電子商務(wù)課程設(shè)計指導(dǎo)書合集(編輯修改稿)
2025-11-09 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開發(fā)文檔（20%），課程設(shè)計總結(jié)報告（20%）。最后根據(jù)總評成績按一定比例評出優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔成績。考核標(biāo)準(zhǔn)（1）平時考勤（10%）能否按時到指定實訓(xùn)場所進(jìn)行項目開發(fā)和文檔編寫，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正。對缺勤三分之一者考核成績直接不及格，重修該課程設(shè)計內(nèi)容。（2）網(wǎng)站開發(fā)（40%）需求分析是否明確，設(shè)計方案是否合理，編寫思路是否清晰，網(wǎng)站功能是否完善、頁面設(shè)計是否美觀與有層次感，網(wǎng)站能否穩(wěn)定運行。（3）軟件開發(fā)文檔（20%）軟件開發(fā)文檔是否規(guī)范正確，系統(tǒng)設(shè)計框圖是否清晰詳盡。（4）課程設(shè)計總結(jié)報告（20%）課程設(shè)計總結(jié)報告撰寫是否規(guī)范、工作總結(jié)是否到位、報告上交是否及時。第三篇：管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計指導(dǎo)書《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計指導(dǎo)書一、課程設(shè)計目的管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計作為獨立的教學(xué)環(huán)節(jié)，是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)系列之一，是學(xué)習(xí)完《管理信息系統(tǒng)》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，掌握使用信息系統(tǒng)分析、設(shè)計的基本方法，提高解決實際管理問題、開發(fā)信息系統(tǒng)的實踐能力。二、課程設(shè)計內(nèi)容及要求用信息系統(tǒng)開發(fā)工具（例如VFP等）開發(fā)一個實用的中小型管理信息系統(tǒng)。根據(jù)課程設(shè)計時間選擇適當(dāng)規(guī)模大小的設(shè)計課題。根據(jù)合理的進(jìn)度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實地開展課程設(shè)計活動。課程設(shè)計過程中，根據(jù)選題的具體需求，在開發(fā)各環(huán)節(jié)中撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔，最后要求提交詳細(xì)的課程設(shè)計報告。開發(fā)出可以運行的管理信息系統(tǒng)，通過上機檢查。先提交課程設(shè)計報告（請?zhí)崆皩⒃O(shè)計報告交老師看一下），經(jīng)驗收老師認(rèn)可后方可驗收。驗收時，小組成員必須都在場。不在場的小組成員驗收老師將一律判為不及格。三、課程設(shè)計時間課程設(shè)計時間為兩周（15～16周）。機房將開放3臺機器的軟驅(qū)供拷貝數(shù)據(jù)使用。請注意每次上機完畢備份自己的成果到軟盤上，否則被別人刪除責(zé)任自負(fù)。四、課程設(shè)計的考查由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成課程設(shè)計任務(wù)的情況（包括管理信息系統(tǒng)軟件的開發(fā)情況40%、課程設(shè)計報告的質(zhì)量30%和課程設(shè)計過程中的工作態(tài)度30%）綜合打分。成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過總?cè)藬?shù)的20%。五、課程設(shè)計報告撰寫要求課程設(shè)計報告撰寫的基本要求是報告原則上不少于4000字，需在封面注明設(shè)計選題、班級、姓名、學(xué)號及課程設(shè)計日期、地點，其正文必須按如下內(nèi)容格式書寫：xxxx管理信息系統(tǒng)一、系統(tǒng)可行性分析需求分析、調(diào)查情況 管理上的可行性、技術(shù)上的可行性、經(jīng)濟(jì)上的可行性，可行性結(jié)論。二、系統(tǒng)分析1）系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖2）系統(tǒng)功能分析3）系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖4）系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖5）數(shù)據(jù)字典6）主要數(shù)據(jù)加工處理的描述三、系統(tǒng)設(shè)計1）系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計2）系統(tǒng)信息處理流程的設(shè)計3）輸入設(shè)計4）輸出設(shè)計5）存儲文件格式設(shè)計（數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計，有哪些數(shù)據(jù)庫、自由表、字段名、類型、寬度、小數(shù)位等）6）代碼設(shè)計（如：學(xué)號、身份證號、職工證號和部門代號等等，不是程序代碼）7）程序設(shè)計說明書四、系統(tǒng)實施部分1）源程序代碼2）模擬運行數(shù)據(jù)3）打印報表4）系統(tǒng)使用說明書五、系統(tǒng)總結(jié)指出你開發(fā)的系統(tǒng)優(yōu)勢和不足六、附錄或參考資料第四篇：《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計指導(dǎo)書《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計指導(dǎo)書《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計指導(dǎo)書一、課程設(shè)計目的管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計作為獨立的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)完《管理信息系統(tǒng)》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，掌握使用信息系統(tǒng)分析、設(shè)計的基本方法，提高解決實際管理問題、開發(fā)信息系統(tǒng)的實踐能力。同時課程設(shè)計應(yīng)充分體現(xiàn)“教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，以學(xué)生為認(rèn)知主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和能動性，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。二、課程設(shè)計內(nèi)容及要求用信息系統(tǒng)開發(fā)工具（可以自己選擇）開發(fā)一個實用的中小型管理信息系統(tǒng)。根據(jù)課程設(shè)計時間選擇適當(dāng)規(guī)模大小的設(shè)計課題。可以由指導(dǎo)教師指定課題，也可以從社會調(diào)查過程中得到一個實際的項目。自選題目必須得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可。根據(jù)合理的進(jìn)度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實地開展課程設(shè)計活動。課程設(shè)計過程中，根據(jù)選題的具體需求，在開發(fā)各環(huán)節(jié)中撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔，最后要求提交詳細(xì)的課程設(shè)計報告。設(shè)計報告用A4紙打印，字跡清楚，頁面整潔，并裝訂成冊。開發(fā)出可以運行的管理信息系統(tǒng)，通過上機檢查。三、課程設(shè)計時間課程設(shè)計時間為一周。四、課程設(shè)計的考查由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成課程設(shè)計任務(wù)的情況（包括管理信息系統(tǒng)軟件的開發(fā)情況40%、課程設(shè)計報告的質(zhì)量30%和課程設(shè)計過程中的工作態(tài)度30%）綜合打分。成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。（優(yōu)≥90分、良≥80分、中≥70分、及格≥60分和不及格＜60分）五、課程設(shè)計報告撰寫要求課程設(shè)計報告撰寫的基本要求是報告原則上不少于4000字，需在封面注明設(shè)計選題、班級、姓名、學(xué)號及課程設(shè)計日期、地點，其正文至少包括如下幾個方面的內(nèi)容：（1）可行性分析（2）系統(tǒng)分析部分1）業(yè)務(wù)流程圖2）數(shù)據(jù)流程圖3）功能分析圖4）數(shù)據(jù)字典5）數(shù)據(jù)加工處理的描述6）管理信息系統(tǒng)流程設(shè)想圖（新系統(tǒng)模型）（3）系統(tǒng)設(shè)計部分1）功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計2）新系統(tǒng)信息處理流程設(shè)計3）輸出設(shè)計（主要指打印輸出設(shè)計）4）存儲文件格式設(shè)計（數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計）5）輸入設(shè)計（主要指數(shù)據(jù)錄入設(shè)計）6）代碼設(shè)計（職工證號和部門代號等）7）程序設(shè)計說明書（4）系統(tǒng)實施部分1）程序框圖2）源程序3）模擬運行數(shù)據(jù)4）打印報表5）系統(tǒng)使用說明書（5）附錄或參考資料六、選題及要求見任務(wù)書（詳細(xì)設(shè)計
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