【摘要】西師大版六年級語文上冊第四單元荷花杜鵑花秦牧秦牧，原名林阿書，又名林派光、林覺夫、林頑石，(——)，男，祖籍廣東澄海東里樟林。我國著名文學大師，散文家，作品集有《秦牧散文選》，散文集《花城》《潮汐和船》，中篇小說《黃金海岸》，文藝理論集《藝海拾貝》
2024-12-12 19:42
【摘要】仙人掌班級姓名一、讀拼音，寫漢字。zhùfátuǒ（）藏缺（）（）圓形jiào
2024-12-16 21:11
【摘要】《仙人掌》教學設(shè)計教材簡析課文一開頭就生動地描繪了烈日的炙烤、惱人的炎熱、難耐的干渴，把我們帶入了酷熱干旱的沙漠之中，這就是仙人掌的生存環(huán)境。作者提出這樣一個問題：在這灼熱的沙漠之中，仙人掌卻傲然存活。它這么頑強的生命力是怎樣贏得的呢？課文接著從仙人掌的自身結(jié)構(gòu)和生活方式兩個方面向我們作了比較詳細的介紹。通過對仙人掌獨特的根、莖、葉結(jié)構(gòu)功能的介紹，我們
2024-12-19 06:15
【摘要】15仙人掌請同學們翻到語文書64頁，和老師一起朗讀課文，注意：讀準字音，讀通句子。莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭
2024-11-25 14:35
【摘要】15．仙人掌（邊讀、邊想、邊做）一．下面的字我會讀會用?！岸挕弊肿x_______，與“桿”字相近，組詞：稈（）（）（）“稈”字的意思是________________________桿（）（）（）“貯”字讀_______，與“佇”字相近，組詞：貯（
2024-12-13 08:51
【摘要】第一篇：教案西師版六年級上冊語文15《仙人掌》第二課時 第二課時主備人：（周嘉小學胡潔） 教學目標： ：閱讀課文，了解課文是從哪幾個方面來說明仙人掌生命力的頑強。 ：理解文中的說明方法及其...
2024-10-10 18:09
【摘要】西師大版小學語文六年級上冊仙人掌請同學們翻到語文書64頁，和老師一起朗讀課文，注意：讀準字音，讀通句子。莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂
2024-12-02 13:11
【摘要】1 小學六年級語文教案——仙人掌 教學要求：1．有感情的朗讀課文，背誦課 文。 2．了解文章的借物喻人寫作方法。 3．了解仙人掌具有頑強的生命力，體會作者的贊美之情。 教學重點：1．解...
2024-08-15 16:12
【摘要】1 小學六年級語文教案——《仙人掌》 教學要求：1．有感情的朗讀課文，背誦課 文。 2．了解文章的借物喻人寫作方法。 3．了解仙人掌具有頑強的生命力，體會作者的贊美之情。 教學重點：1...
2024-08-14 23:59
【摘要】 小學六年級語文教案——仙人掌 教學要求：1．有感情的朗讀課文，背誦課文。 2．了解文章的借物喻人寫作方法。 3．了解仙人掌具有頑強的生命力，體會作者的贊美之情。 ...
2024-10-01 09:36
【摘要】1 小學六年級語文教案——?仙人掌? 教學要求：1．有感情的朗讀課文，背誦課 文。 2．了解文章的借物喻人寫作方法。 3．了解仙人掌具有頑強的生命力，體會作者的贊美之情。 教學重點：1...
2024-09-21 22:30
【摘要】提燈女神：南丁格爾反對媽媽氣急敗壞地罵她:“你真是要丟盡全家人的臉！”姐姐急得對南丁格爾喊道：“妹妹，你瘋了！我們這種有地位的人，怎么能去當護士呢？”南丁格爾選擇了護士，實際上是選擇了____，放棄了____。
2024-12-19 06:05
【摘要】WeefromtheUSAHELLO，goodmorning?仙人掌（Cactaceae）是一種植物，是墨西哥的國花。屬于石竹目沙漠植物的一個科。由于對沙漠缺水氣候的適應(yīng)，葉子演化成短短的小刺，以減少水份蒸發(fā)，亦能作阻止動物吞食的武器；莖演化為肥厚
2024-11-22 23:56
2024-12-07 00:42
【摘要】這是什么植物？仙人掌外形上有什么顯著特點？同學們，你們所看到的這些密密麻麻的小刺其實是它的葉子，這扁而肥厚的則是它的莖。它們?yōu)槭裁磿L成這種樣子呢？今天，我們一起深入地了解仙人掌。你見過的仙人掌有哪些形狀請檢查預(yù)習情況1、認準下列字形并注音灼熱莖稈貯藏供給橢圓發(fā)酵胭
2024-12-05 22:51
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