【正文】 。（二）請學(xué)生朗讀“畝撂崾盡。二解題，誦讀本詩寫于1186年陸洲居山陰時所作，詩中追求壯歲心情，自傷遲幕，致慨世事多艱，小人誤車，恢復(fù)中原的時機(jī)，一去而不可沒，結(jié)尾詩人并不消沉，以贊頌的口吻表達(dá)了對諸葛亮的仰慕之情。一個（）的陸游 ：陸游，我想對你說 九．結(jié)語第四篇：《書憤》教案《書憤》教案教學(xué)目的1，理解詩人的愛國主義情感，2，了解七律的特點(diǎn)用用典的含義。八．作業(yè)，課后自行了解詩人，并完成兩題。請解釋此詩起句和結(jié)句的意思，并說說它們好在哪里。(三)、塞上長城空自許一句運(yùn)用了什么樣的典故，怎樣表現(xiàn)陸游的悲憤之情？(四)、作者盛譽(yù)諸葛亮的《出師表》，作者心目中“英雄”是什么樣的？憤又從何來？(五)、“書憤”具體內(nèi)容 六．一起探討，陸游還在不少詩中述及諸葛亮的《出師表》，稱頌諸葛亮的出師北伐。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入： 二．作者簡介三．聽錄音，朗誦詩歌，問題: “一生感情(愛國)經(jīng)歷的藝術(shù)概括”，詩人的情感經(jīng)歷是怎樣的？2．如果要你將全詩表達(dá)的情感濃縮到一個字上，你會想到詩中哪個字？ 四．解題五．結(jié)合原文 以“憤字”為中心，探討下列問題（一）、“世事艱” 蘊(yùn)含什么深意？詩人憤的是什么？(二)、樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。能初步鑒賞詩歌的語言、表現(xiàn)技巧學(xué)習(xí)陸游的愛國精神和人格力量 學(xué)習(xí)重（難）點(diǎn)：通過對南宋朝代背景的了解，掌握詞人的思想感情?？梢?，在內(nèi)容上，這首詩借寫江南春雨和書齋的閑適生活，表達(dá)了詩人對京華生活的厭倦和不得志的悲憤與牢騷，在風(fēng)格上，如果說《書憤》近似杜甫的話，這首詩更近似蘇軾的一些作品，寫得優(yōu)美動人，富于情趣?！杜R安春雨初霽》這首詩就是在這種心情支配下在臨安寫的?！憋@然不想重用他。陸游去嚴(yán)州赴任前，先到臨安（現(xiàn)在杭州）去覲見皇帝，住在西湖邊上的客棧里等候召見?！稌鴳崱愤@首詩的內(nèi)容，兼有追懷往事和重新立誓報國的雙重感情。遺民淚盡湖塵里，南望王師又一年！《臨安春雨初霽》（參見“相關(guān)鏈接”）與此詩作于同一年，詩中也有對“世事”的感慨，請結(jié)合詩歌的創(chuàng)作背景，談?wù)勥@兩首詩的表現(xiàn)重點(diǎn)和詩歌風(fēng)格上的差異。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”課外搜集陸游的愛國詩詞，選擇你喜歡的一兩首推薦給大家?！庇终f：“辜負(fù)胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴。早年氣壯如山，“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，何等豪邁，如今對鏡自照，衰鬢蒼顏，歲月不居，年華空老！)：杜甫 沉郁頓挫(一三兩聯(lián)景仰和二四兩聯(lián)嘆惋)，陸游 沉郁豪雄(以憤為意脈, 句句是憤，字字是憤。理想被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎。詩人北望中原，豪氣如山。)對比(詩中的“憤”，主要通過兩個對比表現(xiàn)出來?！标懹我源俗栽S，可見其少時之磅礴大 氣，捍衛(wèi)國家，揚(yáng)威邊地，舍我其誰？)、白描(“樓船”（雄偉的戰(zhàn)艦）與“夜雪”，“鐵馬”與“秋風(fēng)”，意象兩兩相合，便有兩幅開闊、壯盛的戰(zhàn)場畫卷。南朝時劉宋名將檀道濟(jì)曾自稱為“萬里長城”。欽佩諸葛亮的將才；羨慕諸葛亮遇到明主，得以大展宏圖，成就事業(yè)。杜甫表達(dá)的是對于諸葛亮命運(yùn)的慨嘆，一代將才最終功虧一簣，抱憾離世，留下的是昔人已逝，風(fēng)采不再的曠古悲涼。相同點(diǎn)：：《書憤》和《蜀相》都作于**年代。頌古在于非今，落筆千載以上，旨在千載以下。二是詩人早年形象與晚年形象的對比。以塞上長城自許，然而世事多艱。一是理想和現(xiàn)實(shí)的對比。本詩主要表現(xiàn)手法。因?yàn)樗麄兪亲钃峡菇鹁葒慕O腳石，是絞殺愛國力量的劊子手。有誰比得上寫作《出師表》、“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮呢？言外之意是南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安，沒有一個像諸葛亮這樣的人物來“獎帥三軍，北定中原”，收復(fù)大業(yè)，無人領(lǐng)軍。他在《出師表》中寫道：“當(dāng)獎帥三軍，北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。著一“已”字，悲涼之至。著一“空”字，沉痛之極。以捍衛(wèi)祖國、揚(yáng)威邊疆的名將期待自己，認(rèn)為自己就像萬里長城一樣，可以抵擋千軍萬馬。抗金名將抱定“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”“待從頭收拾舊山河，朝天闕”的壯志，殺得金兵聞風(fēng)喪膽、節(jié)節(jié)敗退，直嘆“撼山易，撼岳家軍難”，可就是這樣一位抗金骨干，卻正因?yàn)榇吮粷h奸秦檜等民族敗類以“莫須有”之罪誣害而死，年僅三十八歲。艱者，難也。四、問題探討?！叭祥L城空自許，鏡中衰鬢已先斑”句中“空”要重讀，“已先斑”處讀降調(diào)，整句語調(diào)低沉，顯其沉郁?！爸性蓖麣馊缟健敝小吧健弊x升調(diào)，讀出高山巍巍聳立之勢。于是，詩人悲憤之情便噴薄而出。）（論世）：(結(jié)合書下注釋1)談?wù)劥俗魇窃娙嗽诤螘r、何地、何種境遇下所作？宋孝宗淳熙十三年（1186）春陸游居家鄉(xiāng)山陰時所作。（示兒）陸詩的突出特點(diǎn)是“多豪麗語，言征伐恢復(fù)事”。嘉定二年（1210），85歲的老詩人，抱著“死前恨不見中原”的遺恨，離開人世。他一貫堅(jiān)持抗金主張，懷著 “一身報國有萬死”的犧牲精神，決心“掃胡塵”、“靖（平定）國難”，但在政治斗爭中，屢遭朝廷投降派的排擠、打擊，使得他“報國欲死無戰(zhàn)場”。其二就是《示兒》所書寫的“北定中原”這件讓他終生魂?duì)繅衾@以至死不瞑目的大事。其一就是《釵頭鳳》所書寫的他與表妹唐婉的愛情悲劇。其中詞作《釵頭鳳》和詩作《示兒》最能反映陸游一生的際遇。陸游的詩今存9300首。在屈原的作品中我們學(xué)習(xí)了《離騷》，杜甫的作品中我們學(xué)習(xí)了《蜀相》，今天我們學(xué)習(xí)陸游的《書憤》二、知人論世（知人）：陸游，字務(wù)觀，號放翁。教學(xué)過程一、導(dǎo)入愛國主題在中國古代詩歌中源遠(yuǎn)流長,“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，這是每一個愛國人士的情懷，每當(dāng)國家面臨危亡時這種主題總會在詩壇上大放異彩。第二篇：書 憤教案書 憤教學(xué)目的：理解南宋陸游等愛國志士壯志難酬、年華空老、有心報國、無路請纓的悲憤情懷；以《書憤》這首詩觀照整個南宋時代相類主題的詩詞；學(xué)習(xí)知人論世、相互聯(lián)系的詩歌鑒賞方法。陸游氣憤地想到：“你們說我狂放，我就當(dāng)個‘放翁’，總比明哲保身的庸人強(qiáng)。背誦課文，完成練習(xí)。陸游的《書憤》采用 “用典”的手法，用了檀道濟(jì)和諸葛亮的典故，用典的好處是高度概括的抒發(fā)所要表達(dá)的情感，還用了“對比”的手法，用“早歲”的勝仗對比現(xiàn)在的“衰鬢先斑”。因?yàn)殛懹蔚娜松笃鸫舐?，主張抗金，但報國無門。③ 在歌頌諸葛亮功績和個人感情方面方面：《蜀相》著重是惋惜之情，歌頌諸葛亮的豐功偉績，惋惜一代將才出師未捷身先死的命運(yùn)，抒發(fā)自己功業(yè)未就的遺憾，因?yàn)槎鸥θ松F困潦倒，仕途坎坷，功業(yè)未就。陸游之所以喜歡吟詠諸葛亮要從兩個方面看，其一是諸葛亮自身的原因，我們知道諸葛亮具有高尚的人品和突出的才德，受到劉備的信任和賞識，值得詩人以之為精神標(biāo)榜、吟詠傳唱?！稌鴳崱方贪钙?，課后習(xí)題的講解。而這一首則不乏詼諧意味。而《書憤》主要表達(dá)的是報國無門、壯志難酬、以及收復(fù)中原而不得的滿腔激憤。A表現(xiàn)重點(diǎn) 《臨安春雨初霽》是詩人在“客居寂寞與無聊的狀態(tài)”中寫下的，寄情于景，感慨世態(tài)炎涼和政治舞臺上的傾軋變幻。這樣來結(jié)住全詩，跟開頭的“世味年來薄似紗”是緊緊呼應(yīng)的，E歸納主旨 總體感知這首詩我們不難得出結(jié)論：這首詩運(yùn)用了寄情于景的手法，詩的主旨是通過寫照詩人客居他鄉(xiāng)的無聊生活（小樓聽雨、練草書、分茶）表現(xiàn)作者對官場生活的冷淡心情，意在感慨世態(tài)炎涼和政治舞臺上的傾軋變幻。指那些地位低下的官員，是詩人對自己的謙稱（類似于“素士”），作為一介素衣，不要因?yàn)轱L(fēng)塵仆仆而感嘆，一到清明，我就可以回到家中了。D尾聯(lián) 素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。詩人到了京城，不愿去結(jié)交權(quán)貴，四處打點(diǎn)，卻寧愿獨(dú)自呆在客邸里以“作草”“分茶”消磨時光，這一來似乎是嘲笑自己百無聊賴，其實(shí)是從側(cè)面揭露當(dāng)時政治的黑暗，反襯了他的無奈和心酸，表現(xiàn)他對官場生活的厭倦?！胺植琛敝歌b別茶的等級，是南宋時期的一種茶道，這里就是品茶的意思。陸游擅長行草，客居京華，閑極無聊，所以以草書消遣。C頸聯(lián) 矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。中間兩聯(lián)寫客居生活，“小樓一夜聽春雨”，在讀這一句詩時，對“一夜”兩字不可輕輕放過，寫詩人徹夜不眠，表現(xiàn)他心情不安，它正暗示了詩人一夜未曾入睡，國事家愁以及前途的未知茫然，伴著這雨聲而涌上了眉間心頭。B頷聯(lián)：（解釋詩句）小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。齊讀全詩 朝（ｚｈａｏ）⑥ 通詩文整體誦讀 A首聯(lián):(解釋詩句)世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？(世味:人情味。這首詩就是在這種心情支配下寫的?！憋@然孝宗并不想重用他，只是給他一個閑職。參看課后習(xí)題第一大題第一小題，這兩首詩寫于同一年，而且《臨安春雨初霽》在《書憤》之前，這年自 《書憤》教案淳熙七年罷官閑居山陰，已有六年多了。然而現(xiàn)實(shí)處境讓詩人只能空談諸葛亮發(fā)出感慨伯仲無處尋，發(fā)出非不能也是不為也的感嘆。D現(xiàn)實(shí)處境對比:尾聯(lián)詩的表達(dá)方式，實(shí)際上是詩人以諸葛亮自況。C感情色彩對比:頷聯(lián)描畫白雪皚皚，秋風(fēng)蕭