【正文】 ；二、學(xué)會(huì)在單元格中輸入公式；三、能夠利用公式進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，學(xué)會(huì)使用填充柄；四、體會(huì)電子表格在數(shù)值運(yùn)算中的便捷性。單機(jī)某個(gè)單元格就可以選定它，即把它變成當(dāng)前單元格。用表格來(lái)存放數(shù)據(jù)或文字等信息，可以清晰直觀地展示事物的狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。第十課 電子表格排數(shù)據(jù)活動(dòng)目標(biāo)：一、知道表格數(shù)據(jù)處理在日常生活中的重要性；二、認(rèn)識(shí)電子表格軟件的窗口，了解它的主要功能；三、了解單元格、工作表、工作簿的概念和關(guān)系；四、學(xué)會(huì)創(chuàng)建電子表格，掌握輸入數(shù)據(jù)的基本操作方法。三、積極動(dòng)手實(shí)踐，初步掌握表格數(shù)據(jù)處理的基本方法?；顒?dòng)要求：一、認(rèn)識(shí)電子表格軟件的功能和基本用法；二、能夠用電子表格編排數(shù)據(jù)，并進(jìn)行計(jì)算。實(shí)踐觀察：創(chuàng)建“五角星形”并添加各種特效五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了用轉(zhuǎn)場(chǎng)特效和綜合應(yīng)用特效來(lái)制作三維立體動(dòng)畫(huà)，同學(xué)們積極完成任務(wù)，師生配合默契，課堂氣氛高漲。動(dòng)手做：輸入文字并設(shè)定背景動(dòng)手做：把文字“ULEAD”修改為“通途”三、制作碰撞特效：動(dòng)手做：新建文件并添加對(duì)象和特效四、綜合應(yīng)用特效：在前面學(xué)習(xí)中，我們利用百寶箱中已有內(nèi)容制作了動(dòng)畫(huà)。很有趣，使用轉(zhuǎn)場(chǎng)特效，就可以制作吹來(lái)這樣的動(dòng)畫(huà)。第九課 轉(zhuǎn)場(chǎng)特效更自然活動(dòng)目標(biāo)：一、了解COOL 3D中轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的作用；二、掌握集中轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的制作方法；三、能綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)場(chǎng)特效；四、增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作動(dòng)畫(huà)的信心。動(dòng)手做：為“國(guó)慶快樂(lè)”添加煙花特效二、制作鏡頭特效：COOL 3D的照明特效中還有“鏡頭閃光”“燈泡”“聚光燈”等效果，下面介紹制作鏡頭特效的方法。教學(xué)導(dǎo)入：COOL 3D的百寶箱中有一組照明特效，利用這些特效，可以模擬自然照明、煙花、鏡頭閃光、燈泡等效果。五、課堂小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：COOL 3D中提供了很多樣式，同學(xué)們利用它們?yōu)閯?dòng)畫(huà)設(shè)置等等的效果，課堂氣氛熱烈，同學(xué)們紛紛展示自己的三維動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞三維立體字：在IE窗口中打開(kāi)“三維立體字”文件夾中的動(dòng)畫(huà)文件，觀看效果。第七課 文字效果顯創(chuàng)意活動(dòng)目標(biāo)：一、學(xué)會(huì)使用百寶箱設(shè)定文字效果；二、學(xué)會(huì)我動(dòng)畫(huà)設(shè)定樣式和背景；三、體驗(yàn)用COOL 3D制作三維標(biāo)題動(dòng)畫(huà)的過(guò)程，提高學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的興趣。實(shí)踐觀察：認(rèn)識(shí)COOL 3D的各個(gè)窗口三、制作一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)：百寶箱中有很多動(dòng)畫(huà)，在這些動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改，就可以把它們變成自己所需的動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞三維動(dòng)畫(huà)：在本書(shū)提供的配套資源里有一些三維動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)打開(kāi)欣賞它們。教學(xué)導(dǎo)入：我看過(guò)幾部三維動(dòng)畫(huà)片，很有立體感！其實(shí)很多動(dòng)畫(huà)片都是用計(jì)算機(jī)軟件制作的?；顒?dòng)要求：一、知道COOL 3D軟件的窗口組成，掌握基本操作；二、知道COOL 3D中各種樣式、背景和特效；三、至少制作兩個(gè)三維標(biāo)題動(dòng)畫(huà)；四、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)和感受三維動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)；五、活動(dòng)過(guò)程中要積極創(chuàng)新、大膽想象，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的三維動(dòng)畫(huà)。動(dòng)手做:給“美麗的校園”視頻添加片頭四、課后小結(jié)：五、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：視頻的處理稍有難度，但同學(xué)們都能認(rèn)真對(duì)待，努力去探索，認(rèn)真的完成各自的任務(wù)，課堂氣氛良好。通過(guò)解說(shuō)詞，可以幫助觀眾理解主題思想、故事情節(jié)、人物內(nèi)心活動(dòng)等。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)置畫(huà)面效果：Movie Maker提供了多種畫(huà)面的效果，只要把選定的效果圖標(biāo)拖到時(shí)間線上，視頻就被添加了相應(yīng)的效果。利用Windows系統(tǒng)中的Movie Maker。第五課 精彩影片我呈現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)：一、知道場(chǎng)景過(guò)度效果的作用；二、掌握設(shè)置視頻畫(huà)面效果、場(chǎng)景過(guò)度效果的方法；三、會(huì)給影片添加片頭和片尾；四、感受用計(jì)算機(jī)處理視頻信息的便利性。動(dòng)手做：使用《格式工廠》軟件，從“美麗的校園”視頻中截取一個(gè)片段。動(dòng)手做：使用《格式工廠》軟件，把MOV格式的視頻文件“參觀古動(dòng)物館”轉(zhuǎn)換為AVI格式。探究練習(xí)：用手機(jī)拍攝你的同學(xué)和老師二、視頻文件的格式：視頻文件格式有很多，如MLV、MPE、AVI、ASF、WMA、MOV、RM和RMVB等。教學(xué)過(guò)程：一、拍攝視頻：這里所說(shuō)的視頻主要包括我們自己拍攝的影像片段和平時(shí)收看的影視節(jié)目。教學(xué)導(dǎo)入：我有一個(gè)小小的照相機(jī)，除了可以拍照，還可以用來(lái)攝像呢！其實(shí)手機(jī)也可以用來(lái)攝像。動(dòng)手做：為朗誦作品“春”配上背景音樂(lè)四、課后小結(jié)：五、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課的處理聲音片段有難度，部分同學(xué)任務(wù)完成的不是很好，希望課下多做練習(xí)。動(dòng)手做：在“春之圓舞曲”的開(kāi)頭設(shè)置淡入效果三、聲音作品的合成：使用Audacity的混音功能，可以為詩(shī)詞配上背景音樂(lè)。例如，我們需要從聲音文件中截取一段，作為朗誦作品的背景音樂(lè)。如果可以在朗誦作品“春”添加一段背景音樂(lè)，讓聽(tīng)眾真能感受到春天來(lái)了。第三課 混合聲音更達(dá)意活動(dòng)目標(biāo)：一、能夠從一段聲音中截取所需的片段；二、掌握設(shè)置淡入與淡出的方法；三、掌握混合聲音的方法；四、能根據(jù)作品需要插入靜音、調(diào)整聲音。內(nèi)容稍有難度，大部分同學(xué)還是接收的很好的。常見(jiàn)的聲音文件的格式有WAV、MPWMA、M4A等。教學(xué)過(guò)程：一、錄制聲音：連接傳感器，啟動(dòng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的錄音軟件進(jìn)行錄音。計(jì)算機(jī)配備了傳聲器就可以錄制聲音了。第二課 錄制聲音真輕松活動(dòng)目標(biāo)：一、掌握用計(jì)算機(jī)錄音的基本操作；二、了解常見(jiàn)的聲音文件格式；三、能轉(zhuǎn)換聲音文件的格式；四、體會(huì)用計(jì)算機(jī)錄制聲音信息的優(yōu)勢(shì)。動(dòng)手做：在央視少兒頻道網(wǎng)站中收看節(jié)目五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以從網(wǎng)上搜索自己喜歡的音樂(lè)和視頻進(jìn)行欣賞。動(dòng)手做：在百度音樂(lè)網(wǎng)站中收聽(tīng)音樂(lè)三、觀看影片：播放影片的軟件有很多，如《Windows Media Player》《暴風(fēng)影音》《金山影霸》《迅雷看看》等。只要把CD放進(jìn)光驅(qū)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)播放?；顒?dòng)安排：第一課：影音世界很精彩 第二課：錄制聲音真輕松 第三課：混合聲音更達(dá)意 第四課：拍攝視頻巧加工 第五課：精彩影片我呈現(xiàn)第一課 影音世界很精彩活動(dòng)目標(biāo)：一、了解聲音與視頻播放軟件的基本功能；二、會(huì)播放音樂(lè)CD和影碟；三、會(huì)上網(wǎng)欣賞音樂(lè)和影片；四、感受計(jì)算機(jī)娛樂(lè)的特點(diǎn)，梳理正確的網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)行為。五、知識(shí)卡——保護(hù)動(dòng)物 閱讀把握 板書(shū)設(shè)計(jì)：第12課 視頻信息用心拍 抓住時(shí)機(jī) 保存視頻第二篇：六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案信息技術(shù)教案年級(jí)：六年級(jí) 姓名：孫園 日期：201609活動(dòng)一：編輯聲音和視頻活動(dòng)任務(wù)：用計(jì)算機(jī)欣賞音樂(lè)和影片；獲取聲音素材并編輯加工；加工視頻素材。秘笈四：忌逆光。秘笈三：選助手。盡量以固定鏡頭為主，不要頻繁變焦。拍攝過(guò)程中，要在拿穩(wěn)機(jī)器、保持身體穩(wěn)定的情況下，慢慢移動(dòng)攝像機(jī)。拿起你手中的攝像機(jī)，用心發(fā)現(xiàn)身邊的美好生活。第一步：拍什么？——確定拍攝對(duì)象 第二步：在哪拍？——尋找拍攝位臵 第三步：拍多長(zhǎng)？——確定拍攝時(shí)間三、探索、實(shí)踐勤勞的小蜜蜂，忠實(shí)的小狗，機(jī)靈的小貓，可愛(ài)的小兔子??動(dòng)物大家族中你最喜歡誰(shuí)？讓它當(dāng)一回主角，給他拍攝一段視頻吧。他們將如何實(shí)現(xiàn)自己的“錄像師之旅”呢？他們會(huì)有哪些收獲？二、新授新發(fā)現(xiàn)：抓住時(shí)機(jī)拍攝精彩鏡頭認(rèn)識(shí)拍攝設(shè)備——DV、數(shù)碼相機(jī)，學(xué)習(xí)使用方法，了解錄像、播放、暫停 等符號(hào)。尤其是能能，心里一直惦記著動(dòng)物園里精彩的海豚表演。拍攝一段視頻，體驗(yàn)拍攝視頻記錄美好生活的成就感。板書(shū)設(shè)計(jì)：第11課 選好經(jīng)典好鏡頭 截取視頻 精確截取 第12課 視頻信息用心拍 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的視頻拍攝設(shè)備，至少會(huì)使用其中的一種設(shè)備。從公元前776年到公元349年，古代奧運(yùn)會(huì)一共舉行了293屆。五、知識(shí)卡——奧運(yùn)會(huì)最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)，全稱(chēng)是“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”。視頻質(zhì)量與文件大小成正比，視頻質(zhì)量高就意味著文件會(huì)占用較大的空間。搜集自己從出生至今的所有視頻資料，從中截取各個(gè)成長(zhǎng)階段最有代表性的鏡頭，制作自己的成長(zhǎng)寶盒。錄像資料里會(huì)有他們的身影出現(xiàn)嗎？他們會(huì)從中看到哪些精彩賽事呢？二、新授截取精彩視頻片段學(xué)生按以下步驟嘗試：首先播放視頻文件，然后定位并截取精彩視頻片段，最后保存截好的視頻片段 師巡視，指導(dǎo)操作一點(diǎn)通：時(shí)間讓剪輯更準(zhǔn)確在觀看時(shí)記住視頻開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間，然后在“開(kāi)始時(shí)間”輸入對(duì)應(yīng)文本框內(nèi)，可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確定位與截?。ㄓ秘偢C全能視頻轉(zhuǎn)換器）。運(yùn)動(dòng)會(huì)上大強(qiáng)和能能認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行著志愿者的義務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員們做了大量的服務(wù)工作，錯(cuò)過(guò)了不少精彩的比賽。體驗(yàn)視頻文件可以生動(dòng)再現(xiàn)美好生活的特點(diǎn)，培養(yǎng)選用經(jīng)典好鏡頭的情感需求。第11課 選用經(jīng)典好鏡頭 教學(xué)目標(biāo)：掌握播放視頻光盤(pán)、定位要截取的視頻片段、保存視頻片段等基本操作。四、拓展延伸自學(xué)課本P56“加油站”內(nèi)容，鼠標(biāo)PK鍵盤(pán)，知道在截取聲音方面，到底哪個(gè)精確？ 有學(xué)有余力的同學(xué)自主閱讀知識(shí)卡部分。三、探索練習(xí)，大顯身手 任務(wù)：你喜歡朗誦哪方面的文章，選擇一段合適的伴奏音樂(lè)，你也來(lái)一段配樂(lè)朗誦吧。總結(jié)：執(zhí)行“編輯”－“刪除當(dāng)前位臵以前的內(nèi)容”。刪除空白音樂(lè)學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。（2）單擊播放鍵試聽(tīng)，注意記好音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)間。指名進(jìn)行演示。提問(wèn)：應(yīng)該怎么辦呢？根據(jù)學(xué)生回答，引出定位截取聲音片斷、刪除聲音片斷的需求，導(dǎo)入本節(jié)課?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：聲音的定位 【教學(xué)難點(diǎn)】：聲音的定位和截取【教學(xué)準(zhǔn)備】：詩(shī)歌 背景音樂(lè) 聲音播放器 【教學(xué)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣錄制聲音，今天我們先開(kāi)一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)，一、導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《望洞庭》這首研討中所描寫(xiě)的美妙意境，為古詩(shī)選擇一首古箏曲伴奏。六、小結(jié)錄音環(huán)境要保持安靜，嘴巴離麥克風(fēng)距離適中、有感情得演唱或朗誦，可以獲得更佳的錄音效果。每人錄一段話，點(diǎn)播猜猜是誰(shuí)的聲音。三、一點(diǎn)通觀察“錄音機(jī)”與生活中的錄音機(jī)、mp3等設(shè)備的相同與不同之處。同時(shí)觀察音調(diào)高低波形區(qū)的相應(yīng)變化。他將怎樣實(shí)現(xiàn)自己的“網(wǎng)絡(luò)歌手”夢(mèng)想？他會(huì)成功嗎？ 你該做好幾件事？二、探討學(xué)習(xí)挑選參賽曲目根據(jù)個(gè)人的喜好及特長(zhǎng)，選擇曲目，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備與練習(xí)。了解計(jì)算機(jī)采集信息聲音信息的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用技術(shù)服務(wù)文藝活動(dòng)的意識(shí)。教學(xué)后記及反思：第9課 聲音信息能錄制 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)多媒體計(jì)算機(jī)中的聲音處理設(shè)備，如麥克風(fēng)、耳機(jī)、音箱。三、大顯身手，鞏固提高 “克隆”一個(gè)小伙伴； 。在“編輯面板”上，執(zhí)行“相片修復(fù)”命令。教師展示圖片，這幅圖片有什么問(wèn)題？ 答：眼鏡的反光很影響效果。師演示：執(zhí)行“編輯面板”上的“相片修復(fù)” 選中“克隆”選項(xiàng)?！半s物”師展示照片（照片中的人物或人物背景有雜物）： 觀察圖片，看圖片哪些地方不完美有瑕疵，找出來(lái)。講解產(chǎn)生紅眼的原因（在光線較暗的環(huán)境下使用閃光燈，人的瞳孔會(huì)放大，讓更多的光線通過(guò)，視網(wǎng)膜的血管就會(huì)瞬間充血，在照片上產(chǎn)生紅眼效果。提示：?jiǎn)螕舴糯蠊ぞ叻糯髨D像，然后拖動(dòng)圖像使眼部處于中央位臵。單擊眼睛的紅色部分 單擊“完成“ 根據(jù)操作步驟，使用紅眼消除命令去掉照片中的紅眼。接下來(lái)，我們來(lái)共同學(xué)習(xí)一下怎樣用ACDSee看圖軟件來(lái)解決這些問(wèn)題，把照片修復(fù)的更加完美。教學(xué)方法：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具： 微機(jī)室、課本、相關(guān)圖片素材 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入老師先給同學(xué)們出示幾張照片，請(qǐng)同學(xué)們觀察照片有哪些地方是不完美的。教學(xué)重點(diǎn)：利用ACDSee消除照片中人物的紅眼和照片上的瑕疵。過(guò)程與方法目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)需求情境，讓學(xué)生嘗試借助圖像編輯工具修復(fù)照片，體驗(yàn)信息技術(shù)工具修復(fù)照片的神奇魅力，從而培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)用信息技術(shù)工具優(yōu)化圖像信息的意識(shí)和興趣。發(fā)揮你的想象力，為照片中的小動(dòng)物設(shè)計(jì)合理有趣的對(duì)話。怎樣處理文字效果更好呢？打開(kāi)“添加文本”——勾選“效果”——輸入對(duì)話內(nèi)容——單擊“效果”右側(cè)的“設(shè)臵”，選擇恰當(dāng)?shù)男Ч⒃O(shè)臵“濃度”和“頻率”——單擊 “完成”——單擊“已完成編輯”保存。在ACDsee中如何操作？小組內(nèi)嘗試“添加文本”——勾選“氣泡文本”——輸入對(duì)話內(nèi)容——在“氣泡文本設(shè)臵”欄設(shè)臵氣泡樣式，完成。照片人物會(huì)“說(shuō)話”我們可以使照片上人物會(huì)說(shuō)話，通過(guò)看照片我們可以了解當(dāng)時(shí)拍照片時(shí)，各個(gè)人物的心情。二、操作實(shí)踐 探究學(xué)習(xí)給圖像添加文字編輯模式——添加文本——在“文本”區(qū)域輸入標(biāo)題內(nèi)容，設(shè)臵字體、大小、顏色等——調(diào)整位臵——單擊應(yīng)用。怎辦呢？對(duì)啦！給照片加上恰當(dāng)?shù)奈淖?，可以讓讀者更準(zhǔn)確、更全面的了解照片中包含的信息?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：文字信息與原有圖像的和諧融合 【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、合作探究【教學(xué)準(zhǔn)備】：ACDsee軟件、部分照片資源（學(xué)生課前搜集自己的照片）【教學(xué)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 故事導(dǎo)入我們電腦里保存的照片越來(lái)越多，有的數(shù)碼相機(jī)，拍攝后會(huì)有拍攝日期，但是沒(méi)有其它的文字介紹了，時(shí)間長(zhǎng)了，可能會(huì)忘了照片在哪里拍的，或是參加的什么活動(dòng)。體驗(yàn)如何讓圖像更具說(shuō)服力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用圖文進(jìn)行信息加工的意識(shí)。閱讀知識(shí)卡：黃金分割介紹黃金分割的相關(guān)知識(shí)，了解生活中的黃金分割。）加油站：讓照片更清晰學(xué)生自主探索：通過(guò)“編輯模式”的“清晰度”功能，可以將模糊的照片變清晰。找一幅圖連續(xù)旋轉(zhuǎn)幾次，并一一保存成連續(xù)的文件，快速瀏覽這些照片，觀察產(chǎn)生的效果。一點(diǎn)通：取景適當(dāng)效果佳通過(guò)討論、交流，明確裁剪照片的一般原則：裁剪照片要突出主角，要考慮整體視覺(jué)效果，照片的寬度和高度的比例接近黃金分割的比例，才能達(dá)到最佳效果。②選擇“自定義角度”用鼠標(biāo)單擊角度指針，預(yù)覽效果，保存圖像。任務(wù)二、把照片旋轉(zhuǎn)一下更藝術(shù) 為了突出照片的藝術(shù)效果，我們可以適當(dāng)?shù)陌颜掌D(zhuǎn)一下，學(xué)生嘗試操作。注意：通過(guò)調(diào)整尺寸控制點(diǎn)改變裁剪范圍，裁剪后的圖像寬高比例可以參考黃金分割比例。