【正文】 要關(guān)心特崗教師，愛護(hù)特崗教師。教師職業(yè)技能培訓(xùn)。凡在校、區(qū)、市、省、國家級刊物發(fā)表或獲獎的論文，一律計入本人考評成果。重視青年教師的思想政治工作，積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。特崗教師培訓(xùn)方案大嶺中學(xué)2014年3月特崗教師培訓(xùn)制度大嶺中學(xué)2014年3月特崗教師培訓(xùn)制度一、指導(dǎo)思想高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。新教師是支撐學(xué)校未來發(fā)展的一大支柱，要求他們不斷鉆研，迅速熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》熟悉教材，并能較科學(xué)地處理教材。三、培訓(xùn)方式：（1）采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式。然而，老班主任那精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫、游刃有余的能力素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中磨練出來的，這要求我們青年教師敢于吃苦，敢于實踐，多學(xué)習(xí)，多涉獵，積極參加像這樣的繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷豐富自身知識結(jié)構(gòu)，不斷提高施教能力，教學(xué)相長，共同進(jìn)步?？偨Y(jié)起來，主要有以下三點(diǎn)：一、堅定的政治信念是干好班主任工作的的前提。這是收獲豐厚的十天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的十天。古往今來的學(xué)校教育中，講授法都是作為一種經(jīng)濟(jì)可靠實用常用的教學(xué)方法。至今，已進(jìn)入暑夏，培訓(xùn)亦將接近尾聲，回顧近兩個月的學(xué)習(xí)生活，可謂感悟深刻、獲益良多。只有具有這種業(yè)務(wù)能力，才會使教育事業(yè)永不枯竭、永葆長青、充滿生活與時代的鮮活感！講授法是教師使用最早、應(yīng)用最廣的教學(xué)方法，也是目前采用最多的一種教學(xué)方式。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有高級教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說課、評課，也有學(xué)院的互動討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。雖然培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，這次的培訓(xùn)就像是冬天里一抹濃濃的綠意，帶來無限希望！第三篇：2012教師“省培計劃”培訓(xùn)總結(jié)“省培計劃”培訓(xùn)總結(jié)許昌縣新區(qū)實驗學(xué)校李亞楠（二〇一二年六月七日）根據(jù)計劃安排，我很榮幸參加了為期45天“省培計劃”許昌市初中班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。“木桶理論”講：木桶盛水的多少取決于最短的桶板。新課改知識性、學(xué)科性培訓(xùn)。學(xué)校其他教師要與特崗教師坦誠相處、團(tuán)結(jié)互助、取長補(bǔ)短、共同提高。四是抓好特崗教師的課堂教學(xué)水平按“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”的標(biāo)準(zhǔn)要求，做好課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、與式教學(xué)，面向全體學(xué)生，精講多練，建立師生積極互動學(xué)習(xí)，在教師的指導(dǎo)下主動、有個性地學(xué)習(xí)，做好課堂作業(yè)的設(shè)計和課外輔導(dǎo)。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。為青年教師外出學(xué)習(xí)、觀摩等提供強(qiáng)有力的物資保障。讓特崗教師真正融入我縣教師的大家庭。為教體局提供特崗教師業(yè)務(wù)知識和教學(xué)水平的實際情況。加強(qiáng)對特崗教師的培訓(xùn)管理，認(rèn)真抓好培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)，通過培訓(xùn)使特崗教師在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)水平有較大的提高。三、培訓(xùn)時間：每學(xué)年結(jié)束前，安排五天的集中培訓(xùn)。1凡本在校、區(qū)、市、省級以上刊物發(fā)表三篇論文、案例等文章者均按區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)評獎勵方案對待。每兩周至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫好感觸最深的體會；加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，每學(xué)年不少于3000字的讀書筆記。二、青年教師現(xiàn)狀分析我校任課教師共計28人，其中85年以后出生的16人，%。努力實現(xiàn)“一年學(xué)著干，二年比著干，三年領(lǐng)著干”的奮斗目標(biāo)。（2）采用理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合的方式。作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處煟獙W(xué)習(xí)的東西實在是太多了。因此，要想把學(xué)生塑造成合格的公民，優(yōu)秀的革命接班人，我們自己就必須首先具備堅定的政治信念和清醒的思想頭腦，要把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論自覺貫穿在日常工作中，堅持用創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，始終樹立良好師德和鮮明導(dǎo)向。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。合作學(xué)習(xí)是新課程所倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一。而教師具有良好的身心狀態(tài)對教學(xué)而言又是何等的重要！所幸，“省培計劃”深知我心，開篇推出公開課，講解《教師認(rèn)知問題的自我調(diào)適》、《教師情感問題的自我調(diào)適》和《教師心理問題的自我調(diào)適》，通過穿插案例對問題表現(xiàn)進(jìn)行診斷，問題成因展開分析，更重要的是講解自我調(diào)適的方法。信息網(wǎng)絡(luò)時代，我們要“活教書”、“教活書”，學(xué)生不僅僅是知識的擁有者，更應(yīng)是新知的主動獲取者。第二篇：國培計劃”中學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師培訓(xùn)總結(jié)國培計劃”中學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師培訓(xùn)總結(jié)我非常榮幸參加了西南大學(xué)組織的“國培計劃”——青海地區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)特崗教師培訓(xùn)活動，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。積極參加各級各類的教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)、請教。三、全面的能力素質(zhì)是干好班主任工作的支撐。通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的途徑與方法，使特崗教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求，充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的