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20xx八年級(jí)物理全冊(cè)第10章機(jī)械與人第1節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件第2課時(shí)杠桿的分類與綜合運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案新版滬科-文庫(kù)吧資料

2024-12-17 12:53本頁(yè)面
  

【正文】 對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考: 1. 今天我學(xué)到了什么知識(shí)? 2. 我掌握了哪些研究方法? 3. 我還存在的疑惑是什么? 知識(shí)板塊二 杠桿的應(yīng)用 自主閱讀課本第 187~ 188頁(yè)的內(nèi)容 , 完成下列問(wèn)題。 教師選擇兩組同學(xué)在 全班展示方案一、二 ,小組同學(xué)互相點(diǎn)評(píng)。 獨(dú)立完成知識(shí)板塊一、二 , 教師巡視。 (如天平 ) 情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題 提問(wèn):在實(shí)際生活中我們發(fā)現(xiàn)各色各樣的剪刀 , 而它們的用途也并不一樣 , 你知道這是什么原因嗎? 自學(xué)互研 生成能力 知識(shí)板塊一 杠桿的分類 自主閱讀課本第 187~ 1
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