二年級美術(shù)四格畫教案-文庫吧資料
2024-11-10 01:57本頁面
【正文】 發(fā)靈感.想一想。教學準備：教具：cAI、卡紙、小刀、水粉顏料或油畫棒。教學重點：故事內(nèi)容的體現(xiàn)和多種材料的運用。、審美能力、想象能力和創(chuàng)作能力。五、展評作業(yè) 升華感情展示評價：展示你畫的四格畫，看看他們的四格畫，你學到了什么？結(jié)束語：我們要留心觀察，世界會更美；我們要回味過程，生活會更美。四、欣賞范作 自由表現(xiàn)欣賞：欣賞四格畫作品，看看他們的創(chuàng)想和風格。設計排版：誰能把大家喜歡的這四格吃西瓜換一種擺放方式？我們看看怎樣快速地畫出四格：州字排版，田字排版等。你想畫第幾格？分組分工完成。嘗試訓練：老師請大家?guī)兔Γ蠋熤划嫼昧俗詈笠桓瘢阂粔K西瓜皮和幾粒籽，想象一下這是什么意思。提示：①回想蜘蛛是如何結(jié)網(wǎng)的；②觀察前后畫面，注意整體地關(guān)聯(lián)。”這是蝴蝶的生命魔法，還有什么動物、植物也會經(jīng)歷奇妙的生命魔法呢？事件的過程之趣：看看這個四格畫表現(xiàn)的是什么過程？吹泡泡糖！做什么事或者發(fā)生什么事的過程也會有這樣的有趣的變換呢？交流發(fā)散：你想把什么過程用四格畫表現(xiàn)出來？三、精選過程 研習畫法精選環(huán)節(jié)：有位同學想表現(xiàn)自己的成長，他畫出了在媽媽肚子中、上學、當上歌星三個精彩畫面，第二個空格中畫什么就能組成發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)尾，這樣一個完整的過程呢？提示：畫上幼兒園怎么樣？畫面和意義上跟上學太近似了，畫嬰兒期更好，關(guān)鍵又精彩。揭示課題：今天我們就用四格畫的方式表現(xiàn)過程之美。引導觀看：一起來看一個大家熟悉的過程。一、體驗過程 初步認知談話:同學們喜歡看漫畫或者連環(huán)畫嗎？都看過什么？你喜歡哪個形象？講 了一個怎樣的故事？什么叫過程？舉例說說。教學難點：啟發(fā)個性化的內(nèi)容與形式的結(jié)合表現(xiàn)。關(guān)心身邊事物的發(fā)展變化，善于總結(jié)記錄，啟發(fā)對生命、生活的熱愛。好我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧！第二篇：四格畫教案《四格畫》教學設計教案教學目標：了解四連環(huán)的繪畫形式，能用四格畫的形式表現(xiàn)一個過程。好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開始工作吧！讓幼兒根據(jù)自己的意愿來做自己喜歡的披薩餅，在制作過程中充分發(fā)揮想象，制作出各種不同品種的披薩來。面粉涂好后，在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮等即成。聽說森林披薩店的生意可好了，一會兒餅就買玩了，所以他們想請一些小廚師來幫忙，那小朋友想不想來當小廚師？我們來看看這個披薩餅是怎么做的？先拿好一只鍋，接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。聽說森林公園里，新開了一家披薩店，那里的披薩可好吃了，你們想不想去看看？好我們開著汽車出發(fā)吧！二、組織幼兒討論觀察，了解披薩的外形和品種?；顒訙蕚洌嚎堊龅腻伻舾?、顏料、各種指做的海鮮、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽?；顒幽繕耍簩W習用手指蘸顏料在紙上畫披薩餅。幼兒操作，教師指導幼兒注意畫面的整潔。（3）用勾線筆在手指印上進行添畫，創(chuàng)造出一個新的形象。提醒幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫，使畫面過于擁擠。）教師示范手印畫，讓幼兒初步了解手印畫的基本畫法?；顒舆^程：引導幼兒欣賞幼兒用書，觀察手印畫。勾線筆、各種顏料、抹布。在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。二年級美術(shù)四格畫教案3活動目標：學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。)四、展評、拓展．展示部分用筆、用墨練習，學生自評、互評，教師予以表揚與鼓勵。用墨：干、濕、濃、淡等。．教師與學生一同體驗筆墨的韻味。中國畫以物寄情、托物言志的特點。(多媒體展示畫梅精品)活動三：欣賞與分析：從這些畫中你能感受到畫家的一種什么情緒 ? 能感受到中國畫的特點嗎 ? 說說你的想法。元代的王冕亦以畫梅著稱，所陽梅花生意盎然，別具一格?！都t梅贊》、《一剪梅》、《梅花三弄》等。思考與討論： 同學們還知道有哪些詠梅佳句嗎 ? 有哪些與梅有關(guān)的影視或音樂呢 ?學生討論得出：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。為有暗香來。俏也不爭春，只把春來報。墻角數(shù)枝梅，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。)(二)詠梅師：梅花集高潔、秀雅、堅毅于一身，其色、香、韻、姿俱佳，特別是在冰中孕蕾、雪中開花的品格，更為無數(shù)仁人志士所喜愛，古往今來有很多文人墨客都留下了對梅花的贊美之言。梅有五瓣，是五福的象征，即快樂、幸運、長壽、順利和和平。顏色多樣，有紫紅、粉紅、淡黃、淡墨、純白等。喜陽、耐旱，先開花、后發(fā)葉。(情境導入——激趣)二、賞析、探究(一)賞梅：(多媒體展示)師：梅花是我國的特產(chǎn)，原產(chǎn)于滇西北、川西南以至藏東一帶的山地，大約 6000 年前分布到了長江以南地區(qū)，3000 年前即引種栽培，據(jù)科學考證，長沙馬王堆出土的“臘梅”、“元臘”已有 2150 年的歷史。同學們最喜歡什么樣的花呢 ?(生答)師：今
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