【摘要】探究杠桿的平衡條件第2課時杠桿的應(yīng)用第六章力和機(jī)械導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課觀察下面幾幅圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿的特點(diǎn);(重點(diǎn))。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課活動:請每個小組4名同學(xué)每人畫一個圖,標(biāo)出圖中杠桿的支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂和阻力臂。講
2025-06-20 05:31
【摘要】第2課時杠桿的分類及應(yīng)用省力杠桿:動力臂大于阻力臂,平衡時,動力小于阻力,它省力但費(fèi)距離。費(fèi)力杠桿:動力臂小于阻力臂,平衡時,動力大于阻力,它費(fèi)力但省距離。等臂杠桿:動力臂等于阻力臂,平衡時,動力等于阻力,它既不省力也不費(fèi)力。省力杠桿應(yīng)用在老虎鉗、瓶蓋起子等;費(fèi)力杠桿應(yīng)用在
2025-06-19 05:29
【摘要】金字塔埃及金字塔是世界七大奇跡之一。其中法老胡夫的陵墓最大,建于公元前二十七世紀(jì),高40層高的摩天大廈,由230萬塊重約的大石塊疊成,最大的一塊重約16噸!全部工程歷時30余年。今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市!科學(xué)探究:杠桿的平衡條件(一)一、認(rèn)識杠桿?觀察下列工具,思考并討論其共同特征。
2024-11-27 10:13
【摘要】一、杠桿這三個用具有什么共同特點(diǎn)一、杠桿這些用具是杠桿嗎?鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗獨(dú)輪車二、杠桿模型影響杠桿使用效果的因素?!咎骄俊緼、支點(diǎn)(O)B、動力(F1)
2024-11-26 19:31
【摘要】第2課時杠桿的應(yīng)用
【摘要】F1F2畫力臂AOBL1L21、猜想2、器材;帶刻度杠桿,支架,鉤碼,線3、設(shè)計實驗過程⑴調(diào)節(jié)杠桿水平平衡⑵杠桿上支架兩側(cè)分別掛鉤碼使杠桿再次水平平衡。
2024-12-03 22:02
【摘要】第1節(jié)杠桿第1課時杠桿及其平衡條件第十二章簡單機(jī)械優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練八年級物理(RJ)教學(xué)課件鍘紙刀開瓶器生活工具導(dǎo)入新課生活工具這些工具在使用時,有什么共同特點(diǎn)?它們工作
2025-03-17 06:43
【摘要】杠桿的平衡條件教案設(shè)計———杠桿復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)是中學(xué)物理教學(xué)中的一個重要組織內(nèi)容,通過復(fù)習(xí)課,啟發(fā)學(xué)生對有關(guān)物理知識進(jìn)行回憶、整理、總結(jié)、使之深化、條理化、系統(tǒng)化。在復(fù)習(xí)課中,如果教師多次簡單重復(fù)、講解,那一定會使學(xué)生興致索然。所以,即使是復(fù)習(xí)課也要有新的知識,新的方法,新的題目給學(xué)生,以滿足學(xué)生的求知欲望,在課堂有限的45分鐘內(nèi),如何有效地時行這項工作
2024-11-28 01:30
【摘要】物體受力時怎樣運(yùn)動1.教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴知道二力平衡的條件。知道二力平衡時物體的運(yùn)動狀態(tài)。⑵了解物體在非平衡力作用下運(yùn)動狀態(tài)是變化的。過程與方法⑶通過實驗探究,學(xué)生自己得出二力平衡的條件。⑷通過實驗、觀察、討論等學(xué)習(xí)活動,感性認(rèn)識物體受非平衡力作用時運(yùn)動狀的改變。情感態(tài)度與價值觀⑸在逐步深入探究運(yùn)動和力的關(guān)系的過程,
2024-12-13 11:13
【摘要】看圖回答釣魚竿天平蹺蹺板F1+L1=F2+L2F1-L1=F2-L2F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L2提問:你還有其他的假設(shè)嗎?回答:有F12+L12=F22+L22F13+L13=F23+L233、思
2024-11-18 03:21
【摘要】第九章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件阿基米德曾經(jīng)說過:給我一個支點(diǎn),我可以撬動地球。一.認(rèn)識杠桿1.什么是杠桿?2、歸納結(jié)論:在力的作用下,能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒,
2024-11-17 07:01
【摘要】1第九章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件2阿基米德曾經(jīng)說過:給我一個支點(diǎn),我可以撬動地球。3一.認(rèn)識杠桿1.什么是杠桿?42、歸納結(jié)論:在力的作用下,能繞某一固定點(diǎn)
2024-11-19 07:32
【摘要】八年級物理下冊(JK)
2025-06-18 12:32
【摘要】第六章5探究杠桿的平衡條件教學(xué)目標(biāo):●知識與技能1、知道什么是杠桿,能根據(jù)實物畫出杠桿示意圖。2、知道杠桿的平衡條件,會利用杠桿平衡條件解決一些簡單的問題。●過程與方法通過實驗探究杠桿的平衡條件,初步領(lǐng)會從具體到抽象的方法?!袂楦?、態(tài)度和價值觀通過了解杠桿在實際中的應(yīng)用,體會到物理知識是有用的,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的
2024-11-27 07:06
【摘要】探究杠桿的平衡條件一、杠桿的概念一根硬棒,在力的作用下如果能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動,這根硬棒就叫杠桿。支點(diǎn):杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn)。動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力。阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。動力臂:從支點(diǎn)到動力作用線的垂直距離。阻力臂:從支點(diǎn)到阻力作
2024-11-25 00:29