單手肩上投籃教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-11-14 12:02本頁面
【正文】 存在以下幾種錯(cuò)誤：上、下肢用力不協(xié)調(diào)（特別是女生）。所學(xué)內(nèi)容得到了鞏固，而且是在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，“樂中學(xué)，學(xué)中樂。另外，為了進(jìn)一步激發(fā)興趣，學(xué)以致用，我安排了半場的放松游戲。這種方法果然不錯(cuò)。重點(diǎn)，難點(diǎn)也就都解決了。因?yàn)檫@是本次課的難點(diǎn)之一，為了改變學(xué)生的步點(diǎn)我把畫的線改成了點(diǎn)，只是兩個(gè)點(diǎn)。第二、沒有標(biāo)志物，學(xué)生沒有跳起來，哪來的伸展動(dòng)作。所以造成了這種狀況。在學(xué)習(xí)新課時(shí)，學(xué)生大部分找不到步點(diǎn)，另外，在空中挑起的伸展動(dòng)作沒有做出來。這給我以很大的啟示，備課時(shí)需要備教材、備學(xué)生、備場地器材，但天氣狀況也要考慮到，今后我一定會(huì)做到。所以本次課我改變了一下計(jì)劃，先做熱身練習(xí)，達(dá)到身體發(fā)熱，然后做專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，全身的每一個(gè)部分活動(dòng)到位、尤其腕指關(guān)節(jié)。作為一名老師除了吃透教材，更重要的是能夠多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)的長處，讓自己的課堂能夠更活躍，讓學(xué)生更喜歡自己的課。比賽方法和計(jì)分辦法，如：兩人一組的投籃比賽；運(yùn)球往返后的投籃；自拋?zhàn)越拥耐岛蟮耐痘@；規(guī)定投籃姿勢的投籃等。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，變化練習(xí)的組織方式、使學(xué)生在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)的體能。本課以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持健康第一以指導(dǎo)思想。右手投籃時(shí)，右手五指自然分開，手心空出，屈肘持球于右肩上，左手扶住球的左側(cè)，兩腳開立，右腳稍前，重心落在兩腳上。以上是本人對整堂課的評(píng)價(jià)與反思，難免還存在著許多不足之處，在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、探索與改進(jìn)，力求完美！《原地單手肩上投籃》教學(xué)反思科 目：體 育 姓 名：朱 坤 峰 單 位：萬 灘 一 中時(shí) 間：2009年12月4日第二篇：原地單手肩上投籃 教學(xué)反思原地單手肩上投籃教學(xué)反思磨市鎮(zhèn)中心學(xué)校 夏煜原地單手肩上投籃。讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力；同時(shí)針對女同學(xué)力量不足的情況降低籃筐的高度、或者使用相對較輕的橡皮籃球。但在教學(xué)過程中還存在一些問題，例如：1．教材配搭可能不夠合理，基本部分中的
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