絲綢之路教學(xué)設(shè)計范文大全-文庫吧資料
2024-11-10 01:36本頁面
【正文】 東西方的交流，來自于東西方的使者們的間接創(chuàng)造。我又把課文讀了一遍，在文中感受最深的地方做批注。為什么這條路叫?絲綢之路?？觀察線路圖，找一找在當時我國境內(nèi)的絲路上有哪些重要的城市和地區(qū)呢？我來說說?牧草由綠變黃，又由黃變綠；雁陣向南飛去，又從南方飛回。感受絲路的美麗風(fēng)光，培養(yǎng)熱愛祖國的情感；感受中國古代文化的博大精深，樹立強烈的民族自豪感。第二課時一、預(yù)習(xí)展示如此具有西域風(fēng)情的絲綢之路是由誰開辟的呢？（漢，張騫）絲綢之路的起點在什么地方？（長安）二、引入新課，展示目標這節(jié)課，我們接著來學(xué)習(xí)《絲綢之路》。五、課外拓展說說搜集到有關(guān)絲綢之路的一些故事。領(lǐng)悟?qū)懽魈攸c。個人展示。①望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……②中國使者拱手致謝，高興地說：?沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀!?中國使者的這句話點明了全文的中心。理清作者的寫作順序，課文講了哪些內(nèi)容?展示，糾正。師生共同解決。兩名同學(xué)上臺展示。再小組齊讀展示，評價。朗讀展示。要求：讀正確，讀流利。：今天，我們就和作家老舍一起，走進內(nèi)蒙古大草原，去領(lǐng)略那美麗的風(fēng)光，去感受那獨特的民族風(fēng)情。教學(xué)課時 兩課時 教學(xué)流程第一課時一、導(dǎo)入出示絲綢之路的相關(guān)風(fēng)景圖片，配樂介紹：絲綢之路在《大慈恩寺三藏法師傳》中被稱為是?上無飛鳥，下無走獸，復(fù)無水草?的蠻荒之路，可是自漢代張騫冒死開拓之后，這條崎嶇荒僻的道路上卻出現(xiàn)了隊隊商旅，悠悠駝鈴。安息和羅馬的毛織品、玻璃也源源東來。中亞各國的葡萄、苜蓿、蠶豆、石榴、番紅花、芝麻、胡蘿卜和黃瓜等植物，都傳到中國。絲綢之路與中西貿(mào)易中國除出口大量絲綢之外，還輸出鐵器、鎳、貴重金屬、銅器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亞、西亞直到羅馬。據(jù)《漢書公元3世紀以前，天山以南兩道，以南道較為繁榮。從公元前2世紀開始，在我國西漢時期，據(jù)《漢書司馬遷《史記教學(xué)準備絲綢之路與中西交通公元前138年，張騫奉漢武帝之命出使大月氏，中途遭匈奴扣留，至公元前126年方歸。教學(xué)重點感受絲路的美麗風(fēng)光，培養(yǎng)熱愛祖國的情感；感受中國古代文化的博大精深，樹立強烈的民族自豪感。第三篇：絲綢之路教學(xué)設(shè)計絲綢之路教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標，了解?絲綢之路?的歷史意義，激發(fā)學(xué)生向往古代文明，熱愛祖國西部的情感。齊讀第一自然段與最后一自然段。而現(xiàn)在矗立在西安市玉祥門外的巨型石雕，在默默地給我們講述著絲綢之路上那古老而美 麗的故事。（2）絲綢之路有什么價值或意義？ 絲綢之路是東西方物質(zhì)文明和精神文明交流的通道。（觀賞張騫出使西域的圖片）4．齊讀課文13自然段 5．你有什么體會？ 6．再讀13自然段。從此以后羅馬城內(nèi)的豪華市區(qū)，就設(shè)有專售中國絲綢的店鋪。3．老師也有一個小小的資料和大家交流。你還知道些什么呢？把你搜集的資料和大家一起交流交流吧?！保┧摹⒔Y(jié)合資料，深入理解1．其實，今天我們看到的這一幕，只是通過絲綢之路發(fā)生的一個小小的故事。）4．引讀：這一場景的實現(xiàn)，多虧了一條道路呀！──一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路。（預(yù)設(shè)：學(xué)生通過文章對兩國人民一些動作表情的描寫，例如：安息國臣民等待時的“浩浩蕩蕩的大軍在邊境迎候”，剛出現(xiàn)駱駝隊時人們的“歡呼”“奏樂”“歡騰”。2．小組匯報表演，再讀文章。）（二）體會絲綢之路在東西方精神文化交流方面的作用。第二個則從嘴里吐出一團又一團的火焰。②打頭的一個拿出了一把匕首，放入嘴里，不見了。只見他一拍肚子，匕首又從嘴里吐了出來。找到中國使者為安息國帶去了“綾羅綢緞”，而安息國則將自已國家的”駝鳥蛋”，以及特色文化“魔術(shù)”、“雜技”等獻給了中國。）4．再讀文章，用筆勾一勾你認為有價值的地方。文中描寫“我們”是怎樣“聯(lián)系”的？ 講清事情的四要素（時間：公元前115年；地點：伊朗高原北部；人物：安息國將軍，中國使者。1．出示句子：“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路。二、默讀課文，理清脈絡(luò)1．選擇一種你最喜歡的方式讀課文，把你特別喜歡的地方，或者讀得不太通順的地方多讀一讀。（欣賞歌曲《天路》）讀讀“資料袋”，了解絲綢之路是商貿(mào)大道是友誼之路。它是東西方文明交往的通道?！景鍟O(shè)計】一、張騫通西域張騫第一次出使西域張騫第二次出使西域二、絲綢之路絲綢之路海上絲綢之路三、對西域的管理西域都護的設(shè)置班超出使西域第二篇：絲綢之路教學(xué)設(shè)計一、談話引入，檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)語：有一條路，東起我國的漢唐古都長安，向西一直延伸到羅馬。三、課堂小結(jié)絲綢之路的開辟，有力地促進了中西方的經(jīng)濟文化交流，對促成漢朝的興盛產(chǎn)生了積極的作用。師：班超在西域30年，為鞏固漢朝西部疆域、促進民族融合、促進多民族國
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