二年級(jí)美術(shù)四格畫教案(文件)
【正文】 啟發(fā)靈感.想一想。師：怎么做??？生2：先用筆在布條上畫出基本輪廓，在用剪刀剪下來，貼在背景圖上。找一位學(xué)生上臺(tái)，在投影儀下展示一種做法，其他學(xué)生仔細(xì)觀察后，給予評(píng)價(jià)，老師總結(jié)并給予獎(jiǎng)勵(lì)！師生總結(jié)造型表現(xiàn)的具體步驟：（cAI出示）.構(gòu)思、構(gòu)圖（新穎、獨(dú)特）（合理）（方式多樣化）、修改（鮮艷）三、學(xué)生設(shè)計(jì)，老師指導(dǎo)作業(yè)：采用多種方式表現(xiàn)故事內(nèi)容形式：折紙、剪貼、雕刻、繪畫、拼貼要求：.設(shè)計(jì)合理，構(gòu)圖新穎。（1）你認(rèn)為誰做的最好？（2）向大家介紹制作的思路。本課將這優(yōu)秀、古老、復(fù)雜的傳統(tǒng)藝術(shù)，用極其簡(jiǎn)練、直觀、富有兒童趣味的表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生通過看一看、做一做、畫一畫等方法，初步了解青花瓷的特點(diǎn)，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)了愛國(guó)熱情。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。二、欣賞老師簡(jiǎn)單講解青花瓷的歷史和青花瓷的美觀與實(shí)用性及盛產(chǎn)青花瓷的地方景德鎮(zhèn)并提問：“你們對(duì)青花瓷有了這么多的了解，是不是特別想欣賞一下景德鎮(zhèn)的景德鎮(zhèn)呢？”并接著欣賞各種造型、各種花紋的青花瓷，讓學(xué)生感受青花瓷的美，本環(huán)節(jié)加深了學(xué)生對(duì)青花瓷的熱愛。學(xué)生動(dòng)手制作并展示。五、作業(yè)評(píng)價(jià) 采用自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)的評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。有“瓷都”之稱的景德鎮(zhèn)，盛產(chǎn)各種精美瓷器，在古代就很有名氣，青花瓷是景德鎮(zhèn)最有特色的一種傳統(tǒng)工藝品。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中美好的景象。啟發(fā)學(xué)生思考“影子”都會(huì)在哪些情況下產(chǎn)生，它有什么特點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、大膽表現(xiàn)的個(gè)性。學(xué)習(xí)多種影子的表現(xiàn)方法，提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力、審美能力，提高學(xué)習(xí)興趣?！坝白印钡拇嬖诮o我們的生活增添了許多情趣。六、材料準(zhǔn)備課件、圖片、彩筆、油畫棒、顏料等。在畫好的畫下面添加影子。（1）可以采用多種繪畫形式。（2）欣賞畫家作品中的“影子”。（3）可以師生合作完成長(zhǎng)卷。（5）展示其他學(xué)生的作業(yè)。講授新課（1）提出問題① 同學(xué)們?cè)谑裁吹胤揭姷竭^影子？（可以把自己課前收集來的圖片展示給大家看）② 我們今天為什么要畫影子呢？（2）放錄像提出問題：① 影子有什么特點(diǎn)？給我們什么感受？② 怎樣用繪畫的方法表現(xiàn)影子？通過看錄像學(xué)生討論：燈光下的影子是黑色的；水中的倒影是彩色的；影子隨著物象動(dòng)；影子被風(fēng)吹得在動(dòng)。難點(diǎn)：如何運(yùn)用各種方法來表現(xiàn)影子。在燈光下也會(huì)產(chǎn)生影子。學(xué)生通過參加集體游戲，增強(qiáng)了相互之間的親和力，充分體會(huì)到集體生活的樂趣，學(xué)會(huì)與人交往與合作，從而培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，使他們能夠大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思路，勇于展示自己的個(gè)性。提高學(xué)生繪畫的想像力和創(chuàng)造能力。第五篇：二年級(jí)美術(shù)畫影子教案（定稿）教案是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，這對(duì)順利開展教學(xué)活動(dòng)有著重要的意義。引導(dǎo)學(xué)生更多了解青花瓷并且運(yùn)用這種傳統(tǒng)藝術(shù)裝飾生活。然后鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手在剛才自己親手剪好的白色花瓶上裝飾自己喜歡的花紋。并且利用它們對(duì)稱的特點(diǎn)和手中的白紙剪一個(gè)青花瓷瓶的外形。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生創(chuàng)作造型優(yōu)美，圖案豐富的“青花瓷”。讓我們走進(jìn)這美麗的青花世界吧！教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：初步了解青花瓷的造型和圖案的設(shè)計(jì)應(yīng)用，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。我們身邊的故事很多，你還可以去創(chuàng)作你爸爸媽媽的故事，你好朋友的故事，你兄弟姐妹的故事等等，只要我們善于發(fā)現(xiàn)生活的美，表現(xiàn)出生活的美，生活才能給我們帶來更多的樂趣，我們還要養(yǎng)成愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手的好習(xí)慣，做一個(gè)惹人愛的好孩子！第四篇：二年級(jí)美術(shù)教案畫青花二年級(jí)美術(shù)教案 第17課《畫青花》教材分析：青花瓷是景德鎮(zhèn)最有特色的一種傳統(tǒng)工藝品。，互相幫助完成作品。cAI展示多種折、剪、貼、畫、刻的實(shí)物老師引導(dǎo)大家去觀察，并找出這些方法的特點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)參考的空間。師：恩，能不能具體說一說？生：我們可以先把自己想要表現(xiàn)的事物用筆簡(jiǎn)單地畫在泡沫上，再用小刀沿著輪廓雕刻出基本形。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：cAI、卡紙、小刀、水粉顏料或油畫棒。、審美能力、想象能力和創(chuàng)作能力。五、展評(píng)作業(yè) 升華感情展示評(píng)價(jià)：展示你畫的四格畫，看看他們的四格畫，你學(xué)到了什么？結(jié)束語：我們要留心觀察，世界會(huì)更美；我們要回味過程，生活會(huì)更美。設(shè)計(jì)排版：誰能把大家喜歡的這四格吃西瓜換一種擺放方式？我們看看怎樣快速地畫出四格：州字排版，田字排版等。嘗試訓(xùn)練：老師請(qǐng)大家?guī)兔?，老師只畫好了最后一格：一塊西瓜皮和幾粒籽，想象一下這是什么意思?！边@是蝴蝶的生命魔法，還有什么動(dòng)物、植物也會(huì)經(jīng)歷奇妙的生命魔法呢？事件的過程之趣：看看這個(gè)四格畫表現(xiàn)的是什么過程？吹泡泡糖！做什么事或者發(fā)生什么事的過程也會(huì)有這樣的有趣的變換呢？交流發(fā)
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