【正文】 要是由的生理機制決定的。6運動參與是指學生主動參與體育活動的與表現(xiàn)。61課余體育訓練的內容包括身體訓練、心理訓練、技術訓練和智能訓練等。56跳躍項目助跑線由于項目不同有直線助跑和斜線助跑兩種。5課程標準內容包括：運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個學習領域。4三級跳遠由助跑，沿線向前的連續(xù)三次跳躍組成。4體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由的生理機制決定的。4運動參與是指學生主動參與體育活動的與表現(xiàn)。不過分追求的傳授的系統(tǒng)及完整，不苛求動作的細節(jié)。34〈〈體育與健康〉〉課程學習的內容劃分為，、?！扼w育與健康》課程標準將中小學的學習劃分為六級水平，其中水平一是指、水平二是指、水平三是指、水平四是指。2少年組女子100米欄起跑線距第一欄的距離欄高欄間距最后一欄到終點的距離。2體育教學除了遵循一般教學規(guī)律外，還要遵循的特殊教育規(guī)律是、。1古代奧運會起源于，第一屆現(xiàn)代奧運會從起，倡議者是法國教育家。1健康是指不僅沒有疾病和，并且在身體、和各方面都有完美的狀態(tài)。粗略掌握動作階段的特點是大腦皮層與都呈現(xiàn)擴散狀態(tài)，出現(xiàn)現(xiàn)象。由一列橫隊變成二列橫隊時，應先（1_2）報數(shù)。第二，變換條件縮短投籃距離練習，讓學生距離球籃２～３米處進行投籃練習。(5)投球時護球過分用力。易犯錯誤：(1)持球手法不正確，肘外展，掌托球，五指沒有自然分開。圖一圖二原地單手肩上投籃的動作方法：以右手投籃為例，右手五指自然分開，手心突出，用指根以上部位持球，大拇指與小拇指控制球體，左手扶在球的左側，右臂屈肘，肘關節(jié)自然下垂，置球于右肩前上方，目視球籃。發(fā)動快攻的時機有：搶獲后場籃板球時搶、斷、打球時對方投中后擲端線界外球時跳球時1單循環(huán)比賽中，參賽隊為雙數(shù)時，輪數(shù)＝隊數(shù)_18_1＝7輪 單循環(huán)比賽中，比賽場數(shù)＝隊數(shù)（隊數(shù)_1）/28（8_1）/2=28場五、論述題：本大題共2個小題，每題15分，共30分。把所選項前字母填在括號內。試述原地單手肩上投籃的動作方法、易犯錯誤及糾正方法 考試試卷答案一、是非題：本大題共5個小題，每題3分，共15分。1籃球比賽中，時間類的違例有、和違例。1現(xiàn)代籃球運動于年發(fā)明于國；年傳入中國。A、身體的側后方B、正前方C、前腳的側前方防守持球隊員時一般應站在（）的位置上。把所選項前字母填在括號內。（）籃球比賽中隊員為了觀察場上情況、搶位或接球，經(jīng)常采用側身跑。判斷每小題的 敘述是否正確，正確的在括號內填“+”號，錯誤的在括號內填“”號?；@球比賽擲界外球時，該隊員腳采邊線，但沒有踏進場內，試判斷該隊員是否違例，并說明理由。幫助可分兩手支撐時和在箱上滾動時兩部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；后者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動防止展體過早。（錯）1排球“中一二”進攻戰(zhàn)術的基本配合方法是由前排3號位隊員擔任二傳，其他五名隊員都將來球墊（傳）給二傳隊員由二傳隊員組織進攻的進攻戰(zhàn)術。（對）1奧林匹克的口號是“和平與友誼”。（對）足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。(錯)身體素質一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質。A、呼吸系統(tǒng)B、血液C、神經(jīng)系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)1“目標明確，有的放矢”是身體鍛煉原則中原則的要求。A、籃球和排球B、籃球和足球C、足球和排球D、籃球和乒乓球1跑和走的區(qū)別為。A、20――24B、22――26C、24――28D、26――301正規(guī)的排球比賽每個隊有名隊員在場上比賽。A、耐力運動B、有氧運動C、無氧運動D、恒常運動決定短跑成績的主要因素是A、起跑B、起跑后的加速跑C、途中跑D、終點沖刺和撞線靈敏素質測定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。二選擇題（每題1分，共20分）鉛球場地落地區(qū)的角度是。彎道跑技術要求左手臂擺幅小，右手臂擺幅大，重心向內傾斜。短跑的能量主要來源于三磷酸腺苷（ATP)。(10分)體育教師招聘考試真題匯編6一、填空題（每空1分，共20分）：標準籃球場的中圈直徑長36米，標準女子排球網(wǎng)高224米。5球類運動是學生比較喜愛的，如能在體育教學中巧妙地運動籃、排、足球做一些簡便、實用、有趣的游戲，不但能活躍課堂氣氛，激發(fā)運動興趣，而且還能極大地提高學習的積極性。(10分)參考答案：(1)封面；(2)目錄；(3)競賽規(guī)程；(4)開幕式、閉幕式程序；(5)組委會及工作人員名單；(6)仲裁委員會名單；(7)裁判員名單；(8)各單位參加人數(shù)統(tǒng)計表；(9)各項參加人數(shù)統(tǒng)計表；(10)兼項人數(shù)統(tǒng)計表；(11)大會作息時間表；(12)各代表隊名單；(13)競賽日程表；(14)競賽分組表；(15)男女最高紀錄表；(16)場地平面示意圖。4可用手指壓人中或合谷穴。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識喪失，而各種反射依然存在。2要保證學生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應有的教師的愛心與責任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識和安全保護技能。采用的是什么教學法?(分簡教學法)3在體育課支撐跳躍教學中，教師用一個籃球在平地上向前滾動，球在途中突然碰到一個石塊馬上彈起又越過它，針對此現(xiàn)象進行提問。因此，體育教學中的練習方法是單一的、獨特的，它必須貫穿于課堂教學的始終。作為體育教學中的學生是千篇一律的。)1“體育的研究性學習”是主張通過體育教學，使學生既懂又會，并使學生通過學習運動的原理，掌握較高的技術動作和方法，提高體育教學“智育”因素的過程。奧林匹克的格言是更高、更快、更強。5決定投擲項目成績的最主要因素是初速度。體育教師招聘考試真題匯編5一、填空題(10分，每空格05分)1體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，增進學生健康為主要目的的必修課程。加強游戲的組織紀律性和思想教育。采取的措施：（1）立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧（2）解開病人衣領、領帶，將頭側向一邊（3）如病人出現(xiàn)嘔吐，則幫助清除口腔內的積物，以保持呼吸道暢通（4）給病人喝熱開水或熱糖水，可用手指壓人中或合谷穴（5）大多數(shù)病人經(jīng)上述處理后情況可得到改善，如不見好轉應送醫(yī)院急診。（4）心理健康目標：了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關系；正確理解體育活動與自尊、自信的關系；學會通過體育活動等方法調控情緒；形成克服困難的堅強意志品質。（3）擺正位置，調整關系：建立合作伙伴關系、形成相互促進關系、師生平等關系。促進學生體社會化，培養(yǎng)學生良好的思想品質，使其成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設合格人才。編排競賽秩序。9學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎：（1）打好身體基礎（2）掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；（3）培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習慣；（4）培養(yǎng)自我體育意識。不同點是：在體育教學過程中，學生在教師啟發(fā)、指導下，主要是從事各種身體練習，并在反復練習過程中，通過思維活動與體力活動的緊密結合，來掌握體育的知識、技術和技能。（5）充分利用運動技能間的相互影響在運動技能學習過程中，教師應該做好周密、巧妙的安排或編排，以有利于運動技能之間發(fā)揮良好的影響效果，使新學的運動技能可能有利于鞏固原有的運動技能。（3）促進分化抑制的發(fā)展在運動員建立運動技能時，教師對出現(xiàn)的錯誤動作及時采用“錯”等口令指出，讓運動員體會到錯誤的肌肉感覺。4什么是快樂體育，簡述它的基本內涵？快樂體育指的是深層的心理快感或成功感，是讓學生在體育運動中體驗到參與、理解、掌握以及創(chuàng)新運動的樂趣，從而激發(fā)學生參加運動的自覺性和主動性。A、4學時B、3學時C、2學時1簡述成功體育的教學思想，你在體育教學實踐中如何加以運用：體育要為成功地培養(yǎng)21世紀所需要的人才服務，我們培養(yǎng)的人才應當是身體強健，心靈美好，具有競爭意識和協(xié)同態(tài)度，能適應現(xiàn)代社會勞動和生活需要的新一代。（A）A、28m15mB、28m16mC、26m15m分腿騰越練習時，保護人應站在（A）A、跳箱旁邊B、墊子旁邊C、跳箱前方體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包括（B）A、擦傷挫傷裂傷B、擦傷刺傷裂傷C、拉傷刺傷挫傷在廣播體操的教學中，教師多采用示范授課（C）A、正面B、側面C、鏡面 2008年北京奧運會帆船比賽將在我國城市舉行？（C）A、大連B、連云港C、青島跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在（C）A、10_30度B、20_30度C、30_60度跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是（C）A、小、大、中B、大、中、小C、小、中、大小學三年級跳遠教材要點是助跑輕松有（B）。11_6年級，在運動參與領域要讓學生體驗參加體育活動的樂趣?！跋蛴肄D走”預令落在左腳上，動令落在右腳上。壘球握法：用拇指、食指、中指和無名指握住球，小指彎曲抵在球的下面，掌心不觸球。鉛球投擲圈的直徑是線寬延長線通過區(qū)域角度二選擇題(每小題才1分)科目很多,比如:田徑,籃球,羽毛球,體操等鉛球的出手角度1羽毛球雙打場地 三,簡答題1行進間向右轉走的口令和動作要領是什么? 2運動性肌肉疲勞的定義？ 四,問答題1,田徑競賽規(guī)程有哪些? 2一同學打籃球時,不小心摔倒,左腳不能著地,請問你怎么樣去處理? 五,自編徒手操4節(jié),畫出簡圖以及寫出動作名稱六請以“蹲踞式起跑”為主題寫一篇教案,動作要領可以忽略,只寫基本部分一、填空題：課時計劃也稱教案，它是根據(jù)學期計劃、單元教學計劃安排并結合學生和場地器材的實際情況編寫的。名解：體育極點運動處方簡答：運動隊訓練方法的名稱課外體育活動的價值4體育教學的原則好像是這些記憶不好~ 論述一道是關于籃球編排的不是很難，還有一道是影響中小學生不愛運動的因素有哪些？結合新課改，分析這一現(xiàn)象~少年組男子110欄起跑線距第一欄的距離欄高欄間距最后一欄到終點的距離。4．某中心學校征地一塊，該地塊長110米、寬51米，現(xiàn)請你給該校設計一個周長為250米、有6條跑道的半圓式田徑場，（跑道寬為122米）。（）第四部分：問答題：1．組織一次小型體育比賽，需制訂一個比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內容？答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內容：比賽名稱和任務；時間與地點、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；比賽辦法（方法、確定名次等）；比賽規(guī)則；獎勵辦法；報名日期和方法；對參賽單位的要求及注意事項。（）3．田徑比賽規(guī)則規(guī)定，對第一次起跑犯規(guī)的運動員應給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運動員均應取消該項目的比賽資格。鉛球和鏈球投擲圈內沿直徑應為2135米。其中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快；生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚。第二部分：填充題：1．體育與健康新課程，將根據(jù)三維健康觀和體育自身的特點，將課程學習內容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個學習領域。負荷量一般學用練習的次數(shù)、時間、距離、重量來表示；負荷強度一般以練習的速度、密度、難度來表示，這兩者相互影響、相互制約。根據(jù)小學低年級學生的特點，請簡單列出水平一可供教師選用的具體教學內容。記錄以厘米為單位，保留一位小數(shù)。3）以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。（√）在實施《標準》時，五個學習領域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（B）A、運動參與B運動技能C、心理健康D社會適應肩肘倒立__前滾成蹲立動作下列說法正確的是（D）B、仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀B、倒肩時，先舉腿，再翻臀 C、倒立時，兩手撐腰的兩側D、后倒肩時，同時舉腿、翻臀根據(jù)“學法=個人的學習方略”這一認識，下列說法不準確的是（B）A、學法是因人而異的B、學法是教學方法的一部分C、學法是靠學習行為展現(xiàn)的。體育與健康課程學習成績評定內容有：體能、知識與技能、學習態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。體育教師招聘考試真題匯編3一、填空題：（7分）體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段、以學習體育知識、技能為基本內容，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程。運動素質有那些。游泳姿態(tài)__ 選擇（15分）記不清楚太多了，都是沒有難度的。馬拉松全程__。2010太倉縣教師招聘考試體育+公共教育學、心理學基本上沒考填空與選擇考的都是教師法律法規(guī)案例分析是：根據(jù)對世博會的了解，圍繞世博組織班隊活動蹲踞式起跑的教學設計寫一份訓練計劃寫一份運動會規(guī)程2009年衢州市衢江區(qū)教師招聘中小學體育筆試真題在進行體育教學時，我們通常會運用到各種教學的方法，根據(jù)所給的文字，歸納出使用的教學方法(本題沒有能全記得，部分)10小題中學老師在排球雙手接球的時候會強調，在額前雙手迎接球，同時示范多次，這個是什么教學方法()快速跑的教學中，老師將學生分成好幾組，讓他們各自討論23種聯(lián)系快速跑的方法，這個用什么教學方法()在聯(lián)系中，教師將學生分為幾個區(qū)域。第一篇：2009年杭州蕭山區(qū)體育教師招聘真題2009年杭州蕭山區(qū)體育教師招聘真題考試主要是以簡答和論述為主，沒有選擇，判斷和名詞解釋“跨欄的過欄技術”。自我介紹。五年級女生，體形肥胖，不喜歡運動，對體育課不感興趣，作為體育教師：（1）對該生采取什么教學方法進行教學？（2）結合新課改對這一現(xiàn)象原因進行分析？ 體育教師招聘考試真題匯編2 填空（20分）奧運會的理念__，__，__。最快的、最慢的，__?；@球的侵人犯規(guī)。__，__，__，__。《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，也是學生畢業(yè)的基本條件。（高中教師必答）（C）A、18B、10C、11D、5安全地進行體育活動是領域目標的內容之一。（√）體育教學中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。2）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。測試計的腳蹬縱板內沿平面為0點，向內為負值，向前為正值。讓學生多一些選擇、讓學生多一些想象、