【正文】 （）（）zuǒ shǒu p233。nɡ r236。 ɡuān xīn sēn l237。 zi kǒu sh233。 tou d224。2 看拼音寫詞語。（3）寫：在括號(hào)里寫出反義詞。上——（）大——（）男——（）開——（）多——（）左——（）（1）讀：讀所給的詞。2 小組讀認(rèn)讀字。復(fù)習(xí)過程：一、朗讀課文學(xué)生齊讀識(shí)字（二）712課的兒歌。第五課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 識(shí)字（二）712課 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 區(qū)分形近字、同音字。（）（）（）（）chū l225。 l225。n（）（）（）（）g232。 b225。tā men mǎ sh224。（4）查：檢查這個(gè)字中是否帶有所給的偏旁。（2）想：想想這個(gè)偏旁代表什么，哪個(gè)字里有它。2 小組讀認(rèn)讀字。三、復(fù)習(xí)字l232。二、背誦課文。2 能寫出帶有所給偏旁的字。n qiān le（）（）（）（3 讀詞語 P57 2 P59 3 P61 2 指名領(lǐng)讀，小組讀。nɡ sh224。n）（l236。nɡ ɡ yǒu l236。Kāi m233。（4）寫：把這個(gè)詞寫在括號(hào)里。（2）想：想想這個(gè)字的意思。P51 P53 課。同桌同學(xué)互相背誦課文三、復(fù)習(xí)字 抽卡片指名領(lǐng)讀生字。復(fù)習(xí)過程：一、朗讀課文學(xué)生齊讀課文15課。第三課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 課文（一）15課 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 區(qū)分形近、同音字。讀詞語。（3）在括號(hào)里面寫詞語，一個(gè)音節(jié)對(duì)一個(gè)字。nɡ（）（）（）（）（）（）（）（1）拼讀拼音，看看是什么詞語。 wǔ()()（）（）（）（）li249。 232。 yu232。 y225。nɡ nǔ r233。nɡ xi224。 tǔ shān shuǐ ti225。（2）找到右邊相應(yīng)的筆畫，用線連起來，注意用尺子。 t237。nɡ piě piě zh233。piě diǎn sh249。四 五 九 水 火 也 下 長 女 羊 4 說說哪些字容易混淆，怎樣區(qū)分它們。2 小組讀認(rèn)讀字。o第二課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 識(shí)字（一）16課 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 1 看拼音寫詞語。 cǎo m224。 ɡ232。 ɡū chū l225。 ti224。o * l232。nɡ m224。n d236。 k224。nɡ xi224。有禮貌，見到j(luò) q x y就脫帽。n xuě（2）說一說順口溜：小252。（1）拼讀下面音節(jié)xǘ ju224。（2）三拚法 復(fù)習(xí)252。二、拼讀音節(jié) 1 復(fù)習(xí)拼讀方法。e—252。b—p b—d p—q q—ɡ d—q n—h n—m z—zh c—ch s—sh an—anɡ en—enɡ in—inɡ un—252。（3）小組里讀一讀。（1）學(xué)生自由讀。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。2 認(rèn)清16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的形。第一課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 漢語拼音。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2 掌握做題方法。3 了解課文內(nèi)容。三、課文 回朗讀課文，能讀準(zhǔn)字音，不去字，不加字，通順流利。知道由字組成詞，由詞組成句子的概念。3 能區(qū)分形近、同音字。二、識(shí)字 學(xué)會(huì)本冊(cè)400個(gè)生字。第四篇：小學(xué)語文第一冊(cè)復(fù)習(xí)教案小學(xué)語文第一冊(cè)復(fù)習(xí)教案教學(xué)要求：一、漢語拼音 復(fù)習(xí)鞏固聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)分形近的聲母、韻母和音近的聲母、韻母，正確書寫。六、我來說。像＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（將拼音與圖形連起來）xiao ji xiao bai tu bai e xiao hua mao wu gui jin yu三、我會(huì)填一（）牛一（）山一（）羊一（）花 比如：森林；（）（）（）（）五、我來填（把句子補(bǔ)充完整，不會(huì)寫的字用拼音代替）我會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。比如：在《雨點(diǎn)兒》中，大雨點(diǎn)兒想去哪里，它去了后，那兒變成什么樣了？復(fù)習(xí)四復(fù)習(xí)目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，做到靈活運(yùn)用，提高學(xué)習(xí)能力。三、復(fù)習(xí)20篇課文。二、學(xué)生認(rèn)讀140145頁生字。再指名認(rèn)讀。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：400個(gè)字 復(fù)習(xí)過程：一、認(rèn)讀詞語。復(fù)習(xí)400個(gè)會(huì)認(rèn)讀的字。對(duì)聽寫不理想的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。三、我會(huì)聽寫,聽寫100個(gè)生字。偏旁復(fù)習(xí)。教師出示詞語，學(xué)生書空。二、我會(huì)寫復(fù)習(xí)20個(gè)筆畫。對(duì)都會(huì)認(rèn)的學(xué)生給予表揚(yáng)。七、復(fù)習(xí)拼音的書寫改錯(cuò)練習(xí)書寫作業(yè)復(fù)習(xí)二 復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)100個(gè)生字及20個(gè)筆畫 復(fù)習(xí)難點(diǎn)：筆順 復(fù)習(xí)過程：一、我會(huì)認(rèn)認(rèn)讀生字卡片學(xué)生以小組為單位認(rèn)讀146頁的生字。練習(xí)標(biāo)聲調(diào)；帶調(diào)拼讀。復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌。四、默寫拼音五、復(fù)習(xí)聲母和韻母的拼讀練習(xí)拼讀音節(jié)（教師出示卡片，指名拼讀）學(xué)生分小組練習(xí)拼讀（教師在黑板上出示音節(jié)）指名拼讀。用開火車的形式考察學(xué)生對(duì)拼音的認(rèn)讀。使學(xué)生會(huì)認(rèn)，會(huì)寫，會(huì)拼讀。全班美美地讀全詩。指名念詩歌。我會(huì)讀：聽聽一哪位小朋友讀得最標(biāo)準(zhǔn)讀讀詞語選擇幾個(gè)詞語說一說聽《秋風(fēng)起》說說你聽出了什么是美的美的景象可以用歌曲來表現(xiàn)，我們還可以用什么形式來表現(xiàn)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友來念念一位小朋友寫的詩歌。讀讀背背：秋天到了，秋風(fēng)起了，樹葉黃了，小朋友看到的景象變了。指名幾個(gè)孩子闖關(guān)?，F(xiàn)在，我設(shè)了一個(gè)游戲（拼音色塊大闖關(guān)）。請(qǐng)一名孩子上臺(tái)說，其他孩子畫上顏色。展示：以小組為單位齊讀本組寫的東西。瞧！有一家人出去秋游。展示：小組選一代表說說故事。指名幾個(gè)孩子說一說。補(bǔ)充練習(xí)。游戲：老師說一動(dòng)物的特征，學(xué)生讀出名稱。讀讀連連小朋友，小魚娃想到動(dòng)物園里去看它的小伙伴。小朋友，這23個(gè)聲母很團(tuán)結(jié)，他們?cè)谝黄鸨臼驴纱罅?。開火車讀。通過講小魚娃的故事、拼音寶寶的聚會(huì)、動(dòng)物找名字的游戲、色塊大闖關(guān)等多種形式，聯(lián)系生活實(shí)際拼讀音節(jié)和拼讀兒歌。對(duì)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)。②給兒歌譜上熟悉的樂曲，并唱一唱。] 3讀兒歌(1)拼一拼學(xué)生分小組借助拼音練習(xí)拼讀兒歌。師：草叢中來了好多小伙伴?？凑l拿得又快又對(duì)。ri yuan ci ying yu er yue qi wu shi