【摘要】《書憤》教案一、教學目的1.通過充分的“知人論世”掌握詩人在詩歌中所表達的感情。2.當堂成誦。二、教學重點、難點:1.重點:詩人情感的把握。2.難點:與《蜀相》的比較。三、課時安排:1課時四、教學過程一、導入課文:回顧學生熟悉的詩歌引入作者:陸游示兒死去原知萬事空,但悲不
2024-12-17 09:39
【摘要】《將進酒》教案教學目標:1、誦讀詩歌,理解詩歌的基本內(nèi)容;2、把握詩歌的感情基調(diào),理解其思想感情的復雜性;3、理清詩歌中詩人情感變化的線索,背誦全詩。教學重點、難點:體味詩人感情的跌宕起伏,探究詩歌的藝術手法。教學過程:一、導入新課中國有很多特色文化,而“酒”文化就是其中之一。在中國文學史上,詩與酒相從相隨,詩人
【摘要】長恨歌教學目標:1、了解白居易生平及其創(chuàng)作成就;2、把握長恨歌人物形象及主題;3、理解作品在敘事和塑造人物上運用的藝術手法。教學重點:1、分析文中唐明皇與楊貴妃形象2、誦讀全文3、把握長恨歌的主題;教學難點:理解作品在敘事和塑造人物上運用的藝術手法。教學時間:2課
【摘要】夜歸鹿門歌教學目的:1、知識與能力:了解作者孟浩然及古詩歌相關知識的文學常識;了解意象的特征,掌握“緣景明情”的詩歌賞析方法。注意詩歌朗讀節(jié)奏和本首詩歌的語言特色。2、過程與方法:通過自主、合作的學習方式疏通、賞析詩歌,注重學生詩歌閱讀、理解和表達交流的能力的提高。3、情感、態(tài)度與價值觀:體會詩歌的意境美。感受作者在描寫清
【摘要】虞美人教學目標:1、將李煜的詞納入中國古代帝王詩歌文學這個背景中去品味,增加其文化積淀韻味和歷史厚重感。2、知人論文和讀文識人結(jié)合,使這一課不僅僅停留在詩歌本身技巧、語言等分析上面,也傾向于挖掘詩歌內(nèi)在的人文精神。教學重點:1.體悟詞的思想內(nèi)容和意境,提高審美情趣和文學鑒賞的能力。2.學習把抽象的感情形象化的寫法。教學
【摘要】項羽之死一、教學目標知識目標:1、培養(yǎng)文言文自學能力:梳理知識點、確認重點字詞句;借助書下注解和工具書解決疑難問題;學會交流學習,提高學習效率,共同進步。2、把握文章內(nèi)容,聯(lián)系舊課文,掌握評價歷史人物形象的方法。能力目標:以讀促寫,通過單項訓練提高議論文寫作能力。情感、態(tài)度與價值觀:
【摘要】伶官傳序教學目的:“盛”“告”“困”“于”“其”“之”等文言詞語的用法。,了解古代文化常識。;體會圍繞中心步步深入地進行論證的寫作方法。。教學重點:文言詞語的用法教學難點:步步深入的寫作方法教學課時:2課時教學方法:文言教學三讀法(自讀—譯讀—導讀)學法點撥:整體感知、誦讀、點撥、自學
2024-12-17 09:38
【摘要】庖丁解牛一、教學目標1、掌握文言字詞:莫、蓋、道、因、然等詞的意義和用法;并理解成語:目無全牛、游刃有余的意思。2、通過文本的研讀,使學生理解寓言的寓意:一切事物都有它的客觀規(guī)律,只要在實踐中不斷總結(jié)、積累,就能認識和掌握事物的規(guī)律,從而做到“躊躇滿志”地為人處事。
【摘要】《春江花月夜》教案教學目標:1、以“月”為線索,賞析本詩景、理、情渾然天成的畫意詩情。2、發(fā)揮聯(lián)想和想象,置身詩境,感受詩中美景。3、緣景明情,把握詩歌“哀而不傷”的感情基調(diào)。教學重點:賞析詩歌的景、理、情。教學難點:把握詩歌感情基調(diào)。教學時數(shù):一課時教學步驟:一、新課導入當
【摘要】《夢游天姥吟留別》教學設計教學目標:教學重點:(1)理解李白的思想性格。(2)賞析李詩的藝術特色。教學難點:理解夢境與詩歌主旨的內(nèi)在聯(lián)系。教學過程:一、導入(并明確文體)師:我們在小學的時候曾學過李白的一首留別詩《贈汪倫》(全班齊背):“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺
【摘要】湘夫人教學設計 教學目標: 1.熟讀文章,理解詩句的含義,從而理解文章的思想感情,?用“以意逆志,知人論世”的方法多角度探究詩歌主旨。 ,鑒賞藝術特色。 ,感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。 ...
2025-04-05 05:10
【摘要】《祭十二郎文》教案教學目標::以情動人的文筆,分析作者敘事陳情怎樣逐層深入,準確反映筆者思想境界。:親情——真實情感的展示。:指導學生體味其用詞的精練準確和生動形象。教學重點:本課主要是以情動人,在指導學生在反復誦讀之后,讓學生找出敘述作者親情的語句,進而分析作者敘事陳情怎樣逐層深入,達到抒情
【摘要】第一篇:2016-2017學年人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》第2課湘夫人教案 《湘夫人》教案 教學目的: 1、熟讀文章,理解詩句的含義,2、理解文章的思想感情,把握其主旨。 3、分析詩中環(huán)...
2024-11-05 05:17
【摘要】《項脊軒志》教案教學目標(一)學習作者善于從日?,嵤轮羞x取富有特征的生活細節(jié)來抒寫感情的技巧。(二)體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。難點重點(一)課文第1段里,寫了項脊軒修葺前后的不同景象,字里行間,透露出作者對小屋的眷戀之情。說說作者這種深摯的感情是怎樣表現(xiàn)出來的。分析:明人王錫爵在《歸公墓志銘》中說,歸有光的散文“無意
【摘要】李憑箜篌引教學目的:1、有感情地朗讀課文,賞析詩的內(nèi)容和藝術特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》《聽穎師彈琴》。教學重點難點:1、有感情地朗讀課文,賞析詩的內(nèi)容和藝術特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學課時:1課時教學過程:(一)導語不少學者常用“太白仙才,長吉鬼才”來形容唐朝的兩位詩人