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20xx鄂教版科學(xué)三年級上冊第13課糖到哪里去了word說課稿-文庫吧資料

2024-12-17 13:06本頁面

　　

【正文】第二小實驗：用高錳酸鉀做實驗，讓學(xué)生匯報現(xiàn)象，學(xué)生自己研討，得出溶解概念。做第一組實驗中的第一個小實驗：引導(dǎo)學(xué)生觀察砂糖是什么樣子的？觀察砂糖在水中的變化情況，把砂糖放入水中，漸漸地砂糖的小顆粒就不見了。以驢子過河的故事導(dǎo)入本課，引起學(xué)生好奇心。（２）、合作學(xué)習(xí)法通過分組實驗，合作探究出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)實驗操作能力和創(chuàng)新意識。在實驗中，學(xué)生通過合作、探究、交流得出自己的結(jié)論，使學(xué)生在矛盾中、自我否定中、相互爭論中獲取知識。 “百聞不如一見”，因此在教學(xué)過程中，我綜合使用探究發(fā)現(xiàn)法、實驗探索法、小組合作法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從現(xiàn)象提出問題，從實驗中解決問題。四、說教學(xué)重難點：建立溶解概念。過程與方法：觀察法、實驗法，講述法。然后是應(yīng)用“溶解”的概念來判斷其它物質(zhì)在水中是否溶解了，進(jìn)而想辦法使一塊方糖在水中盡快溶解，都是對知識的應(yīng)用與拓展?？辞甯咤i酸鉀

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