【正文】 球場長（18）米，寬（9）米，進攻線距中線（3）米；足球點球點距球門（915）米第一屆奧運會的（1896）年舉行，現(xiàn)任國際奧委會主席是（羅格）。由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng)先（1_2）報數(shù)。體育教師招聘考試真題匯編7一、填空題（每空1分，共計20分）體育與健康課程是一門以(身體)練習(xí)為主要手段、以增進中小學(xué)生(健康)為主要目的的必修課程。第二，變換條件縮短投籃距離練習(xí)，讓學(xué)生距離球籃２～３米處進行投籃練習(xí)。糾正方法：第一，借助外部條件限制，讓學(xué)生以投籃的手臂靠近墻壁做徒手或持球的投籃模仿練習(xí)，以糾正肘關(guān)節(jié)過早地前伸，伸臂不充分，屈腕、撥指不夠及球不旋轉(zhuǎn)等不正確動作。(5)投球時護球過分用力。(3)上下肢動作配合不協(xié)調(diào)，肩、臂肌肉緊張，手腕動作僵硬。易犯錯誤：(1)持球手法不正確，肘外展，掌托球，五指沒有自然分開。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力撥球，通過指端將球柔和地投出。圖一圖二原地單手肩上投籃的動作方法：以右手投籃為例，右手五指自然分開，手心突出，用指根以上部位持球，大拇指與小拇指控制球體，左手扶在球的左側(cè)，右臂屈肘，肘關(guān)節(jié)自然下垂，置球于右肩前上方，目視球籃。防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合（擠過防守）方法：如圖二，?傳球給?，?運球突破，?給?做側(cè)掩護。發(fā)動快攻的時機有：搶獲后場籃板球時搶、斷、打球時對方投中后擲端線界外球時跳球時1單循環(huán)比賽中，參賽隊為雙數(shù)時，輪數(shù)＝隊數(shù)_18_1＝7輪 單循環(huán)比賽中，比賽場數(shù)＝隊數(shù)（隊數(shù)_1）/28（8_1）/2=28場五、論述題：本大題共2個小題，每題15分，共30分。1跨步急停跳步急停；11891美18951防守移動、搶、打斷球、防守有球隊員、防守?zé)o球隊員1傳切配合、掩護配合、策應(yīng)配合、突分配合1直線弧線折線；13秒、5秒、8秒24秒四、簡答題：本大題共2個小題，每題10分，共20分。把所選項前字母填在括號內(nèi)。二、選擇題：本大題共5個小題，每題3分，共15分。試述原地單手肩上投籃的動作方法、易犯錯誤及糾正方法 考試試卷答案一、是非題：本大題共5個小題，每題3分，共15分。1什么是快攻？發(fā)動快攻的時機有哪些？1計算八個隊進行單循環(huán)比賽，共打幾輪？多少場比賽？五、論述題：本大題共2個小題，每題15分，共30分。1籃球比賽中，時間類的違例有、和違例。1籃球進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合包括、。1現(xiàn)代籃球運動于年發(fā)明于國；年傳入中國。A、搶獲后場籃板球后B、搶斷得球后C、擲端線界外球時三、填空題：本大題共6個小題，共20個空，每空1分，共20分。A、身體的側(cè)后方B、正前方C、前腳的側(cè)前方防守持球隊員時一般應(yīng)站在（）的位置上。A、進攻技術(shù)中B、防守技術(shù)中C、進攻和防守技術(shù)中原地單手肩上投籃球出手后，球飛行中的旋轉(zhuǎn)是（）。把所選項前字母填在括號內(nèi)。（）二、選擇題：本大題共5個小題，每題3分，共15分。（）籃球比賽中隊員為了觀察場上情況、搶位或接球，經(jīng)常采用側(cè)身跑。（）防守離球較遠的對手，經(jīng)常采用面向?qū)κ?，身體側(cè)向球的斜前站立姿勢，以堵截對手?jǐn)[脫移動的接球路線。判斷每小題的 敘述是否正確，正確的在括號內(nèi)填“+”號，錯誤的在括號內(nèi)填“”號。五、寫一份內(nèi)容為學(xué)習(xí)耐久跑呼吸技術(shù)的訓(xùn)練課時計劃?；@球比賽擲界外球時，該隊員腳采邊線，但沒有踏進場內(nèi)，試判斷該隊員是否違例，并說明理由。體育與健康課程總目標(biāo)可以從哪幾個方面具體描述和體現(xiàn)？答：可以從運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個方面具體描述和體現(xiàn)。幫助可分兩手支撐時和在箱上滾動時兩部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；后者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動防止展體過早。答：共有5輪，分別為： 第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪 0504030201 1453423125 2312514534寫出箱上前滾翻（縱放器械）的保護與幫助的方法及其作用。（錯）1排球“中一二”進攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3號位隊員擔(dān)任二傳，其他五名隊員都將來球墊（傳）給二傳隊員由二傳隊員組織進攻的進攻戰(zhàn)術(shù)。（錯）1行進間“向左轉(zhuǎn)走”時，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（對）1奧林匹克的口號是“和平與友誼”。（錯）人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（對）足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（錯）《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。(錯)身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。A、5B、6C、7D、8三、判斷題(每小題1分，共15分，你認(rèn)為對的打“√”號，錯的打“X”號)推鉛球時必須掌心觸球。A、呼吸系統(tǒng)B、血液C、神經(jīng)系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)1“目標(biāo)明確，有的放矢”是身體鍛煉原則中原則的要求。A、引體向上B、仰臥起坐C、坐位體前屈D、連續(xù)直腿1用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向為。A、籃球和排球B、籃球和足球C、足球和排球D、籃球和乒乓球1跑和走的區(qū)別為。A、球門球B、角球C、任意球D、擲界外球1接力跑中的接力區(qū)長米。A、20――24B、22――26C、24――28D、26――301正規(guī)的排球比賽每個隊有名隊員在場上比賽。A、冷敷B、溫敷C、涼敷D、熱敷 1895年，由國人發(fā)明了排球運動。A、耐力運動B、有氧運動C、無氧運動D、恒常運動決定短跑成績的主要因素是A、起跑B、起跑后的加速跑C、途中跑D、終點沖刺和撞線靈敏素質(zhì)測定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、3B、4C、5D、6國家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動小時。二選擇題（每題1分，共20分）鉛球場地落地區(qū)的角度是。1籃球跳起投籃時，應(yīng)在身體至最高點時使球出手，中遠距離投籃球出手后，應(yīng)使球向后方向旋轉(zhuǎn)。彎道跑技術(shù)要求左手臂擺幅小，右手臂擺幅大，重心向內(nèi)傾斜。射擊運動員許海峰在第23屆洛杉磯奧運會上為中國奪得了第一枚奧運金牌。短跑的能量主要來源于三磷酸腺苷（ATP)。女子100米欄共有10個欄架，起跑點至第一欄13米。(10分)體育教師招聘考試真題匯編6一、填空題（每空1分，共20分）：標(biāo)準(zhǔn)籃球場的中圈直徑長36米，標(biāo)準(zhǔn)女子排球網(wǎng)高224米。(10分)參考答案：要求游戲名稱、組織和方法切題。5球類運動是學(xué)生比較喜愛的，如能在體育教學(xué)中巧妙地運動籃、排、足球做一些簡便、實用、有趣的游戲，不但能活躍課堂氣氛，激發(fā)運動興趣，而且還能極大地提高學(xué)習(xí)的積極性。如能運用得當(dāng)，將會收到事半功倍的效果，請你在下列內(nèi)容的教學(xué)中巧妙地利用小墊子開展教學(xué)(每類不得少于5項)。(10分)參考答案：(1)封面；(2)目錄；(3)競賽規(guī)程；(4)開幕式、閉幕式程序；(5)組委會及工作人員名單；(6)仲裁委員會名單；(7)裁判員名單；(8)各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表；(9)各項參加人數(shù)統(tǒng)計表；(10)兼項人數(shù)統(tǒng)計表；(11)大會作息時間表；(12)各代表隊名單；(13)競賽日程表；(14)競賽分組表；(15)男女最高紀(jì)錄表；(16)場地平面示意圖。3學(xué)校每均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。4可用手指壓人中或合谷穴。2解開病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一側(cè)，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識喪失，而各種反射依然存在。(10分)參考答案：體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整理活動，準(zhǔn)備和整理活動是恢復(fù)及防止運動鍛煉中、后昏厥，甚至是預(yù)防死亡事故發(fā)生的重要措施。2要保證學(xué)生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師的愛心與責(zé)任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識和安全保護技能。采用的是什么教學(xué)法?(選擇教學(xué)法)5在體育課800米或1500米跑教學(xué)中，教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時間上的具體目標(biāo)，然后讓學(xué)生參照以上標(biāo)準(zhǔn)進行選擇和對照。采用的是什么教學(xué)法?(分簡教學(xué)法)3在體育課支撐跳躍教學(xué)中，教師用一個籃球在平地上向前滾動，球在途中突然碰到一個石塊馬上彈起又越過它，針對此現(xiàn)象進行提問。()三、歸納題(10分，共5題，每小題2分)1在體育課中，教師為了能讓學(xué)生進一步體會排球正面上手傳球的技術(shù)動作，特別對掌握傳球的擊球點在“額前約一球距離”這一要領(lǐng)時，教師反復(fù)作了幾次示范，讓學(xué)生判斷出擊球點的最佳位置。因此，體育教學(xué)中的練習(xí)方法是單一的、獨特的，它必須貫穿于課堂教學(xué)的始終。()4體育課中的“練”就是對所掌握的技術(shù)、技能進行反復(fù)練習(xí)，以達到熟練程度。作為體育教學(xué)中的學(xué)生是千篇一律的。優(yōu)化的方法就是將教材進行取其精華、排其糟粕，使學(xué)生學(xué)會一些高、精、尖的技術(shù)動作。)1“體育的研究性學(xué)習(xí)”是主張通過體育教學(xué)，使學(xué)生既懂又會，并使學(xué)生通過學(xué)習(xí)運動的原理，掌握較高的技術(shù)動作和方法，提高體育教學(xué)“智育”因素的過程。7 2006年的足球世界杯是第18屆，2010年世界杯舉辦的國家是南非。奧林匹克的格言是更高、更快、更強。跳遠的空中動作一般有蹲距式、挺身式和走步式。5決定投擲項目成績的最主要因素是初速度。3新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，包括運動參與和運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。體育教師招聘考試真題匯編5一、填空題(10分，每空格05分)1體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，增進學(xué)生健康為主要目的的必修課程。評價學(xué)生的方式以激勵為主，不涉及學(xué)生的能力方面，更涉及到學(xué)生的思想行為態(tài)度，如合作、尊重、幫助同學(xué)、知難而上等。加強游戲的組織紀(jì)律性和思想教育。最好由民主產(chǎn)生，盡量杜絕因為違反游戲規(guī)則而產(chǎn)生一些不愉快的事情或情緒。采取的措施：（1）立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧（2）解開病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一邊（3）如病人出現(xiàn)嘔吐，則幫助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道暢通（4）給病人喝熱開水或熱糖水，可用手指壓人中或合谷穴（5）大多數(shù)病人經(jīng)上述處理后情況可得到改善，如不見好轉(zhuǎn)應(yīng)送醫(yī)院急診。19學(xué)生在運動中發(fā)生暈厥，臨場的處理辦法和原因：體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整理活動，整理和準(zhǔn)備活動是恢復(fù)和防止遇運動鍛煉中、后暈厥，甚至是預(yù)防死亡事故發(fā)生的重要措施。（4）心理健康目標(biāo)：了解體育活動對心理健康的作用，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系；正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系；學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。18體育與健康課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：（1）運動參與目標(biāo)：具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為；用科學(xué)的方法參與體育活動。（3）擺正位置，調(diào)整關(guān)系：建立合作伙伴關(guān)系、形成相互促進關(guān)系、師生平等關(guān)系。14根據(jù)大綱要求，你認(rèn)為體育教師應(yīng)該做好哪些各種：貫徹各項教育和體育工作方針、政策和法規(guī)，制定各種教育教學(xué)文件；優(yōu)先做好體育教學(xué)各種；組織指導(dǎo)課外體育鍛煉；開展課余體育訓(xùn)練與競賽；從事學(xué)校體育科研；配合開展學(xué)生體制檢測和健康教育工作；體育宣傳與器材設(shè)施維護；參與社會體育工作 15在未來的體育教學(xué)中，如何建立新型的師生關(guān)系：（1）改變兵操式的教學(xué)形式，形成良好的教學(xué)氛圍。促進學(xué)生體社會化，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，使其成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)合格人才。（3）賽后工作：公布比賽結(jié)果、獎勵優(yōu)勝、總結(jié)匯報。編排競賽秩序。（1）賽前工作：爭取支持和配合，做好組織宣傳，培訓(xùn)裁判和場地器材等工作。9學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)：（1）打好身體基礎(chǔ)（2）掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價；（3）培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；（4）培養(yǎng)自我體育意識。因此，體育教學(xué)過程，不僅可以發(fā)展學(xué)生的智力，而且能發(fā)展學(xué)生的體力。不同點是：在體育教學(xué)過程中，學(xué)生在教師啟發(fā)、指導(dǎo)下，主要是從事各種身體練習(xí)，并在反復(fù)練習(xí)過程中，通過思維活動與體力活動的緊密結(jié)合，來掌握體育的知識、技術(shù)和技能。在這過程中，教師屬于主導(dǎo)地位，學(xué)生則是學(xué)習(xí)的主體。（5）充分利用運動技能間的相互影響在運動技能學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)該做好周密、巧妙的安排或編排，以有利于運動技能之間發(fā)揮良好的影響效果，使新學(xué)的運動技能可能有利于鞏固原有的運動技能。（4）消除防御反射在所要完成的動作中夾雜著防御發(fā)射的動作，初學(xué)動作時，應(yīng)該降低動作難度或機械高度，并且做好保護，避免發(fā)生恐懼心理。（3）促進分化抑制的發(fā)展在運動員建立運動技能時，教師對出現(xiàn)的錯誤動作及時采用“錯”等口令指出，讓運動員體會到錯誤的肌肉感覺。其基本內(nèi)涵有下面五個方面：（1）注重學(xué)生在體育教學(xué)過程中的主體地位（2）建立和諧的師生關(guān)系（3）追求學(xué)生個性的和諧發(fā)展（4）體育教學(xué)活動本身應(yīng)是快樂的有吸引力的（5）進行思想品德教育和提高運動技能5影響運動技能形成及發(fā)展的主要因素：（1）充分利用各感覺機能之間的相互聯(lián)系運動員在初練技術(shù)動作時，往往通過對著鏡子練習(xí)而建立正確的肌肉感覺，這是通過視覺機能與本體感覺機能之間所建立的聯(lián)系，從而達到建立正確的本體感覺。4什么是快樂體育，簡述它的基本內(nèi)涵？快樂體育指的是深層的心理快感或成功感，是讓學(xué)生在體育運動中體驗到參與、理解、掌握以及創(chuàng)新運動的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生參加運動的自覺性和主動性。3秩序冊主要包括哪些內(nèi)容（1）有特色而又精美的封面；（2）目錄；（3）大會競賽規(guī)程；（4）大會開幕式、閉幕式程序；（5）大公組委會及工作人員名單；（6）仲裁委員會和技術(shù)代表名單；（7）裁判員名單；（8）各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表；（9）各項參加人數(shù)統(tǒng)計表；（10）兼項人數(shù)統(tǒng)計表；（11）大會作息時間表；（12）各代表隊名單；（13）競賽日程表；（14）競賽分組表；（15）男女最高紀(jì)錄表；（16）場地平面示意圖。A、4學(xué)時B、3學(xué)時C、2學(xué)時1簡述成功體育的教學(xué)思想，你在體育教學(xué)實踐中如何加以運用：體育要為成功地培養(yǎng)21世紀(jì)所需要的人才服務(wù)，我們培養(yǎng)的人才應(yīng)當(dāng)是身體強健，心靈美好，具有競爭意識和協(xié)同態(tài)度，能適應(yīng)現(xiàn)代社會勞動和生活需要的新一代。A、運