20xx年醫(yī)學(xué)專題—教學(xué)查房-文庫吧資料
2024-11-10 02:52本頁面
【正文】 bi233。ngqu232。) 支持點(diǎn) — 癥狀、體征、輔助檢查結(jié)果 符合某疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)（全部、部分） 不支持點(diǎn) — 病歷中的臨床表現(xiàn) 為確診需采取的進(jìn)一步措施 提出為確診可做的進(jìn)一步檢查 強(qiáng)調(diào)：合理性（規(guī)范）、必要性、可行性,第十二頁，共二十三頁。n chu225。o)臨床問題（癥狀、體征、輔助檢查） 引導(dǎo)學(xué)員正確提煉 特別強(qiáng)調(diào)：與診斷相關(guān)的陽性表現(xiàn) 有價(jià)值的陰性表現(xiàn)（鑒別） 提煉過程是臨床思維分析的重要部分 傾向性的診斷，疾病可能涉及的范圍， 主要的鑒別診斷方向 簡(jiǎn)明、重點(diǎn)突出、提示可能診斷及鑒別的方向 體現(xiàn)醫(yī)生的綜合能力,第十一頁，共二十三頁。n chu225。)查房——實(shí)施,查房討論 教師主導(dǎo)(zhǔdǎo)下，結(jié)合病例討論 提煉病例（歷）特點(diǎn) 分析診斷及診斷依據(jù)、鑒別診斷及依據(jù) 進(jìn)一步檢查及目的 治療方案選擇（醫(yī)囑格式） 預(yù)后及出院指導(dǎo),第十頁，共二十三頁。)查房——實(shí)施,臨床教學(xué)查房實(shí)施 實(shí)際臨床病人討論 病歷報(bào)告 — 主管醫(yī)生(yīshēng)或?qū)W生、指定準(zhǔn)備醫(yī)師 地點(diǎn) — 示教室、床邊 補(bǔ)充病史 — 學(xué)生補(bǔ)充，教師引導(dǎo) 體格檢查 — 重點(diǎn)檢查（學(xué)員操作、教師示教） 教師要做好：病史及體征指導(dǎo) 掌握示教，病人關(guān)愛，醫(yī)療保護(hù),第九頁，共二十三頁。nxī) 提前準(zhǔn)備匯報(bào)的病歷摘要（必要時(shí)準(zhǔn)備PPT，背誦） 認(rèn)真準(zhǔn)備病歷分析（參閱資料、文獻(xiàn)） 包括：診斷與鑒別診斷及依據(jù)、診治方案 參與學(xué)生要提前看病人（病歷），作討論準(zhǔn)備,第八頁，共二十三頁。,討論式教學(xué)(jiāo xu233。)查房——準(zhǔn)備,教師的準(zhǔn)備 了解培訓(xùn)大綱的要求（有教案） 提前查看病人，了解病人信息（病史、體征） 認(rèn)真閱讀臨床病歷，了解診治過程 認(rèn)真?zhèn)湔n（突出重點(diǎn)） 問診要點(diǎn)(y224。)作輔助,第六頁，共二十
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