特崗教師參加“省培計劃”培訓總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-09 22:32本頁面
【正文】 長；新教師應經(jīng)常去聽優(yōu)秀教師的示范課，同學科教師的研究課。新教師要虛心向優(yōu)秀教師學習，學習教學方法，體會教學風格，領會奉獻精神。努力實現(xiàn)“一年學著干，二年比著干，三年領著干”的奮斗目標。加強課堂管理能力的培養(yǎng)，要求新教師作到嚴而有“導”，發(fā)揮教師的主導作用，以教育為主，表揚為主，講求實效，作到嚴而有“度”，既要尊重愛護學生，又要幫助學生養(yǎng)成課內(nèi)外都要文明守紀的習慣。遵守學校息時間安排，按時上下班，履行請假手續(xù)，做好本質(zhì)工作。學校其他教師要與特崗教師坦誠相處、團結(jié)互助、取長補短、共同提高。一、抓好特崗教師思想教育農(nóng)村學校環(huán)境比較差，讓特崗教師了解農(nóng)村學校教育現(xiàn)狀，農(nóng)村學生更需要專業(yè)教師來教，激勵特崗教師扎根農(nóng)村、熱愛農(nóng)村教育的教育的思想。特崗教師要樹立終身教育觀，及時了解本學科及相關學科的發(fā)展趨勢，學習和吸收新知識、大嶺中學2014年3月大嶺中學特崗教師培訓方案特崗教師的到來為我們學校增加了新的血液、新的活力，加強了我校的教師隊伍。四、培訓要求：學校制定好切合特崗教師實際的課程培訓計劃，加強對特崗教師的培訓管理，認真抓好培訓的各個環(huán)節(jié)，通過培訓使特崗教師在師德師風、業(yè)務水平有較大的提高。因此，我們一方面要結(jié)合學習資料幫助特崗教師理清學習重點與難點，加強學習指導，督促特崗教師做好讀書筆記，進一步轉(zhuǎn)變觀念，同時，要加強實踐的操作，提高計算機應用能力和網(wǎng)絡學習與研討的能力。（2）采用理論學習與實踐操作相結(jié)合的方式。集中培訓由教師進修學校承擔，力求將教師面授、自主學習、分組研討、教學觀摩、課題研究、觀點報告有機融合，切實提高培訓的針對性和實效性?，F(xiàn)代教育技術培訓。新課改知識性、學科性培訓。通過學習幫助特崗教師，讓特崗教師真正融入我校教師的大家庭。通過學習幫助特崗教師了解學科教學改革的熱點，深入探究學科教學的一個專題，解決新課程實施過程中的實際問題，提高特崗教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。但從特崗教師的整體情況來看，業(yè)務知識過硬但教學能力不強，為此結(jié)合我校實際特制定特崗教師培訓計劃。第四篇：特崗教師培訓計劃特崗教師培訓計劃特崗教師是國家為支援貧困地區(qū)的教育事業(yè)的一大舉措，深受師生的歡迎。作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處?，要學習的東西實在是太多了?？傊?，通過這次培訓，我感到還有許多需要學習的地方。班主任要教好學生帶好班必須需要提高短板?！澳就袄碚摗敝v：木桶盛水的多少取決于最短的桶板。班主任作為班集體的組織者和教育者責任重大。在今后的工作中，我要珍視班主任的工作崗位，積極和學生交朋友，走進學生心靈，以平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感，超越功利、拒絕浮躁、高雅情趣，爭取做一名學生喜歡的教師。班主任每天面對的就是三尺的講臺和那數(shù)十名學生，在沒有強烈的事業(yè)心和責任感的情況下，工作的熱情和動力很容易減退，但是，從講座中那些優(yōu)秀班主任、老師身上我找到了差距，看到了希望。特別在未成年人思想道德教育方面，只有提高自己的思想政治覺悟，才能站得高，看得遠，行得正，才能真正教好書，育好人，領好路。因此，要想把學生塑造成合格的公民，優(yōu)秀的革命接班人，我們自己就必須首先具備堅定的政治信念和清醒的思想頭腦，要把學習黨的創(chuàng)新理論自覺貫穿在日常工作中，堅持用創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，始終樹立良好師德和鮮明導向。俗話說：教師就是教書育人。通過學習，我感到這次培訓課程設置合理，內(nèi)容方法實用，課后交流活躍，在輕點鼠標中夯實了理論根基，開闊思想眼界，提升了工作能力，收獲很大、提高很快、感想很多。雖然培訓期間的學習即將結(jié)束，但終身學習還在繼續(xù)，這次的培訓就像是冬天里一抹濃濃的綠意，帶來無限希望！第三篇：2012教師“省培計劃”培訓總結(jié)“省培計劃”培訓總結(jié)許昌縣新區(qū)實驗學校李亞楠（二〇一二年六月七日）根據(jù)計劃安排，我很榮幸參加了為期45天“省培計劃”許昌市初中班主任遠程培訓。認真學習新課程理念，積極探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，提高自己的業(yè)務水平，努力使自己無愧于“教學骨干”這一稱號。因此，在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責，處處以身示范，以理服人，我會積極主動地承擔各種教學任務，注意發(fā)揮帶頭作用，熱心幫助其他青年教師，使他們能和我一起更快、更好地發(fā)揮自己的能力。在為期十天的這短暫的培訓期間，培訓形式卻豐富多樣，聆聽講座、互動評課、交流說課、外出觀摩等等，每一次的培訓都帶給我思想上的洗禮、心靈的震撼、觀念的革新。也讓我深深體會到了如何更好地去觀課議課，宋乃慶校長的講座也給了我很多感悟，其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為中學生性格，適時的用語言來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。因此，這十天的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高
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