【摘要】第1課食物到哪里去了教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解人體的消化過程，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。能力目標(biāo)：[能應(yīng)用以有的知識和經(jīng)驗對所提出的問題作假設(shè)性解釋；能提出進(jìn)行探究活動的大致思路。情感目標(biāo)：想知道，愛提問；愿意合作交流；能夠珍愛生命，樂于用科學(xué)的知識改善生活。教學(xué)重難點：了解人體的消化過程。教學(xué)策略：
2024-12-06 03:04
【摘要】1食物到哪里去了教學(xué)目標(biāo)：1、能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋；能用簡單的器材做簡單的觀察實驗；2、想知道，愛提問，喜歡大膽想象；愿意合作與交流；能夠珍愛生命；樂于用學(xué)到的知識改善生活。3、了解人體的消化過程，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：食物的消化過程是怎樣的。教學(xué)準(zhǔn)備：碘酒、滴管、試管、淀粉液、
2024-12-13 07:21
【摘要】一食物到哪里去了姓名__________一、填空1、我們所吃的食物主要是被____________消化、吸收。2、我們每天要食用一定的食物才能滿足人體所需營養(yǎng)，其中食用雞蛋主要含有人體所需的__________，大米主要含有__________，肉類主要含有__________、____________。3、食物在人體被消化、吸
2024-12-16 04:37
【摘要】到哪里去了劉橋鄉(xiāng)中心小學(xué)邢念元教學(xué)目標(biāo)?，引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所提出的問題做出假設(shè)性解釋；在學(xué)習(xí)中學(xué)會查閱書刊以及其他信息源，培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛提問、愿意合作交流的科學(xué)情感態(tài)度價值觀。?，學(xué)習(xí)唾液對淀粉的消化實驗，提高學(xué)生動手實驗?zāi)芰Γ瑢W(xué)會能利用簡單的器材做簡單的觀察實驗。?，向?qū)W生進(jìn)行珍愛生命的
2024-11-20 01:57
【摘要】8水到哪里去了教學(xué)目標(biāo)：1、能結(jié)合日常生活，對蒸發(fā)現(xiàn)象提出想研究的問題。2、能利用感覺器官感覺水蒸發(fā)過程中伴隨的熱量變化。3、能從實驗結(jié)果中，分析出液態(tài)的水經(jīng)蒸發(fā)變成氣態(tài)的水蒸氣并帶走一定的熱量。4、能通過實驗探究常溫下水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。教學(xué)重難點：重點：通過探究活動切實認(rèn)識到蒸發(fā)要吸熱這一科學(xué)原理。難點：通過探究活動切實認(rèn)識到蒸發(fā)要吸熱這一科學(xué)原理。
2025-04-23 00:45
【摘要】匈奴到哪里去了丁零匈奴東胡前771（西周）前770（東周）前770年，秦襄公護(hù)送周平王東遷有功，被封為諸侯，秦始建國前750年，秦軍大破戎族，占領(lǐng)了被戎人和狄人占領(lǐng)的原周朝在陜西的領(lǐng)地前770年-前750年前771（西周）秦穆公向西發(fā)展，先強后弱，次第征服，二十多個
2024-08-17 14:33
【摘要】?一、消化器官消化道消化腺消化系統(tǒng)消化道：消化腺：口腔食道胃小腸大腸直腸肝臟、胰腺消化器官：口腔、食道、胃、小腸、大腸、直腸、肝臟、胰腺。?二、食物是如何被消化的？?問題:饅頭變甜是否與牙齒
2024-12-19 05:52
【摘要】食物到哪里去了濮陽市實驗小學(xué)張淑杰食物到哪里去了？吃下去的食物在人體內(nèi)依次去哪里了？人體的消化系統(tǒng)口腔食道胃大腸小腸肛門咽口腔食道胃小腸大腸肛門咽取兩個試管，分別加入等量的淀粉液。在其中一個試管里加入少量唾液，并搖晃
2025-07-29 00:15
【摘要】1 中班科學(xué)水到哪里去了教案反思 中班科學(xué)水到哪里去了教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活 動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi) 容，喜歡通過動手操作來探究生活中的問題，知道...
2024-08-15 15:35
【摘要】中小學(xué)課件（青島版五年制）五年級科學(xué)上冊食物到哪里去了中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件口腔在人體的頭部，內(nèi)有牙、舌及分泌唾液的腺體開口。食管是一根管子，位于胸腔內(nèi)，是食物的通道。胃在左上腹，像一個大袋子。肝在右上腹，分泌膽汁到達(dá)小腸。胰在胃的后面，能分泌胰液。小腸在下腹部，又細(xì)又
【摘要】消化系統(tǒng)消化道：消化腺口腔咽食道胃小腸大腸肛門外消化腺：肝臟、胰腺內(nèi)消化腺：腸腺、胃腺、唾液腺?一、消化系統(tǒng)的組成和功能消化道消化腺?二、食物在消化系統(tǒng)中的變化?問題:饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)?
2024-12-12 23:13
【摘要】1 中班科學(xué)活動水到哪里去了教案反思 這是中班科學(xué)活動水到哪里去了教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué) 教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 [教材簡解] 該活動是中班主題活動《我的發(fā)現(xiàn)》中的科學(xué)活動《水...
2024-08-15 16:02
【摘要】?一、消化系統(tǒng)的組成和功能消化道消化腺消化系統(tǒng)消化道：消化腺口腔咽食道胃小腸大腸肛門外消化腺：肝臟、胰腺內(nèi)消化腺：腸腺、胃腺、唾液腺?二、食物在消化系統(tǒng)中的變化?問題:饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)?
2024-12-12 23:12
【摘要】河北版小學(xué)科學(xué)四年級下冊衡東縣石灣完小何美紅一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察比較，逐步形成“蒸發(fā)”的概念?？茖W(xué)探究目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活現(xiàn)象提出想探究的問題，并通過觀察、體驗、實驗，分析蒸發(fā)現(xiàn)象，得出蒸發(fā)要吸收熱量，蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)等結(jié)論。并且引領(lǐng)學(xué)生初步經(jīng)歷一個典型的“提出問題——進(jìn)行猜想——實驗驗證——
2024-12-21 19:20
【摘要】《水到哪里去了》說課材料大巫嵐總校朱君寶各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是河北義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)科學(xué)四年級下冊第二單元第八課《水到哪里去了》。一、說教材1．教材的內(nèi)容、地位和作用。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書河北教育出版社四年級下冊第二單元第八課的內(nèi)容，是“物質(zhì)的狀態(tài)”這一單元的重點，
2024-12-06 22:26
鄂ICP備17016276號-1