【摘要】認知心理學(xué)COGNITIVEPSYCHOLOGY主講教師:鐘毅平博士授課對象:心理學(xué)專業(yè)參考書介紹王更生,汪安圣的認知心理學(xué)北京大學(xué)出版社,1992年4月,共11章.RB,Solso的認知心理學(xué)黃希庭等譯(據(jù)1979年版本),教育科學(xué)出版
2025-01-27 16:05
【摘要】翻譯認知心理?翻譯認知心理研究背景?翻譯理解的認知本質(zhì)?翻譯表達的認知本質(zhì)翻譯認知心理研究?林語堂先生在20世紀30年代說:“其實翻譯上的問題仍不外乎譯者的心理及所譯的文字的兩樣關(guān)系,所以翻譯的問題,就可以說是語言文字及心理的問題?!?羅新璋,1984:419);?前蘇聯(lián)譯論家巴爾胡達羅夫說:“翻譯是一種心理過程
2024-08-28 20:46
【摘要】參考書目?[美]羅伯特·索爾所等著,認知心理學(xué)(第7版)?[美]戈爾茨坦(GOLDSTEIN,E.B.)著認知心理學(xué):心智、研究不你癿生活(第3版)?邵志芳著認知心理學(xué):理論、實驗呾應(yīng)用(第2版)課程簡介?課程類別:與業(yè)基礎(chǔ)課?課程性質(zhì):與業(yè)選修課?學(xué)分:3?課時:48
2024-08-28 23:44
【摘要】 第1頁共5頁 認知心理學(xué)心得 感覺和知覺是最簡單的心理現(xiàn)象,但它們在人的心理活動中 卻起著十分重要的作用。對感覺進行研究起源于英國經(jīng)驗主義者 洛克,他指出感覺是一切知識的來源,它為知覺和其...
2024-09-11 05:46
【摘要】?廣義的認知心理學(xué)?狹義的認知心理學(xué):信息加工認知心理學(xué)(information-processingcognitivepsychology)或現(xiàn)代認知心理學(xué)?20世紀50年代末期產(chǎn)生?20世紀60、70年代成為主流?心理學(xué)史上的“第二次革命”第八章認知心理學(xué)第一節(jié)認知心理學(xué)概述第二節(jié)
2025-05-18 13:15
【摘要】第一篇:認知心理學(xué)案例分析 認知心理學(xué)案例分析 一般資料:李××,女,20歲,大學(xué)一年級學(xué)生。 主訴:與人交往感到緊張、害怕,因此不敢到教室上課、不敢去人多的地方。自我報告:在高一那年,我對班上...
2024-11-09 12:18
【摘要】第一篇:關(guān)于認知心理學(xué)的論文 心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學(xué),兼顧突出的理論性和應(yīng)用(實踐)性。下面是關(guān)于認知心理學(xué)的論文,請參考! 關(guān)于認知心理學(xué)的論文 高師...
2024-11-09 14:43
【摘要】推理(Reasoning)推理的概念從已知的或假設(shè)的事實中引出結(jié)論。它可以是一個獨立的思維活動,也可以參與其他的認知活動,如知覺,學(xué)習(xí)記憶等。推理帶有問題解決的特點,推理的一個顯著特點是它總是一個邏輯問題,或者以明顯的邏輯形式出現(xiàn),如三段論推理等。推理種類?歸納推理:如概念形成?演繹推理:三段論推理
2025-01-24 20:04
【摘要】認知心理學(xué)Cognitivepsychology劉昌南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院Email:美國心理學(xué)協(xié)會評選出的20世紀著名心理學(xué)家(前十名)?.Skinner?JeanPiaget?SigmundFreud?AlbertBandura?LeonFestinger?CarlR.
2025-01-27 15:26
【摘要】認知心理學(xué)宣賓安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院第二章知覺認知心理學(xué)的知覺觀模式識別結(jié)構(gòu)優(yōu)勢效應(yīng)從感覺到知覺?從感覺到知覺?存在的事物未必能被知覺?知覺的對象未必存在?相同的感覺輸入不同的知覺?不同的感覺輸入穩(wěn)定的知覺
2025-01-21 11:43
【摘要】為了便于大家更好的學(xué)習(xí)本人經(jīng)歷考研以后,通過各方面的搜集整理了普通心理學(xué)的相關(guān)資料考研加油?。。?!有關(guān)于心理學(xué)考研,我希望能在分享我的經(jīng)驗給大家我的扣136-616-5451gogo【普心】《普通心理學(xué)》題庫《普通心理學(xué)》題庫一、概念辨析1.心理過程與心理特
2025-03-31 02:01
【摘要】認知心理學(xué)教師:吳慧芬Email:參考教材?王甦,汪安圣.認知心理學(xué).人民教育出版社,2022?M·W·艾森克,M·T·基恩,高定國等譯,認知心理學(xué)(第四版),華東師范大學(xué)出版社,2022?RobertJ.Sternberg.楊炳鈞等
2024-08-29 00:22
【摘要】言語內(nèi)容語言的結(jié)構(gòu)言語的理解和產(chǎn)出雙語語言的結(jié)構(gòu)語言的概念及其特征?創(chuàng)造性?結(jié)構(gòu)性?意義性?指代性?社會性與個體性語言(language)是一種社會現(xiàn)象,是人類通過高度結(jié)構(gòu)化的聲音組合,或通過書寫符號、手勢等構(gòu)成的一種符號系統(tǒng)。語言具有
2025-01-24 19:40
【摘要】認知心理學(xué)教學(xué)大綱【課程的性質(zhì)】認知心理學(xué)是心理學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,是現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展的最新前沿課程?!菊n程的教學(xué)目的】通過教學(xué)和演示實驗,使學(xué)生掌握認知心理學(xué)的基本內(nèi)容和相關(guān)實驗研究;了解知覺、注意、記憶、思維和言語等認知心理學(xué)各主要領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、研究范式和最新研究成果;培養(yǎng)學(xué)生良好的研究能力和研究意識,使其具備相當(dāng)?shù)男睦韺W(xué)學(xué)術(shù)素
2024-09-12 08:19
【摘要】認知心理學(xué)簡答題認知心理學(xué)的涵義:20世紀50年代,認知心理學(xué)作為認知科學(xué)的核心學(xué)科之一,成為繼行為主義之后心理學(xué)的第二次革命。1967年美國奈塞爾發(fā)表《認知心理學(xué)》標(biāo)志其確立。20世紀80年代,完整的認知心理學(xué)體系基本形成。20世紀90年代,聯(lián)結(jié)主義理論和多功能系統(tǒng)理論,大大促進了認知心理學(xué)對人的心理過程微觀結(jié)構(gòu)的探索。信息加工工的認知心理學(xué)認為,人類認知過程的本質(zhì)是信息加工過
2025-06-13 22:52