【正文】 裁與經(jīng)濟(jì)審判。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，其中實(shí)驗(yàn)45學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。本課程是工學(xué)科各專業(yè)必修的基礎(chǔ)課，也是電大其他專業(yè)必修或選修的基礎(chǔ)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識(shí)，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。課程的主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，計(jì)算機(jī)安全常識(shí)等計(jì)算機(jī)基本知識(shí)；DOS操作系統(tǒng)基本使用方法；WINDOWS操作系統(tǒng)基本使用方法；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念和Internet入網(wǎng)方法；WORD文字處理系統(tǒng)、EXCEL電子報(bào)表系統(tǒng)等教學(xué)內(nèi)容。英語（1）（2）本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，開設(shè)一學(xué)年。本課程為公共英語課程。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握1600左右的常用詞匯（包括入學(xué)時(shí)要求掌握的600詞）和若干相關(guān)的常用詞組及基礎(chǔ)語法知識(shí)；能夠聽懂發(fā)音清楚、語速較慢的教學(xué)用語和日常生活用語，并能用英語進(jìn)行簡單的日常交談；能夠讀懂所學(xué)詞匯海外語法范圍內(nèi)的故事、短文及通知、便條等；能夠?qū)懗龊喍痰乃饺诵藕?，或用便條轉(zhuǎn)達(dá)具體信息。1市場營銷學(xué)本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期?！妒袌鰻I銷學(xué)》是廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)類金融專業(yè)（本科開放教育）的一門選修課。它是為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、應(yīng)用型的專業(yè)人才服務(wù)的。主要研究市場營銷活動(dòng)及其規(guī)律性，是一門建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的應(yīng)用科學(xué)，具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，屬于管理學(xué)范疇課程的核心內(nèi)容。1管理學(xué)基礎(chǔ)《管理學(xué)基礎(chǔ)》是廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科的必修課，工商管理類?？聘鲗I(yè)方向的必修課，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)信息管理方向的必修課，以及相關(guān)專業(yè)的選修課。90學(xué)時(shí)，5學(xué)分。本課程的主要內(nèi)容：管理與管理學(xué)：管理的職能與作用、管理學(xué)的研究對象與研究方法、管理理論的形成與發(fā)展；計(jì)劃：計(jì)劃的種類、計(jì)劃工作的程序和方法；目標(biāo)管理：目標(biāo)管理的產(chǎn)生和發(fā)展、目標(biāo)管理的實(shí)施過程；經(jīng)濟(jì)預(yù)測：預(yù)測的含義及其類型、預(yù)測的步驟與方法；決策：決策的作用與原則、決策程序、決策方法；組織的含義及作用、組織的類型及組織工作原則、組織結(jié)構(gòu)；人員配備、管理人員的選聘、管理人員的考評(píng)、管理人員的培訓(xùn)；領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)成、領(lǐng)導(dǎo)理論及領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；激勵(lì)：激勵(lì)理論、激勵(lì)模式、激勵(lì)方法；控制的基礎(chǔ)理論、控制的基本內(nèi)容、控制的基本過程；控制方法：質(zhì)量控制方法、預(yù)算控制方法、成本控制方法；協(xié)調(diào)：信息溝通、協(xié)調(diào)的作用和原則、協(xié)調(diào)的內(nèi)容與方式。1市場營銷學(xué)本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開設(shè)一學(xué)期?！妒袌鰻I銷學(xué)》是廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的一門專業(yè)課。它是為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、應(yīng)用型的專業(yè)人才服務(wù)的。主要研究市場營銷活動(dòng)及其規(guī)律性，是一門建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的應(yīng)用科學(xué)，具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，屬于管理學(xué)范疇課程的核心內(nèi)容。1公共關(guān)系學(xué)本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。公共關(guān)系學(xué)課程是工商管理類和經(jīng)濟(jì)學(xué)類部分統(tǒng)設(shè)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握公共關(guān)系學(xué)的基本原理、基本方法和基本技能，樹立公共關(guān)系為市場服務(wù)的觀念，掌握公共關(guān)系為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的本領(lǐng)。1市場調(diào)查與預(yù)測本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握市場調(diào)查與預(yù)測的基本理論、基本方法和技巧。課程主要內(nèi)容：市場調(diào)查與預(yù)測的主體、客體及研究對象；市場調(diào)查的含義、類型、內(nèi)容及程序；普查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查的含義和特點(diǎn)；抽樣調(diào)查的特點(diǎn)和組織方式；市場調(diào)查常用的幾種方法；市場預(yù)測的含義、內(nèi)容及要求；直觀判斷預(yù)測的常用方法及特爾菲法；平均法、指數(shù)平滑法、回歸分析法、趨勢外推罰等的含義、特點(diǎn)及具體應(yīng)用；市場調(diào)查與預(yù)測案例分析。1廣告概論本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。廣告概論是廣告專業(yè)必修的基礎(chǔ)專業(yè)課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握與廣告業(yè)務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課打下基礎(chǔ)。第五篇：安徽電大開放教育試點(diǎn)工商管理學(xué)專業(yè)(?？?課程實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)安徽電大開放教育試點(diǎn)工商管理學(xué)專業(yè)（?？疲┱n程實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施意見工商管理學(xué)（?？疲I(yè)是中央廣播電視大學(xué)與東北財(cái)經(jīng)大學(xué)聯(lián)合開辦的。本專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型高等專門人才，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識(shí)，系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識(shí)、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題。該專業(yè)融理論、技能于一體，應(yīng)用性較強(qiáng)。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，在課程教學(xué)中必須重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。工商管理專業(yè)課程實(shí)踐性環(huán)節(jié)包括案例分析、社會(huì)調(diào)查兩項(xiàng)內(nèi)容。根據(jù)中央電大和合作高校有關(guān)文件精神，結(jié)合我省開放教育實(shí)際，特制定課程實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施意見。一、案例分析(一)選擇案例類型案例也叫個(gè)案或?qū)嵗?，是指用一定的視聽媒介，如文字、錄音、錄像等，所描述的客觀存在的真實(shí)情景。它作為一種研究工具早就廣泛應(yīng)用于社會(huì)科學(xué)的技術(shù)調(diào)研工作中，可分為描述評(píng)價(jià)型與分析決策型兩大類型。描述評(píng)價(jià)型案例描述了解決某些管理問題的全過程，包括其實(shí)際后果。這樣留給學(xué)生的分析任務(wù)只是對其中的做法進(jìn)行事后分析和評(píng)價(jià)，以便從中取得一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。而分析決策型案例則只介紹了某一待解決的問題，由學(xué)生去分析，并提出對策。很顯然，在培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力的功能上，分析決策型案例優(yōu)于描述評(píng)價(jià)型案例。案例主要取自教材和作業(yè)后附的案例，也可由輔導(dǎo)老師根據(jù)教學(xué)需要從其他方面挑選和自行設(shè)計(jì)。（二）案例教學(xué)的目的案例教學(xué)的目的主要就是培養(yǎng)學(xué)員的獨(dú)立工作能力。這個(gè)工作能力有著廣泛的內(nèi)涵，概括了學(xué)員今后管理職業(yè)生涯中所需的一切主要能力，包括：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力（快速閱讀、做札記、抓要點(diǎn)、列提綱、查資料、演繹與歸納、計(jì)算等）；培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力（發(fā)現(xiàn)與抓住問題、分清輕重主次、原因、擬定針對性的各種解決問題的方案、權(quán)衡與抉擇、總結(jié)與評(píng)估等）；培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力（書面與口頭表達(dá)、辯論與聽取、小組的組織與管理等）等各方面。（三）案例分析的主要環(huán)節(jié)閱讀案例，個(gè)人分析；小組討論，形成共識(shí)；課堂發(fā)言，全班討論；總結(jié)歸納，內(nèi)化提升。（四）案例分析的要求對所指定的將供集體討論的案例做出深刻而有意義的分析，包括找出案例所描述的情景中存在的問題與機(jī)會(huì)，找出問題產(chǎn)生的原因及問題間的主次輕重關(guān)系，擬定各種針對性的備選行動(dòng)方案，提出它們各自的支持性論據(jù)，進(jìn)行權(quán)衡對比后，從中做出抉擇，制定最后決策，作為建議供集體討論；以嚴(yán)密的邏輯、清晰而有條理的口述方式，把自己的分析表達(dá)出來；在案例學(xué)習(xí)中還要做好學(xué)習(xí)記錄；對撰寫案例的書面分析報(bào)告的看法與要求。（五）案例分析的考核具體考核標(biāo)準(zhǔn)要求答出分析案例時(shí)所用基本理論的主要觀點(diǎn)，并結(jié)合案例提供的具體情況進(jìn)行適當(dāng)分析、解釋和說明。同時(shí)還要注意分析過程的充分性、邏輯性和完整性?？己朔绞?1)由本課程輔導(dǎo)教師安排，進(jìn)行小組討論、課堂發(fā)言，或提交書面報(bào)告，并記入平時(shí)成績；(2)完成作業(yè)中的案例分析題，記入形成性考核成績；(3)完成期末考試中的案例分析題，記入終結(jié)性考核成績。二、社會(huì)調(diào)查社會(huì)調(diào)查是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對所學(xué)課程、所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過社會(huì)調(diào)查進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力。（一）社會(huì)調(diào)查的形式由省電大確定調(diào)查選題（或范圍），學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下自行確定題目開展調(diào)查活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告（或體會(huì)）。建議以小組的形式開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，小組以35人為宜。（二）要求工商管理專科專業(yè)的所有學(xué)生，必須參加社會(huì)調(diào)查。課程社會(huì)調(diào)查一般在課程學(xué)習(xí)期間進(jìn)行，社會(huì)調(diào)查時(shí)間為三周。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄。參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告，并加蓋被調(diào)查單位印章。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于1000字，在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后上交分校統(tǒng)一保管，以備檢查。調(diào)查報(bào)告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。以小組為單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的，要明確小組成員的分工。提交調(diào)查報(bào)告必須附調(diào)查過程記錄或活動(dòng)記錄。（三）考核與成績評(píng)定考核內(nèi)容（1）社會(huì)調(diào)查時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目成果、工作總結(jié)）的內(nèi)容與文字表達(dá)。考核標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)調(diào)查成績分為合格與不合格兩個(gè)等級(jí)。對于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。成績評(píng)定辦法（1）由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事營銷實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見。（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目結(jié)果、工作總結(jié)）由兩人評(píng)定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核。（3）初評(píng)不及格者，允許補(bǔ)寫一次。三、具體課程、實(shí)踐內(nèi)容和課程調(diào)查選題統(tǒng)計(jì)學(xué)原理社會(huì)調(diào)查：本課程社會(huì)調(diào)查可在《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》課程的學(xué)習(xí)過程中同步進(jìn)行，在課程結(jié)束前1－3周的同時(shí)根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出字?jǐn)?shù)不少于1000的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查內(nèi)容及方式可參照以下設(shè)計(jì)，也可自行設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)查：（1）到各級(jí)統(tǒng)計(jì)局進(jìn)行調(diào)查。內(nèi)容包括： 了解統(tǒng)計(jì)工作的開展情況；熟悉“人口普查”及其普查指標(biāo)的計(jì)算要求和方法； 了解統(tǒng)計(jì)部門如何運(yùn)用“抽樣調(diào)查”方法的。（2）去銀行證券等金融部門進(jìn)行調(diào)查。內(nèi)容包括： 了解銀行、證券部門經(jīng)常統(tǒng)計(jì)的金融統(tǒng)計(jì)指標(biāo)有哪些； 這些統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是如何分類、有何意義？ 熟悉“股票指數(shù)”是怎樣計(jì)算出來的市場營銷學(xué)（兩種方式選擇其一）案例分析：輔導(dǎo)教師可以根據(jù)具體情況，從教材或作業(yè)后附的案例中進(jìn)行挑選，也可由輔導(dǎo)老師根據(jù)教學(xué)需要從其他方面挑選和自行設(shè)計(jì)。社會(huì)調(diào)查：輔導(dǎo)教師可以從以下方向選擇一個(gè)或幾個(gè)讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)（1）營銷調(diào)研與預(yù)測（2）營銷環(huán)境分析（3）營銷戰(zhàn)略（4）營銷管理（5）消費(fèi)者市場分析（6）組織市場分析