小學教學常規(guī)檢查總結-文庫吧資料
2024-11-09 18:03本頁面
【正文】 所提高，少部分教師的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。（2）教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，所有教師的教案中教學反思都達到十篇以上，有的反思體現自己獨到的見解，有的反思能針對教學實際情況分析問題和解決問題，還有的指出存在的不足找出彌補的措施，各有特色。一、好的方面?zhèn)湔n力求完美。因此9月21日我們對全體數學教師的教案、作業(yè)等教學情況的過程管理進行檢查。只有搞好教學常規(guī)才能有成效的促進教學工作。憑良心去做，平時做好，就不會感到有負累。把漏寫的東西要及時整改，補充完整，一定要記好班會記錄。課后反思要有一定的數量，也要有一定的質量，每次上完課要認真總結反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。施教前必須將教案仔細閱讀，認真修改。三、改進意見：教學案要體現個性，雖然有第二次修改，但不到位。（5）部分語文老師的作文批改的不及時。（3）建議老師加強對學困生多采用面批形式。存在問題：（1）學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊。將作業(yè)本開發(fā)為進行班級管理的又一陣地，成為家長、老師、學生情感溝通的橋梁。在作業(yè)方面表現較好的老師有：刁文靜、段賽男、陳茹、潘書麗、錢曉鳳等主要成績：（1）多數教師布置的作業(yè)量適度，批改及時有復批；（2）涉及書中練習冊上的習題均有詳盡的批改。不能很好地起到反思——調整——改進的作用；個別的教案的板書過于簡單，存在教學反思隨便、不深入。全體教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識；個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，備課優(yōu)秀的教師有：刁文靜、李莉莉、郭鋒、張應娥、潘書麗、等。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！北鮑聯小2012年9月23日第二篇：小學教學常規(guī)檢查總結陳棚中心校三月份教學常規(guī)檢查小結我校于2013年3月31日進行了本學期的第一次常規(guī)工作檢查,現將檢查情況通報如下：一、備課方面：總體上看，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材，課前都考慮到學生的情況，教案真實有效，注重因材施教。改進課堂教學，提高效率，抓實抓好雙基訓練，同時對學生的能力也要拓展訓練。對于作業(yè)封面要求教師對學生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。三、根據存在的問題我們要采取的措施批改作業(yè)不要用一個大鉤，應該給每一道小題目都要打上一個鉤。5學習方法不當，上課不注意聽講，注意力分散，課下不能及時復習鞏固，致使接受新知識能力相差較大。對所任學科的教材缺乏系統(tǒng)性教學，知識面窄，不能最大限度地滿足學
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