【摘要】15仙人掌請(qǐng)同學(xué)們翻到語文書64頁，和老師一起朗讀課文，注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭
2024-11-29 14:35
【摘要】15．仙人掌（邊讀、邊想、邊做）一．下面的字我會(huì)讀會(huì)用。“稈”字讀_______，與“桿”字相近，組詞：稈（）（）（）“稈”字的意思是________________________桿（）（）（）“貯”字讀_______，與“佇”字相近，組詞：貯（
2024-12-17 08:51
【摘要】第一篇：教案西師版六年級(jí)上冊(cè)語文15《仙人掌》第二課時(shí) 第二課時(shí)主備人：（周嘉小學(xué)胡潔） 教學(xué)目標(biāo)： ：閱讀課文，了解課文是從哪幾個(gè)方面來說明仙人掌生命力的頑強(qiáng)。 ：理解文中的說明方法及其...
2024-10-10 18:09
【摘要】西師大版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)仙人掌請(qǐng)同學(xué)們翻到語文書64頁，和老師一起朗讀課文，注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂
2024-12-06 13:11
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語文教案——仙人掌 教學(xué)要求：1．有感情的朗讀課文，背誦課 文。 2．了解文章的借物喻人寫作方法。 3．了解仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，體會(huì)作者的贊美之情。 教學(xué)重點(diǎn)：1．解...
2024-08-15 16:12
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語文教案——《仙人掌》 教學(xué)要求：1．有感情的朗讀課文，背誦課 文。 2．了解文章的借物喻人寫作方法。 3．了解仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，體會(huì)作者的贊美之情。 教學(xué)重點(diǎn)：1...
2024-08-14 23:59
【摘要】 小學(xué)六年級(jí)語文教案——仙人掌 教學(xué)要求：1．有感情的朗讀課文，背誦課文。 2．了解文章的借物喻人寫作方法。 3．了解仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，體會(huì)作者的贊美之情。 ...
2024-10-01 09:36
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語文教案——?仙人掌? 教學(xué)要求：1．有感情的朗讀課文，背誦課 文。 2．了解文章的借物喻人寫作方法。 3．了解仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，體會(huì)作者的贊美之情。 教學(xué)重點(diǎn)：1...
2024-09-21 22:30
【摘要】提燈女神：南丁格爾反對(duì)媽媽氣急敗壞地罵她:“你真是要丟盡全家人的臉！”姐姐急得對(duì)南丁格爾喊道：“妹妹，你瘋了！我們這種有地位的人，怎么能去當(dāng)護(hù)士呢？”南丁格爾選擇了護(hù)士，實(shí)際上是選擇了____，放棄了____。
2024-12-23 06:05
【摘要】WeefromtheUSAHELLO，goodmorning?仙人掌（Cactaceae）是一種植物，是墨西哥的國花。屬于石竹目沙漠植物的一個(gè)科。由于對(duì)沙漠缺水氣候的適應(yīng)，葉子演化成短短的小刺，以減少水份蒸發(fā)，亦能作阻止動(dòng)物吞食的武器；莖演化為肥厚
2024-11-26 23:56
2024-12-11 00:42
【摘要】這是什么植物？仙人掌外形上有什么顯著特點(diǎn)？同學(xué)們，你們所看到的這些密密麻麻的小刺其實(shí)是它的葉子，這扁而肥厚的則是它的莖。它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這種樣子呢？今天，我們一起深入地了解仙人掌。你見過的仙人掌有哪些形狀請(qǐng)檢查預(yù)習(xí)情況1、認(rèn)準(zhǔn)下列字形并注音灼熱莖稈貯藏供給橢圓發(fā)酵胭
2024-12-09 22:51
【摘要】西師大版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)喬木黃絹裱制褪色猩紅赭石柑黃朱砂然而，深秋時(shí)節(jié)的北京城，很快便以她那壯麗而輝煌的色彩，驅(qū)除了我的偏見。大自然有的，北京都有！從機(jī)場(chǎng)進(jìn)入市區(qū)，夾道的松柏，高高的白
2024-12-23 16:16
【摘要】“零”的突破西師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：?，流利，有感情地朗讀課文.了解課文的主要內(nèi)容.?的雄心壯志和堅(jiān)強(qiáng)意志.?“反復(fù)”這一修辭方法，并能學(xué)以致用.前提測(cè)評(píng)?:突破:氣餒:冤枉::
2024-12-23 11:31
【摘要】仙人掌教學(xué)目標(biāo):、新詞，并能正確書寫，靈活運(yùn)用。，了解課文從哪幾個(gè)方面來說明仙人掌生命力頑強(qiáng)的。學(xué)會(huì)贊賞和學(xué)習(xí)仙人掌在艱苦環(huán)境中頑強(qiáng)生存和默默奉獻(xiàn)的精神。。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容體會(huì)仙人掌頑強(qiáng)的生命力和默默奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)難點(diǎn)：了解分類的說明方法以及過渡段的作用。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，引
2024-12-06 19:30
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