【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握平行四邊形的對(duì)角線互相平分的性質(zhì).2、能歸納平行四邊形的所有性質(zhì)3、會(huì)靈活運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)解決平行四邊形的問題.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):平行四邊形的對(duì)角線互相平分的性質(zhì).四、教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)解決平行四邊形的問題.五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入
2024-12-17 12:49
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握平行四邊形對(duì)邊、對(duì)角相等的性質(zhì).2、掌握兩條平行線間的平行線段相等的性質(zhì).3、會(huì)靈活運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)解決平行四邊形的問題.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):平行四邊形對(duì)邊、對(duì)角相等的性質(zhì).四、教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)解決平行四邊形的問題.五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課平
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入為了制作平行四邊形木框,小亮找了長(zhǎng)度依次為30cm,40cm,30cm,40cm的四根木條,并按這個(gè)順序?qū)⑵涔潭橐粋€(gè)四邊形.你能說出這樣做的道理嗎?下面我們學(xué)習(xí)平行四邊形的判定.本節(jié)目標(biāo)1、掌握平行四邊形的判定定理1.2、掌握平行四邊形的判定定理2.3、會(huì)靈活運(yùn)用平行四邊形
2024-11-26 07:05
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)如圖,ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O.猜一猜:線段OA與OC、OB與OD長(zhǎng)度有何關(guān)系?情境導(dǎo)入ADCBO下面我們學(xué)習(xí)平行四邊形的性質(zhì).本節(jié)目標(biāo)1、掌握平行四邊形的對(duì)角線互相平分的性質(zhì).2、能歸納平行四邊形的所有性質(zhì).3、會(huì)靈活運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)解決平行四邊
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、平行四邊形的周長(zhǎng)為24cm,相鄰兩邊的差為2cm,則平行四邊形的各邊長(zhǎng)為(),4cm,8cm,8cm,5cm,7cm,7cm,,,,3cm,9cm,9cm2、□ABCD中,如果∠B=100°,那么∠A、∠D的值分別是
2024-11-22 23:20
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、下列說法,屬于平行四邊形判別方法的有()個(gè).①兩組對(duì)邊分別平行的四邊形;②平行四邊形的對(duì)角線互相平分;③兩組對(duì)邊分別相等的四邊形;④平行四邊形的每組對(duì)邊平行且相等;⑤兩條對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形;⑥一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形個(gè)個(gè)
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定預(yù)習(xí)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握平行四邊形對(duì)邊、對(duì)角相等的性質(zhì).2、掌握兩條平行線間的平行線段相等的性質(zhì).3、會(huì)靈活運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)解決平行四邊形的問題.二、預(yù)習(xí)內(nèi)容范圍:自學(xué)課本P52-P54,完成練習(xí).[三、預(yù)習(xí)檢測(cè)如圖,小李用一根36m長(zhǎng)的繩子圍成了一個(gè)平行四邊形的場(chǎng)地,其中
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定預(yù)習(xí)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握平行四邊形的判定定理3.2、會(huì)靈活運(yùn)用平行四邊形的判定定理和性質(zhì)來解決問題.二、預(yù)習(xí)內(nèi)容范圍:自學(xué)課本P58-P59,完成練習(xí).三、預(yù)習(xí)檢測(cè)已知:如圖在ABCD中,E、F分別是AB、DC上兩點(diǎn),且AE=CF.求證:DE∥BF.
【摘要】特殊的平行四邊形的性質(zhì)與判定預(yù)習(xí)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握矩形的性質(zhì).2、理解矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系.3、能靈活運(yùn)用矩形的性質(zhì)來解決有關(guān)問題.二、預(yù)習(xí)內(nèi)容范圍:自學(xué)課本P62-P63,完成練習(xí).三、預(yù)習(xí)檢測(cè)如圖,矩形ABCD的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)O,∠AOB=60°,AB=4㎝,求矩
2024-12-16 05:13
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關(guān)系.3、能靈活運(yùn)用概念解決問題.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念.四、教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用概念解決問題.五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課平行四邊形是隨處可見的圖形,
2024-12-16 11:02
【摘要】平行四邊形和特殊的平行四邊形一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、兩組對(duì)邊__________的四邊形叫做平行四邊形.2、有一個(gè)角是________的平行四邊形叫做矩形.3、有一組_____________的平行四邊形叫做菱形.4、有一組_____________且有一個(gè)角是__________的平行四邊形是正方形.二、能力提升5、如圖,
【摘要】特殊的平行四邊形的性質(zhì)與判定一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、直角三角形中,兩直角邊長(zhǎng)分別為12和5,則斜邊中線長(zhǎng)是()2、矩形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是().A.對(duì)角線相等3、矩形ABCD
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形是隨處可見的圖形,如圖15-12中的籬笆、道閘、衣帽架等,都具有平行四邊形的形象.下面我們學(xué)習(xí)平行四邊形和特殊的平行四邊形.情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念.2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關(guān)系.3、能靈活運(yùn)用概念解決問題.預(yù)習(xí)反饋1、__
2024-11-24 23:09
【摘要】的性質(zhì)與判定一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握矩形的性質(zhì).2、理解矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系.3、能靈活運(yùn)用矩形的性質(zhì)來解決有關(guān)問題.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):矩形的性質(zhì).四、教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用矩形的性質(zhì)來解決有關(guān)問題.五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課我們知道,矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四邊形,它們不僅
【摘要】平行四邊形的判定教學(xué)目標(biāo)1、掌握用對(duì)角線互相平分來判定平行四邊形的方法.2、會(huì)綜合運(yùn)用平行四邊形的四種判定方法和性質(zhì)來證明問題.重點(diǎn)平行四邊形各種判定方法及其應(yīng)用,尤其是根據(jù)不同條件正確地選擇判定方法.難點(diǎn)平行四邊形的判定定理與性質(zhì)定理的綜合應(yīng)用.
2024-12-17 03:58