【正文】 、商業(yè)樓宇物業(yè)管理問題的探討１６、物業(yè)管理企業(yè)CI建設(shè)體系研究１７、論信息技術(shù)對物業(yè)管理企業(yè)發(fā)展的影響１８、物業(yè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計１９、業(yè)主委員會在物業(yè)管理中的構(gòu)建、地位與作用分析２０、論物業(yè)管理公司與業(yè)主，房地產(chǎn)開發(fā)商的關(guān)系２１、高等院校推行物業(yè)管理模式探討２２、論經(jīng)營型物業(yè)管理的模式２３、產(chǎn)權(quán)式酒店物業(yè)管理模式初探２４、公房出售后物業(yè)管理動作模式的探討２５、淺談物業(yè)管理和前期介入２６、如何提高物管服務(wù)質(zhì)量２７、物業(yè)管理公司提高管理服務(wù)質(zhì)量的難點分析２８、物業(yè)管理存在的糾紛的原因分析及對策２９、關(guān)于處理業(yè)主投訴文件處理的討論３０、構(gòu)建物業(yè)管理糾紛調(diào)處機制的研究３１、如何理解居住行為管理中與業(yè)主建立良好情感關(guān)系３２、關(guān)于物業(yè)服務(wù)收費矛盾與對策的探討３３、物業(yè)管理與城市經(jīng)濟發(fā)展３４、成都地區(qū)物業(yè)管理行業(yè)走勢分析３５、成都市經(jīng)濟適用房現(xiàn)狀分析３６、成都市本土物管企業(yè)與外來物管企業(yè)的競爭力分析３７、智能化住宅小區(qū)的物業(yè)管理——以小區(qū)為例３８、市物業(yè)管理現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究３９、高校物業(yè)管理現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究４０、關(guān)于住宅小區(qū)中物管服務(wù)探討——以某?。h、市）為例４１、淺談老舊住宅小區(qū)物業(yè)管理的問題和解決思路——以某小區(qū)為例四、關(guān)于提交畢業(yè)作業(yè)（論文）的要求（一）學(xué)生提交畢業(yè)作業(yè)的要求１、體例專業(yè)科研論文體例。第二步：最終確定選題方向（題目）由指導(dǎo)教師對學(xué)生初步選題提出意見。學(xué)生在選題時，應(yīng)考慮自身知識基礎(chǔ)、構(gòu)成及從事學(xué)術(shù)和應(yīng)用研究的能力。鼓勵在物業(yè)管理領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造、新成果、新經(jīng)驗方面選題。選題方向不超出物業(yè)管理領(lǐng)域，不得跨專業(yè)選題。畢業(yè)作業(yè)的寫作和答辯（評審）一般安排在第四學(xué)期進行，具體的時間進度安排與教學(xué)處關(guān)于畢業(yè)論文工作的整體安排保持一致。二、畢業(yè)作業(yè)的形式、時間安排開放教育試點物業(yè)管理（?？疲┑漠厴I(yè)作業(yè)采取論文寫作形式。沒有完成畢業(yè)作業(yè)或者畢業(yè)作業(yè)成績不合格的，不能畢業(yè)。第三篇：成都電大開放教育試點物業(yè)管理(?？?專業(yè)成都電大開放教育試點物業(yè)管理（專科）專業(yè)畢業(yè)作業(yè)實施細(xì)則（試行）一、關(guān)于開放教育試點物業(yè)管理（?？疲I(yè)畢業(yè)作業(yè)的整體性規(guī)定畢業(yè)作業(yè)是開放教育試點集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分。貿(mào)易實務(wù)課程是工商管理、市場營銷專業(yè)的專業(yè)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握消費心理學(xué)的基本原理、基本方法和基本策略，為培養(yǎng)學(xué)生從人文科學(xué)的高度分析解決企業(yè)市場運作中實際問題的能力，從而提高學(xué)生的社會適應(yīng)性和動手操作能力打下基礎(chǔ)。為進一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課打下基礎(chǔ)。廣告概論是廣告專業(yè)必修的基礎(chǔ)專業(yè)課。通過組織行為學(xué)課程的教學(xué)，可以使學(xué)生掌握組織行為學(xué)的基本知識、基本原理，學(xué)會用組織行為學(xué)理論分析和解決企業(yè)實際問題的方法，重視提高人的素質(zhì)，實行合乎人情味的管理，充分發(fā)揮組織成員的主動性、調(diào)動他們的積極性、激發(fā)他們的創(chuàng)造性，推行人本管理方式，使個人目標(biāo)與組織目標(biāo)有機統(tǒng)一起來，從而實現(xiàn)組織目標(biāo)和個人的自我完善；同時培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神，為畢業(yè)后成功地走上社會參加企業(yè)經(jīng)營管理實踐打下基礎(chǔ)。自八十年代傳入中國后，組織行為學(xué)越來受到人們的重視。組織行為學(xué)是管理理論的重要組成部分，是各項專業(yè)管理基礎(chǔ)。組織行為學(xué)組織行為學(xué)是廣播電視大學(xué)為人才培養(yǎng)模式開放教育試點項目中工商管理本科開設(shè)的統(tǒng)設(shè)必修專業(yè)課，也是工商管理專升本的入門必學(xué)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握市場調(diào)查與預(yù)測的基本理論、基本方法和技巧。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握稅收的基本理論和基本概念，了解我國稅制體系與現(xiàn)行稅制基本內(nèi)容，加強稅收觀念，具備實際操作的能力，能夠在今后的工作中熟練應(yīng)用。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握商務(wù)談判的原則、內(nèi)容、技巧及法律規(guī)定，為商務(wù)談判提供指導(dǎo)，同時也為學(xué)習(xí)其他課程提供商務(wù)談判的知識。1商務(wù)談判實務(wù)本課程3學(xué)分，54學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。論述國際經(jīng)濟合作的基本特征、合作領(lǐng)域、合作模式、發(fā)展趨勢，從宏觀角度分析當(dāng)前各類國家、集團開展合作、協(xié)調(diào)的機制模式；從微觀上介紹各類國際經(jīng)濟合作項目的基本內(nèi)容、主要特點、運作程序及注意事項。1國際經(jīng)濟合作本課程3學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。先修課程：經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟學(xué)等。工商企業(yè)經(jīng)營管理主要分三部分內(nèi)容。工商企業(yè)經(jīng)營管理是工商管理類工商企業(yè)管理專業(yè)方向的專業(yè)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握公共關(guān)系學(xué)的基本原理、基本方法和基本技能，樹立公共關(guān)系為市場服務(wù)的觀念，掌握公共關(guān)系為社會實踐服務(wù)的本領(lǐng)。1公共關(guān)系學(xué)本課程4學(xué)分，72學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。它是為培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的、應(yīng)用型的專業(yè)人才服務(wù)的。1市場營銷學(xué)本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，開設(shè)一學(xué)期。90學(xué)時，5學(xué)分。主要研究市場營銷活動及其規(guī)律性，是一門建立在經(jīng)濟科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的應(yīng)用科學(xué)，具有綜合性、邊緣性的特點，屬于管理學(xué)范疇課程的核心內(nèi)容。《市場營銷學(xué)》是廣播電視大學(xué)經(jīng)濟類金融專業(yè)（本科開放教育）的一門選修課。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握1600左右的常用詞匯（包括入學(xué)時要求掌握的600詞）和若干相關(guān)的常用詞組及基礎(chǔ)語法知識；能夠聽懂發(fā)音清楚、語速較慢的教學(xué)用語和日常生活用語，并能用英語進行簡單的日常交談；能夠讀懂所學(xué)詞匯海外語法范圍內(nèi)的故事、短文及通知、便條等；能夠?qū)懗龊喍痰乃饺诵藕?，或用便條轉(zhuǎn)達(dá)具體信息。基礎(chǔ)英語（1）（2）本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，開設(shè)一學(xué)年。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握計算機的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實用軟件的使用和計算機應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生熟練使用計算機和進一步學(xué)習(xí)計算機有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，其中實驗45學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。本課程論述了經(jīng)濟法的基礎(chǔ)理論，對比現(xiàn)行的一些重要的法律、法規(guī)進行了比較系統(tǒng)的闡述。經(jīng)濟法概論是經(jīng)濟學(xué)科各專業(yè)的一門公共課程，在各專業(yè)的教學(xué)計劃中，都占有比較重要的地位。先修課程：基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計等。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握企業(yè)財務(wù)與財務(wù)管理的基本概念、基本內(nèi)容、基本方法，為今后從事財務(wù)會計工作打下基礎(chǔ)。財務(wù)管理本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，開設(shè)一學(xué)期。西方經(jīng)濟學(xué)課程是作為財經(jīng)類專業(yè)的基礎(chǔ)課設(shè)置的，它是國家教委規(guī)定的財經(jīng)專業(yè)十門核心課程之一，也是我們電大財經(jīng)專業(yè)的基礎(chǔ)課之一。本課程主要內(nèi)容：統(tǒng)計學(xué)的研究對象和方法、統(tǒng)計學(xué)的基本范疇、統(tǒng)計組織和管理、統(tǒng)計調(diào)查的意義和種類、統(tǒng)計調(diào)查方案、統(tǒng)計調(diào)查方法、統(tǒng)計整理的意義和內(nèi)容、統(tǒng)計分組、統(tǒng)計分布、統(tǒng)計表、總量指標(biāo)、相對指標(biāo)、平均指標(biāo)、變異指標(biāo)、綜合指標(biāo)的應(yīng)用、抽樣推斷誤差、抽樣估計的方法、抽樣組織的設(shè)計、假設(shè)檢驗的意義與假設(shè)命題、假設(shè)檢驗方法、符合檢驗與秩和檢驗、相關(guān)的意義和種類、相關(guān)圖表和相關(guān)系數(shù)、回歸分析、指數(shù)的意義和種類、綜合指數(shù)和平均指數(shù)、因素分析、指數(shù)數(shù)列、動態(tài)數(shù)列的意義和種類、現(xiàn)象發(fā)展的水平指標(biāo)、現(xiàn)象發(fā)展的速度指標(biāo)、現(xiàn)象變動的趨勢分析、統(tǒng)計綜合分析的概念及其一步驟、統(tǒng)計比較、統(tǒng)計綜合評價。后續(xù)課程：財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠比較全面地了解、掌握會計的基本原理、基本方法和基本技能，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。基礎(chǔ)會計學(xué)本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，開設(shè)一學(xué)期。課程的主要內(nèi)容：預(yù)備知識，實數(shù)、方程、不等式、集合和區(qū)間；函數(shù)，函數(shù)概念、定義域的求法、函數(shù)關(guān)系式的建立；一元函數(shù)微分學(xué)，極限與連續(xù)概念、極限計算、導(dǎo)數(shù)概念與計算、復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)數(shù)；導(dǎo)數(shù)應(yīng)用，單調(diào)性判別、極值的應(yīng)用；一元函數(shù)積分學(xué)，原函數(shù)與不定積分、換元積分法、分布積分法、定積分概念及計算；積分應(yīng)用，積分在幾何和經(jīng)濟中的應(yīng)用；數(shù)據(jù)處理，總體和樣本、重要特征數(shù)、頻率直方圖；隨機事件與概率，事件的關(guān)系與運算、概率加法公式和乘法公式、事件的獨立性；隨機變量與數(shù)字特征，隨機變量概念、兩類隨機變量、數(shù)學(xué)期望和方差、正態(tài)分布；矩陣，矩陣定義、矩陣乘法、矩陣的初等行變換、求逆矩陣和矩陣的秩；線性方程組，線性方程組解的判定、求方程組的一般解和特解，矩陣代數(shù)應(yīng)用舉例。經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程是經(jīng)濟學(xué)科各專業(yè)重要的基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，一方面提高學(xué)生的政治思想覺悟；另一方面為進一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟類的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課及將來從事經(jīng)濟管理工作奠定基礎(chǔ)。研究了商品經(jīng)濟所固有的內(nèi)在的規(guī)律（即價值規(guī)律、競爭規(guī)律、積累規(guī)律、貨幣流通規(guī)律等）的作用。課程的主要內(nèi)容包括資本主義和社會主義兩個部分。政治經(jīng)濟學(xué)本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，開設(shè)一學(xué)期。通過本課程的開設(shè)，使學(xué)生深刻把握鄧小平理論的精神實質(zhì)，掌握什么是社會主義，如何建設(shè)社會主義這個基本理論問題；把握社會主義的本質(zhì)和社會主義建設(shè)的規(guī)律，增強執(zhí)行黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線的自覺性和堅定性；確立建設(shè)中國特色的社會主義的理想，立志為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。第二篇：安徽電大開放教育工商管理專業(yè)專科課程介紹安徽電大開放教育工商管理專業(yè)（?？疲┱n程介紹鄧小平理論概論本課程2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時36,其中電視課24學(xué)時,開設(shè)一學(xué)期。省電大不定期組織對試點分校畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的巡視，檢查有關(guān)落實、進展、工作質(zhì)量等情況。指導(dǎo)小組負(fù)有指導(dǎo)和監(jiān)督的責(zé)任，并有權(quán)審核論文的成績。各試點分校應(yīng)將學(xué)生選題情況、指導(dǎo)教師配備情況報省電大審批備案。省電大不定期組織對試點分校社會實踐環(huán)節(jié)的巡視，檢查實踐基地的落實、使用情況，模擬實驗軟件的使用情況等。（一）社會實踐1．各試點分校必須制定社會實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則，實施細(xì)則須報省電大審核備案。試點分校必須依據(jù)本方案制定集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則，集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則須報省電大審核備案。三、檢查與監(jiān)控為了保證集中實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量，順利實現(xiàn)我們的培養(yǎng)目標(biāo)，必須對這一環(huán)節(jié)的組織、實施、成績評定、答辯等進行嚴(yán)格的管理、檢查與監(jiān)控。5．學(xué)分畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績在及格以上（含及格）者給予5學(xué)分，并取得畢業(yè)資格。指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)員在論文答辯時，指導(dǎo)教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。但是組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業(yè)論文進行答辯，抽取比例應(yīng)不低于30％。（2）答辯論文初評成績?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯。凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)。不及格：不符合