詞語復習課教學設計-文庫吧資料
2024-11-09 22:49本頁面
【正文】 天的景色好美呀！誰來美美地讀一讀。生3：描寫秋天的四字詞語有大雁南飛、天高云淡和瓜果飄香。練習：同學們說的四字詞語實在是太多了，他們都找不到家了，咱們幫幫他們吧！大雁南飛雷雨交加萬紫千紅冰天雪地天高云淡烈日炎炎百花齊放白雪皚皚瓜果飄香驕陽似火鶯歌燕舞 春： 夏： 秋： 冬：、生1：描寫春天的四字詞語有萬紫千紅、百花齊放和鶯歌燕舞。有——四季園數(shù)字園疊詞園故事園二、新課呈現(xiàn)，分類復習那我們就先到美麗的四季園去逛逛，看看有誰住在里面呢？ 請同學們自由大聲地讀一讀。在鞏固識記的基礎上正確應用。出示詞語類型ABAB出示詞語類型AABB出示詞語：漸漸地分析詞語的特點：漸漸是疊詞后面是“地”【教師提示：所寫的詞語后面可以跟動詞】看板書，按照類型讀讀記記。出示詞語卡片（或幻燈片）：開火車讀（其他同學重復讀）雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風舞動芬芳撲鼻黑白相間太陽高照群山環(huán)繞風光秀麗樹木茂盛湖水碧綠名勝古跡隱隱約約點點燈光蒙蒙細雨夜幕降臨華燈高照金碧輝煌燈光閃爍銀光閃閃光彩奪目絢麗多彩煥然一新從天而降同心協(xié)力眾志成城獨木不林孤掌難鳴人外有人天外有天博采眾長多多益善貪小失大舍本逐末輕重倒置小題大做勤學好問好學不倦讀書百遍其義自見小組輪換讀，比賽讀。我們在生活中要分清是非，明辨對錯，學習中要認真仔細，來不得半點馬虎！三、復習四字詞語我們本冊課文中，出現(xiàn)了許許多多優(yōu)美的四字詞語，掌握和積累這些詞語，對于我們寫作有很大的幫助。復習反義詞（小黑板出示）討厭（）消失（）嚴寒（）龐大（）下降（）斥責（）熄滅（）謙虛（）聚（）寬（）強（）窮（）勝（）是（）貴（）內(nèi)（）惡（）加（）美（）對（）指名上臺將詞語卡片貼在相應的詞后面。在平時的閱讀中，我們常常會遇到一些生詞，我們可以采用替換近義詞的方法來理解它。多種形式對讀，加強記憶：男女生對讀、師生對讀。通過復習，使我們能牢固掌握這些詞語。教學方法自主、合作、小組競爭方式相結合、教師適時點撥指導教學準備小黑板、詞語卡片（或幻燈片）、練習題教學過程一、明確本課復習內(nèi)容及目標本節(jié)課，我們將進行詞語部分的專題復習。復習各類詞語（如ABB、ABAB、AABB等類型），并能熟練寫出3~4個同類詞語。第三篇：二年級詞語復習教學設計二年級下冊詞語復習教學設計教學目標掌握本冊部分新詞的近義詞、反義詞，能正確寫出詞語。運用詞語還存在問題在這節(jié)成語復習課中我注重對成語的類型進行歸納，但是忽略的對成語意思的講解，因此，學生并不是很清楚有些成語的意思，造成了運用不恰當?shù)暮蠊?。這節(jié)復習課中，我也特別注意語文與生活的聯(lián)系，我告訴學生：希望他們能當生活的有心人。課堂上，學生在探索知識的過程中，教師的激勵性語言就是一種啟動思維的“催化劑”，會激活學生創(chuàng)造性思維，讓學生閃現(xiàn)出“我要學習，我要思考”的火花。因為老師激勵的話語，熱切的目光，課堂的生命，滋潤著孩子的心靈，會激發(fā)學生的興趣和積極性?！边@些都是對學生進行方法的指導。不過在說之前老師有要求，我們在學習的時候要做到三到：眼到，要認真看；耳到，認真聽別人說；手到，把成語補充完整。我也很注重對學習方法的指導。因此，我在《漫游四字詞語王國》這堂復習課中，著重教學生學會進行四字詞語的歸類，引導學生從歸納總結出含有反義詞的四字詞語、數(shù)字四字詞語、動物四字詞語，讓學生在頭腦中形成一個系統(tǒng)的框架，知道四字詞語的大致分類。首先努力做到的地方： 1．注重復習方法的滲透和歸納一堂復習課不可能讓學生牢牢掌握住四字詞語知識，與其一味強求量的落實，
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