。一個好的版面，不僅能準確、生動地表現(xiàn)內(nèi)容，而且能使讀者在閱讀的同時得到美的享受，能夠牢牢吸引住讀者的眼球。教法:引導(dǎo)法學(xué)法:討論法、自學(xué)法 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入欣賞作品。教學(xué)重點: 能夠?qū)⑺鸭降馁Y料在word中進行合理的編排。西交大版六年級信息技術(shù)上冊印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案我的版面我做主教學(xué)目標:能夠?qū)⑺鸭降馁Y料在word中進行合理的編排。西交