【正文】 的，是什么意思，跟題目這句話合起來，又是什么意思。即審視題目上文。具體的方法可參照八股文審題六法：頂、面、心、背、足、影。那么審題的具體方法有哪些呢？基本方法是咬文嚼字、斷章取義、縱橫聯(lián)系、反復(fù)審視、深入思索，綜合運用各種閱讀手段、調(diào)動所有的知識儲備，用盡一切辦法準(zhǔn)確透視題目的真正含義。沒有實力通過考試和有實力但錯失考試勝利在結(jié)果上是相同的，但對于考生來說顯然是兩種截然相反的結(jié)局。第四篇：2012年公務(wù)員申論備考技巧2012公務(wù)員申論備考技巧：明確申論作答方向申論考試的作答并非像行測考試那樣，只要在給定選項中選擇一個正確的答案即可，而是需要考生有條有理的針對提問清晰作答。最后解決問題：噪聲的防護與控制措施。我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度了解噪聲，加強自我保護，盡量減少噪聲對我們的危害。不簡單重復(fù)提出對策部分的答案，應(yīng)巧妙改寫(一點細微區(qū)別是：對策部分是針對概括問題部分提出的具體措施，解決問題部分可以是針對類似的問題，涉及面更廣些，視野更開闊些，措施更具體些，闡述更深入些)，融入議論成分，使之更像一篇文章而不是某個問題的條款答案。②分析問題：分析產(chǎn)生問題的原因(主觀、客觀)、后果(結(jié)果)或影響問題的因素等?？晒?yīng)用的論述方法有：橫向比較、縱向開掘、正反對比、背景分析、超前思維、后果分析等。要根據(jù)不同的內(nèi)容要求，充分調(diào)動大腦的庫存材料，處理好理論材料與事實材料、直接材料與間接材料、正面材料與反面材料、現(xiàn)實材料與歷史材料、概括材料與具體材料等的關(guān)系，從不同角度進行寫作，盡可能豐富文章內(nèi)容。中心明確：指圍繞概括出的主要問題進行論述，不枝不蔓。可以祈使，如《愿中國有更多的海爾》?？梢詷?biāo)明論點，如《應(yīng)切實保護企業(yè)品牌》。自擬標(biāo)題：標(biāo)題擬法多種多樣。申論的論證要求就事論事，有針對性(2002年試題甚至表述為“就所提出的對策、建議進行議論”，寫作范圍更為明確)，說理透徹，分析得當(dāng)，措施得力，嚴(yán)格遵循論證的三個環(huán)節(jié)。嚴(yán)格說來，論證和論述是兩回事，但考慮到申論考試主要目的在于考核應(yīng)試者的分析問題、解決問題的能力，而不在于文本概念的嚴(yán)格區(qū)分，所以這里亦不作區(qū)分。這樣把幾種方案都提到了，避免武斷解決糾紛。如果工廠因各種原因暫時不能搬遷，可建議其改為經(jīng)營噪聲小的項目。最好的辦法是工廠搬遷，但損失要由工商部門、工廠、住戶按“三三制”比例共擔(dān)。為此，要留有余地，不要把話說絕說死。條目之間宜分段排列，以昭顯條理性。條理性：指提出對策條理分明，一個條目就是一個對策，不能籠統(tǒng)地寫在一起前后重復(fù)含混。第二，加強對市民的安全意識及遵守交通規(guī)則意識教育，對違規(guī)橫穿馬路者進行必要的處罰，對司機加強其珍視生命的教育。忌概括問題部分并未涉及到某個問題，這里卻想當(dāng)然地提出對策。針對性：指針對問題產(chǎn)生的環(huán)境條件，提出相應(yīng)的解決該問題的辦法。③對爭議較大的案子，到底應(yīng)該怎樣做?是為保全面子不戰(zhàn)而和，還是為弄清、推動法理建設(shè)而‘打到底’?④沒有《著作權(quán)保護法》的正確實施，中國的文化事業(yè)難以興旺發(fā)達?；灸Ｊ綖椋骸斑@份材料反映的問題主要集中在：①??②??③??”例如：“這個案例所反映的問題主要集中在：①‘名家薦書’約稿、組稿算不算創(chuàng)造性勞動。這些都為國有企業(yè)擺脫困境、融入市場提供了豐富的、系統(tǒng)的、既有理論又有實踐的寶貴經(jīng)驗。基本模式為：“這份材料反映的是??(類型)問題??(事實及成因)，它說明??(實質(zhì)、意義、影響等)”例如：“這份材料探討的是海爾成功的原因。綜合歸納法：對內(nèi)容復(fù)雜、文字多、問題較隱蔽的材料應(yīng)用此法，實際上是上述方法的綜合運用。要點概括法：有的問題比較單一，要點也比較明顯，概括出這些要點即可，注意要點不要有遺漏。對立統(tǒng)一法：把對立的或有利有弊的觀點事實統(tǒng)一起來，揉合在一起表述，即涵蓋了問題的不同側(cè)面。概括問題的方法有：摘抄法：有些材料的問題是現(xiàn)成的，常見于首段或末段，有的以要點的形式散見于各段落，摘抄出這些問題即可。“問題”也不一定僅指壞的方面，也可是好的方面，如關(guān)于海爾成功探秘的資料，它所指的問題就是指海爾成功的經(jīng)驗有哪些，這些經(jīng)驗都是好的。也不簡單等同于主題，因主題是作者在文章中表現(xiàn)出來的基本觀點，而很多材料根本就看不出作者的觀點，只是客觀的事實材料(尤其是雙方爭執(zhí)不下的材料)。二、概括問題材料所反映的“主要問題”是指材料到底說的是怎么一回事，是引起關(guān)注的焦點所在。有的材料問題比較單一，如關(guān)于海爾成功探秘的資料，只需要逐一概括出海爾成功的要點即可。這樣就找到了關(guān)鍵問題所在，然后進行原因分析，概括出產(chǎn)生問題的三個要點，提出對策和進行論證都緊扣這三個要點進行。比如這樣一份材料：某記者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)同一種眼藥水在不同醫(yī)院及藥店價格不一樣而且相差懸殊，然后詢問了出廠價、中間商批發(fā)價及采訪有關(guān)部門官員弄清藥品的市場定價，最后進一步采訪有關(guān)人士弄清醫(yī)院藥價昂貴的原因。這些要素散見于資料中(當(dāng)然，有些要素可能不出現(xiàn)，比如時間、地點)，有些要素比較明顯，容易找出，有些要素需要進行概括(比如基本事實、當(dāng)事人觀點態(tài)度等)。一、閱讀材料這是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，是完成其他三個必備環(huán)節(jié)(書面答題)的基礎(chǔ)條件。第三篇：2011公務(wù)員申論答題技巧2011公務(wù)員申論答題技巧,好學(xué)網(wǎng)公務(wù)員頻道為學(xué)友整理．其實，純粹的技巧是沒有的，做的題多了，總結(jié)多了，自然有技巧了．申論答題基本環(huán)節(jié)可概括為：閱讀資料——概括問題——提出對策——進行論證。殊不知，財政是有嚴(yán)格的預(yù)算審批程序的，不是說想增加投入就能增加得了的。考生應(yīng)當(dāng)站在政府的立場，模擬身份來寫申論，不要出現(xiàn)“我認為”、“我建議”、“我提議”等第一人稱的詞眼。字跡美觀、卷面干凈整潔往往讓考官賞心悅目，即使由于習(xí)慣養(yǎng)成字跡不夠美觀，卷面也應(yīng)力爭保持整潔，寫錯字或錯句在所難免，只需把錯字、錯句輕輕打一個斜線勾抹掉即可?？忌趥淇紩r要注重積累申論中常用到的名言警句，將之進行歸類整理，譬如可分為愛國類、勵志類、自信類、情操類、惜時類、誠信類、環(huán)保類、社會民生類等，分類記憶，對每條名言警句的涵義有清晰深刻的理解，以便在申論文章寫作時能夠靈活巧用。每篇申論材料背后都有一個國家的大政方針政策在支持它，因此要從一定的思想高度來審視材料，旁征博引時事理論尤其是國家大政方針政策措施來佐證自己的觀點和升華主題，能使文章提升到一個高度，但不能脫離材料的實際情況為“大”而“大”，隨意拔高主題，否則就成了天馬行空、無源之水，會被閱卷人員評價為不能準(zhǔn)確把握、理解材料背后的涵義。套路和模板可以借鑒，但不可過于依賴，要結(jié)合材料和作答要求，對模板和套路進行升華、創(chuàng)新，如果能夠適當(dāng)?shù)靥岢鰝€性化、反套路的觀點或見解，對材料中反映的社會現(xiàn)象的認識有一定的前瞻性，對解決社會實際問題有一定的獨創(chuàng)性，無疑會為提升申論分?jǐn)?shù)增加砝碼。通常關(guān)鍵句出現(xiàn)的標(biāo)志有領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)威講話、有關(guān)部門的新聞發(fā)布會、專家學(xué)者的觀點、媒體輿論的評論、社會公眾的心聲等等，關(guān)鍵句常常出現(xiàn)在某一段文字的開關(guān)或結(jié)尾，具有高度概括性或政策性的句子，往往以總結(jié)性的詞匯來引導(dǎo)。觀點最好開門見山，直擊題目，使下文都圍繞著觀點展開，文章結(jié)尾務(wù)必扣回題目，為閱卷人員行方便就是為自己行方便。申論文章構(gòu)思講究源于材料，高于材料，文章中適當(dāng)?shù)卦幌虏牧现械脑湟膊⒎遣豢?，但不可過多，最好是對材料原句的同義改寫，即用自己的語言將材料中的關(guān)鍵句復(fù)述下來，或者用排比、遞進等表達方式將