【正文】 娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩？請(qǐng)小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具，問：看看這是什么？(月亮)《月亮姑娘的衣裳》五、親子猜燈謎傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。六、師生表演學(xué)前班—大班—中班—蒙式班七、親子分享人員安排：根據(jù)情況自行擬定幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃2小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。(四)制作月餅中秋節(jié)吃什么?老師示范做月餅。(二)園長(zhǎng)致辭(三)欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備三、活動(dòng)形式：全園集體活動(dòng)四、活動(dòng)流程：介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅五、活動(dòng)過程：(一)介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的39。小問題:？？，她是怎么變的？月亮女孩在故事中比作什么？擴(kuò)展資料：幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃1一、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)?？?，太陽在白天出來。當(dāng)裁縫看到月亮女孩變得圓圓的，像個(gè)圓盤時(shí)，他吃了一驚:“啊，你又胖了！”裁縫嘆了口氣，對(duì)月亮姑娘說:“唉！你的身材不準(zhǔn)確，所以我不能給你做衣服。裁縫臉紅了，說:“我得重做。她來拿她的衣服，衣服被做得更漂亮了。裁縫決定給她做一個(gè)新的，再量一下，讓她五天后來取。她來拿她的衣服。裁縫給她量了尺寸，讓她五天后來取。涼風(fēng)吹得她有些發(fā)冷，于是她撕了一片云彩裹在身上。當(dāng)然，你也可以發(fā)揮想象力，做出自己想吃的月餅。請(qǐng)一起欣賞。流程四:親子制作月餅中秋節(jié)我們必須吃的食物之一是月餅。(6)直到，舉起我的杯子，我問明月——跟我們走吧。(2)中秋歸來——八桂(3)嫦娥奔月——月季花(4)菊花開在中秋——滿月。”這是形容中秋節(jié)的千古名句，出自(a)a蘇軾的《水調(diào)》B蘇軾的《中秋》c王建的《十五夜望月》D辛棄疾的《太常引用》游戲“解開燈籠上的`謎語”。10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在(b)中，中秋節(jié)也被稱為感恩節(jié)。讓我們來測(cè)試一下我們的父母和孩子，來個(gè)中秋知識(shí)小測(cè)驗(yàn)。流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣服》老師看完故事后總結(jié)道:在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀在不斷變化，所以月亮女孩的衣服總是格格不入。在此之前，我們也讓家長(zhǎng)和孩子了解中秋節(jié)，知道中秋節(jié)那天月亮是最圓的。明天是中秋節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備《月亮女孩做衣服》《爺爺給我做月餅》《中秋節(jié)月圓》(中秋節(jié)的起源或古代人們?nèi)绾螒c祝的知識(shí)，月亮大小的變化，月亮的故事，月亮的古詩等。活動(dòng)目標(biāo)。在這次中秋節(jié)慶祝活動(dòng)中，更注重讓孩子們了解中秋節(jié)，感受現(xiàn)代中秋節(jié)的獨(dú)特藝術(shù)性。由于不忍心離開羿，幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃14一、活動(dòng)背景中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子們來說既熟悉又有趣，具有教育價(jià)值。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。相傳，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福。（5）“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”——擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。以小組為單位進(jìn)行討論。（3）探尋中秋節(jié)的來歷，鼓勵(lì)小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的39。二、活動(dòng)目標(biāo)：初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化；通過討論和講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力；讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學(xué)會(huì)分享；通過觀察、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。時(shí)值中秋節(jié)的來臨之際，為了提高孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多，中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃13一、活動(dòng)背景：每年農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日?！痹瓉?，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的39。三、談話品嘗中秋節(jié)吃什么?分享共同品嘗自帶的月餅和水果。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。這次活動(dòng)不僅減少了學(xué)生“節(jié)日思鄉(xiāng)”的情緒，也豐富了學(xué)生的課外文化生活，使他們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們的幼兒園。每個(gè)人的奉獻(xiàn)精神保證了晚會(huì)的水平。學(xué)生會(huì)團(tuán)委成員積極準(zhǔn)備，收集游戲，準(zhǔn)備道具，布置場(chǎng)地。接到任務(wù)后，幼兒園團(tuán)委開始了緊張的策劃工作。幼兒園團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員也積極參與，出謀劃策，推薦主持人，積極參加演出。第二，全體幼兒園師生的熱情參與和辛勤付出，共同塑造了晚會(huì)的精彩。同時(shí)，幼兒園在每個(gè)學(xué)年的大力支持和幫助也是晚會(huì)成功的重要條件。中秋晚會(huì)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心。策劃中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃幼兒園(第五部分)1。因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間比較倉促，所以活動(dòng)中有很多浪費(fèi)學(xué)生不必要時(shí)間的場(chǎng)景。他肯定了這次活動(dòng)，并鼓勵(lì)我們以后多舉辦文藝活動(dòng)，豐富大家的業(yè)余生活，增加班級(jí)的凝聚力。而且節(jié)目里的每個(gè)人都精神飽滿，感覺好溫暖。在活動(dòng)中，我們看到了同學(xué)們的另一面，青春活潑，團(tuán)結(jié)友愛。第二首是帥哥張海和黃志國(guó)的感人歌曲，非常好聽。節(jié)目豐富多彩，第一個(gè)是女生健美操?！蠋熆偨Y(jié)?；顒?dòng)流程:，讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)民間節(jié)日中秋節(jié)。，感受繪畫的樂趣。本次活動(dòng)主要以“快樂”為主題，開展中秋活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓和快樂，激發(fā)他們上幼兒園、愛幼兒園的快樂情感。中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃幼兒園策劃方案(第三部分)設(shè)計(jì)意圖:中秋節(jié)是中國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，代表著團(tuán)圓和吉祥。——貼膏藥，切西瓜，一起參與?；顒?dòng)流程:。，把東西收拾好，放回原處。二、制作月餅(親子活動(dòng))活動(dòng)要求:，家長(zhǎng)讓孩子做，家長(zhǎng)只是起到幫助和引導(dǎo)的作用。有些家長(zhǎng)可能覺得這件事和孩子的發(fā)展無關(guān)，所以在孩子提出要求后不主動(dòng)配合，也不跟孩子一起觀察月亮，所以老師讓他講發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子也無能為力。只有金純、楊錚和其他孩子保持完整和仔細(xì)的記錄。，引導(dǎo)孩子總結(jié)和表達(dá)月亮的變化規(guī)律，激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。，把你的記錄拿到幼兒園，掛在指定的地方，互相看看，找出月亮的變化規(guī)律。孩子把自己的發(fā)現(xiàn)用畫的形式記錄下來，家長(zhǎng)用文字記錄下來。動(dòng)手操作能力的鍛煉。通過搜集資料、講故事等方式，發(fā)展孩子的口頭表達(dá)能力。通過觀察和記錄月亮的變化，可以知道節(jié)日和月亮的關(guān)系，激發(fā)孩子對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。說說你帶的食物。伴隨著歡快的歌聲，歡樂自助餐正式開始了！廚房里的叔叔阿姨們給孩子們準(zhǔn)備了很多好吃的，讓大家都流口水。討論:為什么月亮女孩的衣服總是破舊不堪?；顒?dòng)流程:一、介紹節(jié)日向孩子介紹中秋節(jié)的由來，讓他們知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)?；顒?dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)。在選擇環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容時(shí)，要充分考慮每個(gè)兒童的發(fā)展需求，保證兒童對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。為了更好地完成中秋節(jié)的主題，有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境。設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好機(jī)會(huì)。幼兒動(dòng)手做月餅。七、延伸：當(dāng)天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。(2個(gè)/人)五、活動(dòng)流程：介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌制作月餅—合影留念。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月5日，上午10點(diǎn)開始三、活動(dòng)形式：班級(jí)活動(dòng)四、活動(dòng)準(zhǔn)備：白板介紹中秋節(jié)的來歷：習(xí)俗圖片：月亮的變化：兒歌。體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的`快樂。四、邊沿內(nèi)容:班級(jí)主頁中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。話題:難忘的中秋節(jié)。回憶今天的活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)中秋節(jié)的快樂?！八嘛灷洳蜁?huì)”正式開始,小朋友盡情品嘗各色水果和月餅,鼓勵(lì)幼兒大膽交流。兩個(gè)班的幼兒合作,活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。介紹水果月餅拼盤制作的過程,交代要求和注意事項(xiàng)。二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起.開場(chǎng):老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《月兒圓》。鼓勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒交往、合作的能力。了解哥哥姐姐的活動(dòng),激發(fā)幼兒上中班的愿望。備注：前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì)覺得沒意思，所以，在這做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)，家長(zhǎng)陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來?；顒?dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準(zhǔn)備多少？水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過程是怎樣的？畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考？，同分享?；顒?dòng)：幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(zhǎng)幫助切食物，例如水果、月餅等。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。（三）.神奇的月亮：展出各種形狀的月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。教師通過一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。注意：在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷；如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)?？梢栽儇S富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)，懂知識(shí)。再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀要求：家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。時(shí)間：15:0015:50準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。過程太簡(jiǎn)單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡(jiǎn)單多了。作畫期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看?；顒?dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。，我來畫時(shí)間：14:3015:30活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等?；顒?dòng)時(shí)間中秋節(jié)當(dāng)天下午14：3017:30活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。家長(zhǎng)工作：與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說；在過程中可與孩子介紹中國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日。益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“茶的作用、形狀”分類統(tǒng)計(jì)；觀察茶葉在水中的變化過程等。各活動(dòng)區(qū)：美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行“裝飾月亮、茶壺”、“制作月餅、茶具”等活動(dòng)。通過觀察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂。樂意參與活動(dòng)，愿意美術(shù)、