【正文】 通、合作的能力與技巧?！禝E信息系統(tǒng)》課程設計是在學生學完了《VB程序設計》、《數(shù)據(jù)庫原理與應用》、《管理信息系統(tǒng)》等課程后開設的一門實踐性課程，旨在通過對信息系統(tǒng)從分析、設計到實現(xiàn)的全過程剖析和實踐，更好地理解管理信息系統(tǒng)中的概念和理論，并由此掌握開發(fā)管理信息系統(tǒng)的基本思路和方法?！禝E信息系統(tǒng)》課程設計作為獨立的教學環(huán)節(jié)，是理論學習的補充環(huán)節(jié)，是對學生所學知識的綜合運用能力的檢驗，也是學生提高分析問題、解決問題能力的實踐教學環(huán)節(jié)。成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。三、課程設計時間課程設計時間為一周。設計報告用A4紙打印，字跡清楚，頁面整潔，并裝訂成冊。根據(jù)合理的進度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實地開展課程設計活動。可以由指導教師指定課題，也可以從社會調(diào)查過程中得到一個實際的項目。二、課程設計內(nèi)容及要求用信息系統(tǒng)開發(fā)工具（可以自己選擇）開發(fā)一個實用的中小型管理信息系統(tǒng)。其目的在于加深對管理信息系統(tǒng)基礎理論和基本知識的理解，掌握使用信息系統(tǒng)分析、設計的基本方法，提高解決實際管理問題、開發(fā)信息系統(tǒng)的實踐能力。五、課程設計報告撰寫要求課程設計報告撰寫的基本要求是報告原則上不少于4000字，需在封面注明設計選題、班級、姓名、學號及課程設計日期、地點，其正文必須按如下內(nèi)容格式書寫：xxxx管理信息系統(tǒng)一、系統(tǒng)可行性分析需求分析、調(diào)查情況 管理上的可行性、技術上的可行性、經(jīng)濟上的可行性，可行性結論。成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。請注意每次上機完畢備份自己的成果到軟盤上，否則被別人刪除責任自負。三、課程設計時間課程設計時間為兩周（15～16周）。驗收時，小組成員必須都在場。開發(fā)出可以運行的管理信息系統(tǒng)，通過上機檢查。根據(jù)合理的進度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實地開展課程設計活動。二、課程設計內(nèi)容及要求用信息系統(tǒng)開發(fā)工具（例如VFP等）開發(fā)一個實用的中小型管理信息系統(tǒng)。第三篇：管理信息系統(tǒng)課程設計指導書《管理信息系統(tǒng)》課程設計指導書一、課程設計目的管理信息系統(tǒng)課程設計作為獨立的教學環(huán)節(jié)，是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)系列之一，是學習完《管理信息系統(tǒng)》課程后進行的一次全面的綜合練習。（3）軟件開發(fā)文檔（20%）軟件開發(fā)文檔是否規(guī)范正確，系統(tǒng)設計框圖是否清晰詳盡。對缺勤三分之一者考核成績直接不及格，重修該課程設計內(nèi)容。最后根據(jù)總評成績按一定比例評出優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔成績。網(wǎng)站源代碼以及編譯后的可運行程序（以光盤的形式進行上交）。(3)小組項目開發(fā)記錄本(含小組進行課程設計的活動日志與會議記錄)。四、課程設計交付成果說明(1)個人總結報告：每個學生提交個人課程設計報告。記錄的內(nèi)容可以包括:個人在小組中承擔任務、計劃與進度；相關學科與軟件工具學習內(nèi)容摘要與存在問題、難點；好的創(chuàng)意與建議；開發(fā)或學習心得；文檔草稿；重要信息與線索記錄等。在課程設計進行期間，每個小組由小組長建立項目開發(fā)記錄本（不少于30頁），每周至少做一次記錄，包括小組會議記錄，小組記錄本要保存好供老師檢查。5)網(wǎng)站原型集成測試、原型功能改進與擴充；開發(fā)文檔整理、匯總。3)網(wǎng)站主頁設計及網(wǎng)頁組織研討。開發(fā)小組工作會議的可能內(nèi)容是：1)選題、網(wǎng)站內(nèi)容及開發(fā)方案研討；小組成員分工；開發(fā)計劃擬定。會前有準備，會議有記錄(包括日期、出席人員、主題、討論紀要、結論與問題、計劃與行動分工。除了實驗室正式安排的課程設計時間之外，學生需要充分利用好課余時間，自己有計算機的學生更要充分利用有利條件以取得盡可能好的開發(fā)成果，力爭獲得最大收益。，借閱、購置必要的書籍與材料學習開發(fā)小組及成員根據(jù)自己承擔的任務利用各種途徑（圖書館、因特網(wǎng)、書店、同學親友等）進行針對性的學習并收集相關素材，包括精選、購置必要的書籍。三、課程設計過程與具體要求學習研究課程設計實訓指導書，按項目小組進行分組（建議每小組4～6人，男女混合）并且明確每個學生在開發(fā)小組中扮演的角色及承擔的職責（項目經(jīng)理（組長鐘侯春）、網(wǎng)站設計師（徐麗）、網(wǎng)站程序員（陳萍）、網(wǎng)站測試員（湯紅燕）、網(wǎng)頁美工（徐皛辰）、文檔編寫員（黃想））。運用Dreamweaver提供的站點報告測試功能，檢測網(wǎng)頁在六種不同版本的常用瀏覽器中的支持情況，并自動生成一份測試報告。任務三：網(wǎng)站的頁面制作與開發(fā)根據(jù)網(wǎng)站規(guī)劃與設計的結果，結合用戶需求，使用HTML、CSS和JS語言開發(fā)制作完成網(wǎng)站各個頁面，其中，各個頁面的框架可以采用CSS+DIV結構也可以采用表格來實現(xiàn)。圖1 完整的交易流程任務一：網(wǎng)站需求分析根據(jù)用戶完整的交易流程和基本的需求描述對杭州立能信息科技有限公司商務網(wǎng)站的功能需求、性能需求、輸入輸出要求、數(shù)據(jù)管理要求、運行環(huán)境要求進行分析，繪制DFD圖和ER圖，編寫電子商務網(wǎng)站需求分析報告，報告格式見附錄一。在用戶提交訂單后，有取消訂單 等待發(fā)貨 商家已發(fā)貨 確認收貨 完成交易5種訂單狀態(tài)。注冊用戶登陸后，首先通過頁面瀏覽或搜索查找的形式，選擇自己所需的產(chǎn)品（產(chǎn)品的編碼和購買數(shù)量）后放入購物車；然后進入結算中心進行商品結算，確認或填寫收獲信息（如收獲地址、聯(lián)系人和聯(lián)系電話等），選擇運輸方式（如快遞、EMS等），選擇支付方式（如網(wǎng)上銀行、支付寶等）；最后提交訂單。此外，公司也希望通過網(wǎng)站把公司基本情況、公司企業(yè)文化、公司組織結構、公司所獲榮譽、公司聯(lián)系方式以及公司不定期的人才招聘信息發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上。二、實訓內(nèi)容以開發(fā)一個中小型規(guī)模的企業(yè)電子商務網(wǎng)站前臺為目標，采用B/S軟件開發(fā)架構和html、CSS及Javascript語言，按照分析、規(guī)劃、設計、開發(fā)、發(fā)布與維護的網(wǎng)站開發(fā)流程完成杭州立能綜合信息科技公司商務網(wǎng)站前臺的開發(fā)任務，并按要求在網(wǎng)站開發(fā)完成后提交需求分析報告、系統(tǒng)規(guī)劃設計方案及網(wǎng)站原型。，使學生通過參