【正文】 ②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過(guò)路。騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問(wèn)題。⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。③ 穿越馬路，要走斑馬線。① 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。三、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。（3）“指示標(biāo)志”：通常為圓形和短形，藍(lán)底白色圖案，如步行街標(biāo)志、機(jī)動(dòng)車道標(biāo)志。如鐵路道口標(biāo)志。師：常見(jiàn)交通標(biāo)志，可分以下四種：（投影出示）（1）“警告標(biāo)志”：通常為等邊三角形（或菱形），黃或（白）底，黑色或紅邊，黑色或深藍(lán)色圖案。在此標(biāo)線內(nèi)行走，保證人身安全。道路上白色的斑馬狀橫線是人行橫道?！皹?biāo)線”：一般設(shè)置（畫(huà)在公路路面上）在公路路面的必要處?！爸嘎窐?biāo)志”：一般設(shè)在道路旁，表示該地的地名?！敖锅Q笛標(biāo)志”：一般設(shè)在醫(yī)院附近，表示這里需要安靜，提醒司機(jī)在有這個(gè)標(biāo)志 的地方，禁止鳴笛。無(wú)論車輛和行人都要絕對(duì)遵守。“紅綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志提問(wèn)：你知道各種交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線嗎？它們有什么作用？出示交通標(biāo)志圖片學(xué)生分小組討論。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入 隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。為了讓同學(xué)們能牢記咱們今天所學(xué)的內(nèi)容，老師將它編成了朗朗上口的詩(shī)歌《文明行路我知道》，咱們一起來(lái)讀一讀，記一記吧。四、總結(jié)學(xué)了今天的內(nèi)容，咱們了解了很多。路口一般不止有一個(gè)信號(hào)燈，應(yīng)該看哪一處的呢？應(yīng)該看要穿過(guò)的馬路對(duì)面的那盞信號(hào)燈。有時(shí)紅燈亮的時(shí)候，汽車還在離路口很遠(yuǎn)的地方，這時(shí)也不能過(guò)馬路。（三）過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意的安全過(guò)馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。上下車時(shí)要從右邊，因?yàn)樽筮吙赡苡熊囬_(kāi)過(guò)來(lái)。不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)打到行人或是其它車輛，發(fā)生危險(xiǎn)。未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。打雨傘時(shí)，雨傘不要擋住視線。不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險(xiǎn)。走路時(shí)，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書(shū)。你覺(jué)得下面這些做法對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎么辦？分組討論，派組內(nèi)安全小衛(wèi)士說(shuō)說(shuō)自己的安全自護(hù)小錦囊。小游戲：交通圖標(biāo)連連看識(shí)別交通標(biāo)志三、安全自護(hù)小錦囊今天，我們學(xué)習(xí)了一些交通安全知識(shí)。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。一個(gè)活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎，一百多年來(lái)死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。交通安全，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。全國(guó)交通事故資料。教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)；組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)、能力和熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。（貼五星）（四）總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)第三篇：交通安全教育課教案交通安全教育課教案 《交通安全伴我行》教學(xué)目標(biāo):了解有關(guān)知識(shí)；明確交通安全不安全的行為，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。（三）、展示收集情況，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。師：孩子們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？生：我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。師：是啊！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。生2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。在這次活動(dòng)中，我看到了孩子們的無(wú)窮潛力，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了孩子在成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和孩子一起成長(zhǎng)。比如，在游戲活動(dòng)中，孩子既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志。綜合