【正文】 理性認(rèn)識(shí)的重要手段之一。(八)——如何概述概述內(nèi)容就是概括敘述材料的內(nèi)容。即使時(shí)間再緊張，也要設(shè)法結(jié)尾，哪怕只有一句話也好。對(duì)結(jié)尾的最低要求是完整。(五)借意抒情最精彩的結(jié)尾應(yīng)該是：意未盡，言已止；余味無窮，耐人深思。(四)引用名言，強(qiáng)化主題。(三)提出建議，滿懷期待。(二)深化主題。(一)概括總結(jié)，收束全文。若感覺運(yùn)用這兩種方式有困難，可簡(jiǎn)單的就以敘開方式開頭為上選。即先用設(shè)問起筆，引出論點(diǎn)。即打個(gè)比方，引出論點(diǎn)。即開門見山，直接提出論點(diǎn)。(六)——如何開頭開頭雖短，但非常重要，人們常說“鳳頭豹尾”就說出了對(duì)于一篇文章的開頭和結(jié)尾的重要，開好頭才寫得出好的文章。其次為寓意型標(biāo)題。如《從公車拍賣說起》等。題目本身不是中心論點(diǎn)，僅限定了寫作范圍。如《“殺雞給猴看”質(zhì)疑》、《變“五指張開”為“拳頭緊攥”》。題目擺出一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，作者據(jù)以批駁。如《解決矛盾和問題關(guān)鍵靠發(fā)展》。(五)——如何擬標(biāo)題議論文的標(biāo)題包括以下五種形式：。(五)比喻析理把抽象、深?yuàn)W的道理寓于具體、生動(dòng)、形象的事物之中，化抽象為具體，變深?yuàn)W為淺顯，可以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和華圖網(wǎng)校：形象性，增強(qiáng)文章的說服力。要使一個(gè)論點(diǎn)能夠確立，當(dāng)然也離不開所必需的條件。批駁的方式不拘一格，主要有：以客觀事實(shí)批駁對(duì)方論點(diǎn)；揭露對(duì)方論據(jù)的虛偽性；就本質(zhì)進(jìn)行論辯。辨正的方法是對(duì)片面或偏頗的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑、商榷并提出不同的觀點(diǎn)與之論辨交鋒，旨在辨別是非曲直，糾正謬誤之見。即使是寫正面的立論性的評(píng)論也離不開論辯。(三)論辯明理論辯明理就是通過論辯和批駁，在辯明是非的基礎(chǔ)上講述道理的一種說理方法。(二)比較說理比較說理就是通過兩種或兩種以上事物的比較分析來論證論點(diǎn)。因此，在評(píng)論文寫作中常常揭示原因以說明必然會(huì)得到某種結(jié)果；或者披露結(jié)果以證明其原因的正誤。其優(yōu)點(diǎn)：適應(yīng)性強(qiáng)、廣(度)深(度)兼顧、富于變化，同時(shí)又便于把握。如何謀篇、布局來組合這些內(nèi)容呢？三類常用議論文結(jié)構(gòu)第一類：這是最普通的一種結(jié)構(gòu)形式，也是最為常見的一種結(jié)構(gòu)形式。一般記敘文所表現(xiàn)的內(nèi)容輕松活潑，因而與之相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式也靈活多變；而議論文重在擺事實(shí)、講道理，因而與之相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式便相對(duì)凝重、嚴(yán)整。不能為求新穎，偏離材料的主要問題，結(jié)果弄巧成拙。這就需要擺脫思維定式，運(yùn)用辯證分析的方法，對(duì)文題進(jìn)行多方求異思維。當(dāng)然，這幾處照應(yīng)不要單調(diào)地重復(fù)論點(diǎn)，而應(yīng)注意用靈活的語言進(jìn)行表述。(3)文章的每個(gè)分論點(diǎn)都要扣住總論點(diǎn)，每段結(jié)尾回扣總論點(diǎn)。華圖網(wǎng)校：(2)第二段單獨(dú)為一段，點(diǎn)明論點(diǎn)。為避免寫作過程中出現(xiàn)跑題、偏題現(xiàn)象，在行文中要不時(shí)照應(yīng)一下論點(diǎn)。論點(diǎn)是文章的靈魂，一篇文章只能集中就一個(gè)論題，從一角度，進(jìn)行論證，才能指向明確。這就需要從多種立意當(dāng)中選取一個(gè)角度最好、自己認(rèn)識(shí)最清楚的、有材料可寫的確立為論點(diǎn)進(jìn)行寫作，才能確保論點(diǎn)準(zhǔn)確。這并不是說只能唱贊歌而不能尖銳批判，相反，所謂“正其義不謀其利”的意氣還是要具備的。觀點(diǎn)態(tài)度錯(cuò)了，文章的中心就不可能正確，思想內(nèi)容也就不可能健康。(二)——如何立意正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是審題、立意的前提，否則，就不可能準(zhǔn)確地把握材料的主要思想傾向，進(jìn)行正確的立意，也就不可能有正確的中心主旨和健康的思想內(nèi)容。針對(duì)同一個(gè)問題，因?yàn)榉治龅慕嵌炔煌?，可以寫出完全不同的文章?3)審清字?jǐn)?shù)限制。第二，審出限制條件，(1)審清對(duì)論述的內(nèi)容是否有限制。讀考試要求的過程中，要完成以下幾方面的工作：第一，審出文題類型方式，即要審清是要求考生根據(jù)材料任選角度寫一篇議論文、演講稿，還是寫一份建議、報(bào)告，或者是其他形式。包括讀材料和讀考試要求。一旦如此，將無法彌補(bǔ)。第三篇：申論備考之教你十一步答好申論華圖網(wǎng)校：點(diǎn)擊查看 2014年北京公務(wù)員備考專題學(xué)習(xí)方法 行測(cè)申論備考技巧【點(diǎn)擊進(jìn)入報(bào)名入口】 【職位表下載】【報(bào)名攻略】【備考指導(dǎo)】【2014京考公共科目大綱】 【招考公告】【名師課程】【時(shí)政熱點(diǎn)】申論備考之教你十一步答好申論內(nèi)容提綱：(一)如何審題(二)如何立意(三)如何布局(四)如何說理(五)如何擬標(biāo)題(六)如何開頭(七)如何結(jié)尾(八)如何概述問題(九)如何概括問題(十)如何分析問題(十一)如何提出對(duì)策(一)——如何審題材料就是申論文章的窗口，考生依據(jù)材料總結(jié)概括出的主要內(nèi)容或反映的主要問題就是申論文章的精神實(shí)質(zhì)，是申論寫作的依據(jù)；申論的考試要求是對(duì)論證的限制，尤其是在申論考試中對(duì)考試要求的審題更是重要。所謂的“倫理”就是調(diào)整人與人之間的關(guān)系。這都是應(yīng)該注意的。檢察院、法院也可以作為監(jiān)督的主體，我國(guó)人民政協(xié)也具有監(jiān)督的職能。行政監(jiān)督包括上級(jí)對(duì)下級(jí)的監(jiān)督等等。說到監(jiān)督，大家對(duì)中國(guó)的監(jiān)督體系應(yīng)該有一個(gè)很明確的了解。第六，監(jiān)督手段。我們可以規(guī)定建立一些關(guān)于貸款的規(guī)章制度，預(yù)防此類事件再次發(fā)生。所謂的“執(zhí)法”就是通過司法手段解決已經(jīng)發(fā)生的問題，比如黨政干部欠貸，通過起訴欠債不還的領(lǐng)導(dǎo)干部，強(qiáng)制收回他歸還的貸款，這是一種執(zhí)法。政府更多的還要從法律的角度考慮如何解決社會(huì)問題。第五，法律手段。計(jì)劃就是做好決策，組織就是配制好人、財(cái)、物等資源，引導(dǎo)主要是談激勵(lì)，再一個(gè)是控制。通過加強(qiáng)管理來解決問題。這是一種經(jīng)濟(jì)手段。比如房?jī)r(jià)問題，可能不是直接把房?jī)r(jià)調(diào)下來，而是要減少流通領(lǐng)域貨幣的供應(yīng)總量，通過減少貨幣的供應(yīng)量來控制投資，從而達(dá)到控制住房?jī)r(jià)格上漲過快的勢(shì)頭。第三，經(jīng)濟(jì)手段。這就是一種行政手段，就是說我直接告訴你應(yīng)該怎么辦，“下命令”，這是一種行政手段。第二強(qiáng)制性，你如果不解決，我要處罰你。什么是行政手段，就是直接用下命令的方式解決一個(gè)問題。從政府的角度來說，最擅長(zhǎng)的或者我們國(guó)家的政府最擅長(zhǎng)的就是行政手段。第一采取教育手段?？赡苡腥擞X得欠債還錢天經(jīng)地義，不一定這樣吧，很多大學(xué)生用國(guó)家助學(xué)貸款畢業(yè)之后，兩年后換了好幾個(gè)單位，他一想，反正找不到我了，我也不用還了，他就不還銀行貸款了。觀念是人行動(dòng)的先導(dǎo)，只有解決了觀念，人們才會(huì)想到去解決它。第一，教育手段?！欠穹智鍥Q策目標(biāo)的輕重緩急，是一個(gè)高明的決策者和一個(gè)拙劣的決策者之間的核心區(qū)別之一。第三、表述方法考生對(duì)所要提出的對(duì)策內(nèi)容分析思考完畢之后，就剩下如何將對(duì)策有條理的表述出來的任務(wù)了，按照對(duì)策的不同情況或思考的正常的邏輯順序，可以有以下三種表述方法：——解決問題的時(shí)間期限分為長(zhǎng)期、中期、短期?！靶麄?、教育”的原因引發(fā)的問題，可以從以下幾個(gè)方面來考慮提出對(duì)策：通過媒體和各職能部門擴(kuò)大宣傳、落實(shí)等等?！敖?jīng)濟(jì)利益”的原因引發(fā)的問題，可以從以下幾個(gè)方面來考慮提出對(duì)策：發(fā)展生產(chǎn)、提高效益的問題；改進(jìn)、完善取得經(jīng)濟(jì)利益的方式、方法；保證安全；人的問題等等。也就是說針對(duì)不同的原因，我們應(yīng)該提供什么樣的良策呢？針對(duì)構(gòu)成原因的各個(gè)要素，我們做了如下總結(jié)：“人”的原因引發(fā)的問題，可以從以下幾個(gè)方面來考慮提出對(duì)策：獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰措施；職能部門決策、執(zhí)行、監(jiān)管問題；思想認(rèn)識(shí)方面的問題；人才問題；領(lǐng)導(dǎo)人問題；人的能力問題；做事方法問題；宣傳、教育問題等等。因此，遇到這種情況，應(yīng)該一層一層的追究下去，直到找到根本原因。但值得注意的是原因是多層面的，在原因的背后，還有產(chǎn)生原因的原因。因此考生在選擇用什么分析方法分析原因時(shí)，要具體問題具體分析，因題而異。也就是說同一個(gè)問題，考生既可以用利益分析法分析原因，也可以用供需分析法或內(nèi)外因分析法分析原因。但內(nèi)外因在事物發(fā)展中的地位和作用是不同的。在事物的發(fā)展中，內(nèi)因與外因同時(shí)存在，缺一不可。(三)內(nèi)外因分析法唯物辯證法認(rèn)為矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力。把歷史唯物主義的供需平衡理論轉(zhuǎn)化成考察社會(huì)現(xiàn)象的方法論，這就是供需分析法。社會(huì)在發(fā)展過程中供給與需求之間必須保持適度的均衡發(fā)展關(guān)系，即平衡比例關(guān)系，或協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系，整個(gè)國(guó)家的社會(huì)生產(chǎn)才能保持正常健康狀態(tài)，整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)才能保持持續(xù)增長(zhǎng)和發(fā)展。第三，利益分析法的落腳點(diǎn)，就是依據(jù)分析出的原因，提出相應(yīng)合理、可行、有效的對(duì)策。第二，分清利益的層次和地位。那么，應(yīng)該如何使用因果分析法分析問題呢？也就是應(yīng)該怎樣對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行因果分析呢？事實(shí)上，分析原因的角度是多種多樣的，在這里我們歸納出最普遍應(yīng)用的幾個(gè)方法：利益分析法、供需分析法、內(nèi)外因分析法。例如：建立完善的食品安全監(jiān)管機(jī)制成為當(dāng)前亟待解決的問題。第三句話：用一句話總結(jié)材料反映的主要問題，一般為對(duì)策性的結(jié)論?；蛘?，該問題暴露出問題問題問題3等問題。第二句話：簡(jiǎn)要分析該問題產(chǎn)生的原因，或簡(jiǎn)述該問題的表現(xiàn)形式等。基本形為：材料中的內(nèi)容、問題，暴露/反映出主要問題，已經(jīng)成為影響我國(guó)社會(huì)生活正常秩序的主要問題。一般來講，可以用三句話來表述。第四，綜述材料主要問題→問題現(xiàn)狀→展望未來形式→提出對(duì)策。第二，綜述材料主要問題→分析問題產(chǎn)生原因→提出對(duì)策?？忌家獙⒏攀龀龅膬?nèi)容有條理、有先后的表述出來，而不是一定按著材料中內(nèi)容存在的順序?qū)⒉牧闲畔⒖s寫下來。例如2004年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)申論考試的第一題“概述我國(guó)汽車工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)”，只要將材料中有關(guān)我國(guó)汽車工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的信息按照事件發(fā)展的一般順序，按一定的層次表述出來即可。申論考試越來越注重對(duì)概述內(nèi)容的考核。概述是對(duì)一段過程作簡(jiǎn)明扼要的介紹或交待，也可以對(duì)若干段文字材料進(jìn)行歸納或總結(jié)，但它不應(yīng)是量上的簡(jiǎn)單壓縮，而應(yīng)是對(duì)事物本質(zhì)的概括和提煉。概述是人們的認(rèn)識(shí)從具體生動(dòng)的直觀向抽象的思維轉(zhuǎn)化的具體實(shí)現(xiàn)，是理性認(rèn)識(shí)的重要手段之一。專家李永新講申論(八)——如何概述概述內(nèi)容就是概括敘述材料的內(nèi)容。即使時(shí)間再緊張，也要設(shè)法結(jié)尾，哪怕只有一句話也好。對(duì)結(jié)尾的最低要求是完整。(五)借意抒情最精彩的結(jié)尾應(yīng)該是：意未盡，言已止；余味無窮，耐人深思。(四)引用名言，強(qiáng)化主題。(三)提出建議，滿懷期待。(二)深化主題。(一)概括總結(jié)，收束全文。若感覺運(yùn)用這兩種方式有困難，可簡(jiǎn)單的就以敘開方式開頭為上選。即先用設(shè)問起筆，引出論點(diǎn)。即打個(gè)比方，引出論點(diǎn)。即開門見山，直接提出論點(diǎn)。專家李永新講申論(六)——如何開頭開頭雖短，但非常重要，人們常說“鳳頭豹尾”就說出了對(duì)于一篇文章的開頭和結(jié)尾的重要，開好頭才寫得出好的文章。其次為寓意型標(biāo)題。如《從公車拍賣說起》等。題目本身不是中心論點(diǎn)，僅限定了寫作范圍。如《“殺雞給猴看”質(zhì)疑》、《變“五指張開”為“拳頭緊攥”》。題目擺出一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，作者據(jù)以批駁。如《解決矛盾和問題關(guān)鍵靠發(fā)展》。專家李永新講申論(五)——如何擬標(biāo)題議論文的標(biāo)題包括以下五種形式：。(五)比喻析理把抽象、深?yuàn)W的道理寓于具體、生動(dòng)、形象的事物之中，化抽象為具體，變深?yuàn)W為淺顯，可以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和形象性，增強(qiáng)文章的說服力。要使一個(gè)論點(diǎn)能夠確立，當(dāng)然也離不開所必需的條件。批駁的方式不拘一格，主要有：以客觀事實(shí)批駁對(duì)方論點(diǎn)；揭露對(duì)方論據(jù)的虛偽性；就本質(zhì)進(jìn)行論辯。辨正的方法是對(duì)片面或偏頗的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑、商榷并提出不同的觀點(diǎn)與之論辨交鋒，旨在辨別是非曲直，糾正謬誤之見。即使是寫正面的立論性的評(píng)論也離不開論辯。(三)論辯明理論辯明理就是通過論辯和批駁，在辯明是非的基礎(chǔ)上講述道理的一種說理方法。(二)比較說理比較說理就是通過兩種或兩種以上事物的比較分析來論證論點(diǎn)。因此，在評(píng)論文寫作中常常揭示原因以說明必然會(huì)得到某種結(jié)果；或者披露結(jié)果以證明其原因的正誤。其優(yōu)點(diǎn)：適應(yīng)性強(qiáng)、廣(度)深(度)兼顧、富于變化，同時(shí)又便于把握。如何謀篇、布局來組合這些內(nèi)容呢？ 三類常用議論文結(jié)構(gòu)第一類：這是最普通的一種結(jié)構(gòu)形式，也是最為常見的一種結(jié)構(gòu)形式。一般記敘文所表現(xiàn)的內(nèi)容輕松活潑，因而與之相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式也靈活多變；而議論文重在擺事實(shí)、講道理，因而與之相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式便相對(duì)凝重、嚴(yán)整。不能為求新穎，偏離材料的主要問題，結(jié)果弄巧成拙。這就需要擺脫思維定式，運(yùn)用辯證分析的方法，對(duì)文題進(jìn)行多方求異思維。當(dāng)然，這幾處照應(yīng)不要單調(diào)地重復(fù)論點(diǎn)，而應(yīng)注意用靈活的語言進(jìn)行表述。(3)文章的每個(gè)分論點(diǎn)都要扣住總論點(diǎn)，每段結(jié)尾回扣總論點(diǎn)。(2)第二段單獨(dú)為一段，點(diǎn)明論點(diǎn)。為避免寫作過程中出現(xiàn)跑題、偏題現(xiàn)象，在行文中要不時(shí)照應(yīng)一下論點(diǎn)。論點(diǎn)是文章的靈魂，一篇文章只能集中就一個(gè)論題，從一角度，進(jìn)行論證，才能指向明確。這就需要從多種立意當(dāng)中選取一個(gè)角度最好、自己認(rèn)識(shí)最清楚的、有材料可寫的確立為論點(diǎn)進(jìn)行寫作，才能確保論點(diǎn)準(zhǔn)確。這并不是說只能唱贊歌而不能尖銳批判，相反，所謂“正其義不謀其利”的意氣還是要具備的。觀點(diǎn)態(tài)度錯(cuò)了，文章的中心就不可能正確，思想內(nèi)容也就不可能健康。專家李永新講申論(二)——如何立意正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是審題、立意的前提，否則，就不可能準(zhǔn)確地把握材料的主要思想傾向，進(jìn)行正確的立意，也就不可能有正確的中心主旨和健康的思想內(nèi)容。針對(duì)同一個(gè)問題，因?yàn)榉治龅慕嵌炔煌?，可以寫出完全不同的文章?3)審清字?jǐn)?shù)限制。第二，審出限制條件，(1)審清對(duì)論述的內(nèi)容是否有限制。讀考試要求的過程中，要完成以下幾方面的工作：第一，審出文題類型方式，即要審清是要求考生根據(jù)材料任選角度寫一篇議論文、演講稿，還是寫一份建議、報(bào)告，或者是其他形式。包括讀材料和讀考試要求。一旦如此，將無法彌補(bǔ)。第二篇：李永新教你十一步答好申論永新教你十一步答好申論內(nèi)容提綱：(一)如何審題(二)如何立意(三)如何布局(四)如何說理(五)如何擬標(biāo)題(六)如何開頭(七)如何結(jié)尾(八)如何概述問題(九)如何概括問題(十)如何分析問題(十一)如何提出對(duì)策專家李永新講申論(一)——如何審題材料就是申論文章的窗口，考生依據(jù)材料總結(jié)概括出的主要內(nèi)容或反映的主要問題就是申論文章的精神實(shí)質(zhì)，是申論寫作的依據(jù)；申論的考試要求是對(duì)論證的限制，尤其是在申論考試中對(duì)考試要求的審題更是重要?！欠穹智鍥Q策目標(biāo)的輕重緩急，是一個(gè)高明的決策者和一個(gè)拙劣的決策者之間的核心區(qū)別之一。第三、表述方法考生對(duì)所要提出的對(duì)策內(nèi)容分析思考完