【正文】 理論的學(xué)習(xí)，并運用這些理論指導(dǎo)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和對外服務(wù)工作。善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)工作再上新水平。”大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一；在工作作風(fēng)上，深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系，決不高高在上，脫離群眾。樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，保持先進(jìn)黨員的良好形象。進(jìn)一步建立、健全有關(guān)規(guī)章制度，切實加強管理，并不斷提高辦公室管理人員的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使公室管理工作能為全系師生提供更好的服務(wù)。正確運用批評與自我批評這個武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既要堅持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，又要注意對同志的批評方式，要有與人為善的態(tài)度，堅持“懲前毖后、治病救人”的方針，通過批評，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。隨著形勢的發(fā)展，各項管理、教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。要堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。認(rèn)識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進(jìn)一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)自己的思想和工作實際。就要在作風(fēng)上做到率先垂范，扶正祛邪，既經(jīng)得起大風(fēng)大浪的考驗，也經(jīng)得起小事小節(jié)的考驗，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”始終保持共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)和高尚人格。第一要對黨絕對忠誠，第二要增強組織觀念，第三要自覺參加組織生活，第四要正確看待成績、名利和地位。增強黨性意識，是共產(chǎn)黨員獨特的政治身份和社會作用在觀念上的反映，是工人階級先鋒隊的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。我作為一個共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。主要感覺現(xiàn)在工作太忙，不愿意增加過多的工作負(fù)擔(dān)，在學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)收方面思想解放不夠、勇于開拓的精神不強，對于如何運用市場經(jīng)濟(jì)理論結(jié)合我們的實際工作做得欠缺，以致于創(chuàng)收工作效益不高。甚至有時在工作作風(fēng)上有時有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。開拓精神上有差距。關(guān)心師生上有差距。對同志的批評，也是會上批評得多，平時及時批評少；批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。由于受人性化管理觀念和和諧觀念的影響較深，尤其是認(rèn)為高校教師是高素質(zhì)的群體，對于一些工作中存在的問題，及時批評不夠，嚴(yán)厲批評更欠缺。對辦公室人員的組織紀(jì)律方面的教育不夠經(jīng)常，使得個別同志在有些時候組織紀(jì)律觀念淡薄，遵守紀(jì)律不夠自覺，對制定的擬定比較多，但認(rèn)真執(zhí)行檢查得少。管理落實上有差距。四是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。三是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上還不夠。二是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)組織活動較少、政治學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新不夠，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。自己平時雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足。第三篇：個人黨性分析報告?zhèn)€人黨性分析報告管理系黨總支 趙中利自從開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動以來，自己認(rèn)真回顧了自身工作，特別是對照《黨章》和“三個代表”要求、對照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的表現(xiàn)、對照優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡、對照同志們提出的意見和自己的工作職責(zé)，對自己的實際工作及思想動態(tài)進(jìn)行了“五個對照”、“六查六看”，通過自己查、群眾提、互相幫的方式，進(jìn)行了深刻地反思，查擺了自身問題，明確了整改的方向，制定了整改措施。同時關(guān)愛學(xué)生，把愛黨、愛校、愛生貫穿于整個教育教學(xué)過程。工作中顧全大局，服從組織；尊重他人，與人為善；團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力；身體力行，弘揚正氣，努力構(gòu)建和諧校園。不為名利勞累，不為物欲迷惑，堂堂正正做人，老老實實干事，保持一身正氣，兩袖清風(fēng)。要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律。四是嚴(yán)格自覺遵紀(jì)守法，不斷履行“兩個務(wù)必”。只有樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和政績觀，把有限的生命投入到無限的全心全意為人民服務(wù)的偉大實踐中去，才能實現(xiàn)人生的價值，就能為國家的興旺、民族的復(fù)興、學(xué)校和系部的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，增強在群眾中的影響力、帶動力，不斷更新觀念，不斷加強學(xué)習(xí)，是我們的一種責(zé)任、一種能力、一種修養(yǎng)、一種境界，特別是在教學(xué)改革中，要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，鉆研教學(xué)方法，創(chuàng)新思維方式，提高工作效率。在學(xué)習(xí)中要不斷積累，積極思索，善于總結(jié)，永不滿足，不斷有新的進(jìn)步。要努力學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；鉆研學(xué)術(shù)前沿知識，探索和把握教育教學(xué)規(guī)律，繼續(xù)加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，特別是心理學(xué)理論與實踐、人力資源管理理論與實踐、改善知識結(jié)構(gòu)，不斷提升自身素質(zhì)，以適應(yīng)工作需要。用科學(xué)的理論和豐富的知識武裝頭腦，做刻苦學(xué)習(xí)的模范。堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念，貫徹黨的教育方針，用“三個代表”重要思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作。理想信念明確，活得就充實，活得就有意義。對于共產(chǎn)黨員來說，理想信念是立身之本，不知道為什么活著，怎樣活著，渾渾噩噩，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，保持先進(jìn)性就是一句空話。對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。三是自我要求有所放松。二是宗旨觀念有所淡化，認(rèn)為自己工作十多年了，產(chǎn)生了松勁和歇氣情緒，在工作中缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性，只滿足于完成工作任務(wù)，不想主動找事做，缺乏自我加壓、不斷確立新標(biāo)桿的能動性發(fā)揮不夠，創(chuàng)新意識、進(jìn)取意識減弱。三、存在問題的根源一是學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，缺乏擠勁、鉆勁和韌勁。六是近幾年忽視對外語的學(xué)習(xí)，外語水平有所降低。在教學(xué)工作中往往愛拿自己去度量學(xué)生，有時覺得某個學(xué)生連一些基本的常識性知識都不具備、基本的判斷都無法作出、簡單的事務(wù)都不能處理時，就會性急直言，恨鐵不成鋼，沒過多地顧及別人的感受。特別是自身在社會生活中多元的社會角色，面臨著諸多的矛盾，工作和生活，事業(yè)和家庭，等等，有時會產(chǎn)生了喘口氣、松松勁的思想，工作中加班加點、埋頭苦干、任勞任怨的緊迫感有所放松，對自己所承擔(dān)的工作,改革創(chuàng)新和進(jìn)取意識不是很強，主觀能動性發(fā)揮得不好。與人交往，多是順其自然，不做澄清和解釋，這是不利于工作和發(fā)展的。三是主動和同事溝通不夠。僅僅滿足于領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么，對自己沒有過高的要求。二是工作主動性欠缺，往往滿足于完成任務(wù)。涉獵面較寬，開掘不深；偏重人文，忽略科技；現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)，系統(tǒng)性差。無論是備課、上課還是假期，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，恰恰相反，總把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣，當(dāng)成生命的重要組成部分，收獲還是很大的。二、存在的問題和不足一是學(xué)習(xí)愿望迫切，但時有淺嘗輒止，不系統(tǒng)、不深入，往往有實用主義態(tài)度。對黨性的認(rèn)識也有一個不斷深化的過程。但在當(dāng)時，我從思想上、行動上離一個黨員的要求還有一定的差距。在大學(xué)讀書期間，由于有機會得到比較系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，對黨的認(rèn)識不斷深化，我認(rèn)識到共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。從小學(xué)到中學(xué)，對共產(chǎn)黨的初步認(rèn)識，主要是從課本、老師的教導(dǎo)和電影中得到的啟示。對照《黨章》規(guī)定和“三個代表”重要思想的要求、對照胡錦濤總書記對新時期黨員先進(jìn)性的論述、對照“兩個務(wù)必”和“八個堅持、八個反對”的要求，對照學(xué)校制定的黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員主要表現(xiàn)、對照優(yōu)秀黨員的模范事跡、對照學(xué)校事業(yè)發(fā)展的客觀需要，結(jié)合在面對面談心活動中部分黨員同志對自己提出的意見以及書面征求意見時大家對我提出的意見，我就近年來自己在思想、工作和作風(fēng)方面的情況作如下剖析，有不對之處請同志們批評指正。入黨十來年，在黨組織的培養(yǎng)下，我從一名助教成長為一名講師，在2004年通過副教授職稱評審。需要在與同志