無領(lǐng)導(dǎo)小組討論培訓(xùn)-文庫吧資料
2024-11-09 22:17本頁面
【正文】 合自身資源能力、缺陷不足、機(jī)會、風(fēng)險所做出的綜合分析工具。但是拜托，一定看好這些框架到底怎么用的。大錯特錯 了！SWOT是給初學(xué)者科普用的，真正搞管理研究的人都是根據(jù)問題自己搭建邏輯框架的。在這里一定要說一下模型的運(yùn)用，現(xiàn)在面經(jīng)普及以后，有人遇到什么問題都上來就SWOT。（這跟寫論文類似，提綱出來了，文章就完成30%了）為什么強(qiáng)調(diào)速度？因為只有按時交工才能算及格。群面為什么要強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力？創(chuàng)新思維能力？溝通能力？團(tuán)隊協(xié)作能力？它們是如何體現(xiàn)的？ 再次說一遍，群面是真實(shí)工作的全真模擬邏輯思維能力是指的你是否能夠迅速的在雜亂的信息中找到關(guān)鍵問題（也就是你們所面臨的任務(wù)的核心與本質(zhì)），找到以后能否以符合邏輯的形式對問題進(jìn)行解構(gòu)（也就是我們說的分析框架）。自知者智，知人者明。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某個人特別適合當(dāng)leader的時候，你可以主動舉薦他，這也是對團(tuán) 隊的貢獻(xiàn)。如果你并不保證自己具備這么高的素質(zhì)，就別跳leader了。然后在討論中要充分調(diào)動所有人，讓每個人都對團(tuán)隊有所貢獻(xiàn)。到底能不能很好的完成任務(wù)，其實(shí)主要取決于leader。討論過半的時候，別人問他多久了，他才想起來自己根本沒有關(guān)注過時間。如果沒有，對不起，你也將承擔(dān)后果。親愛的同學(xué)，當(dāng)你主動要做timer的時候，你就承擔(dān)起了掌握節(jié)奏推進(jìn)進(jìn)程的重?fù)?dān)，如果最終因為時間問題討論沒有完成。同樣的問題，還有timer有些同學(xué)看了面經(jīng)，發(fā)現(xiàn)timer是個好角色啊，帶個手表就行，能給自己找個身份，還一不留神就當(dāng)leader了。所以，如果你自己沒有l(wèi)eader的必備素質(zhì)，別急火火的跳leader。無論多么簡單，先把要做的做完。同理，如果一個群面小組的討論，自始至終都很混亂，最終沒有完成既定任務(wù)，誰來承擔(dān)責(zé)任？必然是leader！你以為呢？有人可能會說，我覺得我們很好啊，很有創(chuàng)意啊。這些是廢話嗎？鬧呢！很多人死在群面里，就是因為他們根本不知道群面是干什么的。為什么要群面？因為群面可以最好的模擬現(xiàn)實(shí)工作中遇到問題時群體決策的環(huán)境，在這一環(huán)境下可以通過行為，看到一個人的很多特質(zhì)，是否具有領(lǐng)導(dǎo)力，是否具有責(zé)任意識，是否能夠跟其他人良好的溝通，協(xié)調(diào)激勵團(tuán)隊，能否在高壓的情況下很好的完成任務(wù)。通過話少的同學(xué)的嘴巴推薦自己，通過話多的同學(xué)的嘴巴打擊競爭對手。記住所有情景都在HR的關(guān)注下提出好點(diǎn)子的組員時間：當(dāng)討論陷入第一個瓶頸階段時，拋出自己的想法方式：拋出自己的完整想法，不是一個單獨(dú)的idea，而是一個完成的plan誰來代表小組展示？誰總結(jié)=誰代表小組展示不要毛遂自薦。一般來講有讀題、依次發(fā)言、自由討論、共同決定、總結(jié)5個部分 ，有風(fēng)度的讓給他。所以第一個發(fā)言，但不是說case的內(nèi)容，而是提出時間的分配。但并不是所有公司的AC都是每個小組只選擇1個同學(xué)進(jìn)入下一輪我們是不是一定要爭當(dāng)小組的leader？答案：否。最后轉(zhuǎn)過頭對緘默不語的同學(xué)說，你覺得呢？此舉不光合理分配了小組發(fā)言時間，更可贏得除話多與話少2同學(xué)之外其余應(yīng)聘者的支持。碰到這兩種同學(xué)時可以對話多的人說：我覺得你說的很對。對于這類同學(xué)要贊同而不是否認(rèn)；不愿意說話的同 學(xué)一般也是比較自卑的，從而不敢再公眾面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在介紹完畢坐下的時候可以順勢跟旁邊的同學(xué)說“不如按照順時針的順序，你下一個介紹吧（聲音不要太大，但要確保HR聽的到）”在 多數(shù)同學(xué)比較靦腆的小組中幫助HR解決發(fā)言順序問題的同時，體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力中英文版本的切換：不要在HR沒有規(guī)定自我介紹語言的情況下第一個使用英文，會得罪之前之后的所有同學(xué)，尤其是緊接著你后面發(fā)言的同學(xué)小組討論的基本禮儀：四不原則：不打斷別人非原則性的問題不要去否定別人非原則性的問題不要去質(zhì)疑別人不要去補(bǔ)充別人（在最后的展示環(huán)節(jié)尤其不要去補(bǔ)充小組的結(jié)論）多使用建設(shè)性建議而不是批評性建議討論過程中HR關(guān)注的人：1 leader2 timer3 提出好點(diǎn)子的組員小組領(lǐng)導(dǎo)：成為領(lǐng)導(dǎo)需要贏得大多數(shù)人而并非所有人的支持成為小組領(lǐng)導(dǎo)的Tips：提前20分鐘來到面試場地，多聽聽其他同學(xué)的聊天，搜集一些信息（切忌成為和每個應(yīng)聘者聊天的自來熟）其他同學(xué)在自我介紹時多記錄（掌握有用信息amp。同時必須注意的是，早發(fā)言的情況下能讓面試官印象深刻。已經(jīng)過去十分鐘了，我們隊任務(wù)的理解還存在分歧，在最后：現(xiàn)在還有2分鐘的時間，我們必須要綜合一下大家的意見，形成一個操作方案??總結(jié)者，記錄員：要顯示自己強(qiáng)大的邏輯分析能力，記住每個人分別說了什么有價值的觀點(diǎn)。溝通風(fēng)格：強(qiáng)勢？民主？是否有隨時消除緊張氣
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