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正文內(nèi)容

安徽電大開(kāi)放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)(???集中實(shí)踐環(huán)節(jié)畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)規(guī)范本站推薦-文庫(kù)吧資料

2024-11-16 06:00本頁(yè)面
  

【正文】 象一般情況、調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查結(jié)果,調(diào)查體會(huì)。采用模擬實(shí)驗(yàn)軟件的學(xué)生,須進(jìn)行選題,作好實(shí)驗(yàn)記錄。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱(包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容),作好調(diào)查過(guò)程記錄。最遲不能超過(guò)學(xué)生畢業(yè)前一學(xué)期。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排,學(xué)生向所在分?;蚪虒W(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng),學(xué)校同意后,負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師,實(shí)踐活動(dòng)完成后,由學(xué)校組織評(píng)定成績(jī)。為方便學(xué)生選題,特提供如下題目供參考:1.調(diào)查企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境,分析企業(yè)機(jī)遇與威脅;2.為企業(yè)設(shè)定戰(zhàn)略目標(biāo);3.調(diào)查企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致;4.如何調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性;5.人力資源規(guī)劃與招聘計(jì)劃;6.人力資本投資及其成本與投資收益分析;7.工作分析與評(píng)價(jià);8.員工隊(duì)伍建設(shè)(培訓(xùn))與人力資源開(kāi)發(fā);9.人力資源薪酬體系的建立與完善;10.勞動(dòng)保障與職業(yè)計(jì)劃管理;11.如何成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者;12.如何以人為本,推動(dòng)組織變革與發(fā)展;13.需求分析;14.消費(fèi)者行為分析;15.各種類型的市場(chǎng)分析;16.商務(wù)談判;17.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)研究;18.企業(yè)文化模式研究;19.某一項(xiàng)營(yíng)銷策劃或商業(yè)計(jì)劃;20.電子商務(wù)在我國(guó)的應(yīng)用與模式研究;21.關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)問(wèn)題的研究;22.關(guān)于各種零售業(yè)態(tài)的研究;23.關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略的研究;24.廣告策略研究;25.企業(yè)文化研究;26.各項(xiàng)管理職能的研究;27.財(cái)務(wù)預(yù)算方案;28.財(cái)務(wù)決算報(bào)告;29.財(cái)務(wù)籌資方案;30.投資項(xiàng)目分析;31.財(cái)務(wù)狀況分析報(bào)告。,小組以23人為宜。該軟件是構(gòu)建一個(gè)樣本企業(yè)的動(dòng)態(tài)經(jīng)營(yíng)模擬平臺(tái),學(xué)生扮演特定的角色參與到企業(yè)的各種活動(dòng)中去,完成其選定的一項(xiàng)任務(wù)。管理實(shí)踐:由當(dāng)?shù)仉姶蠡驅(qū)W生選定項(xiàng)目,報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn),學(xué)生根據(jù)該項(xiàng)目的安排從事管理實(shí)踐活動(dòng),并形成有關(guān)方案或成果。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用,而且使學(xué)生通過(guò)對(duì)關(guān)鍵或焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。各分校及教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)和需要,積極建立和充分利用實(shí)習(xí)基地,為圓滿完成社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造有利條件。它是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是貫徹素質(zhì)教育理念的重要手段。本專業(yè)集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查(或管理實(shí)踐)和畢業(yè)論文兩項(xiàng)內(nèi)容。該專業(yè)融理論、技能于一體,應(yīng)用性較強(qiáng)。具體的選題應(yīng)由指導(dǎo)老師和學(xué)生充分溝通,指導(dǎo)教師認(rèn)可方可最后確定。在參考選題部分,我們給大家提供了部分選題示例,目的在于為廣大師生論文選題時(shí)提供方向和參考依據(jù)。選題時(shí)一般需要堅(jiān)持以下四個(gè)原則:一是選題具有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義,特別強(qiáng)調(diào)選擇有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)意義的題目;二是選擇自己比較熟悉,自己的業(yè)務(wù)水平能駕馭的題目,這樣一方面能做到材料充實(shí),有感而發(fā),另一方面又能經(jīng)過(guò)努力可以完成畢業(yè)論文;三是選擇自己比較感興趣的選題。第二部分 工商管理專業(yè)(??疲┻x題指導(dǎo)一、選題原則在畢業(yè)論文的寫作過(guò)程中,選題是第一個(gè)環(huán)節(jié),選好題是做好畢業(yè)論文的前提。于答辯前一周交省校教學(xué)處。論文至少應(yīng)印制三份。(五)關(guān)于交件學(xué)生將論文送交指導(dǎo)教師,由指導(dǎo)教師完成最終評(píng)語(yǔ)。參考文獻(xiàn)排版示例各類常見(jiàn)參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下: a.專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者,出版年.起止頁(yè)碼(任選)[1]劉國(guó)鈞,陳紹業(yè),王鳳翥.圖書館目錄[M].北京:高等教育出版社,—18.[2]:A集[C].北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1994.[3][D].北京:北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所,1983.[4][R].北京:清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院,.期刊文章[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁(yè)碼. [5]何齡修.讀顧城(南明史)[J].中國(guó)史研究,1998,(3):167—.論文集中的析出文獻(xiàn)[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[A].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名[C].出版地:出版者,.[6]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[A].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,—471 d.報(bào)紙文章[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次). [7][N].人民日?qǐng)?bào),1998—12—25(10)e.電子文獻(xiàn) [序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).[8][EB/OL]./pub/—,1998—08—16/1998—10—04.(四)裝訂封面:使用“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)畢業(yè)論文”專用封面,由安徽電大統(tǒng)一印制。行間距:選擇多倍行距,。正文:一級(jí)標(biāo)題:黑體,四號(hào);一級(jí)以下標(biāo)題及正文:宋體,五號(hào)。內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞:楷體,小四號(hào)。頁(yè)面分圖文區(qū)和白邊區(qū)兩部分,所有的文字、圖形、其他符號(hào)只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。然后對(duì)論文中涉及的基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行必要的復(fù)習(xí),對(duì)需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題作一些補(bǔ)充性的思考,以提高自己在答辯中的應(yīng)變能力。進(jìn)行答辯前的準(zhǔn)備 論文答辯前,學(xué)員應(yīng)認(rèn)真做好準(zhǔn)備。打印稿必須經(jīng)本人認(rèn)真校對(duì),上交定稿中的一切錯(cuò)誤都由學(xué)員本人負(fù)責(zé)。根據(jù)導(dǎo)師的意見(jiàn)至少再修改兩遍,直到導(dǎo)師認(rèn)可。初稿寫出初稿后自己先修改幾遍,然后送交導(dǎo)師審閱。確定主要參考書目從查閱到的相關(guān)材料中把與論文寫作關(guān)系密切的篩選出來(lái),一般不少于610本著作,10—20篇文章。有條件的還可以就自己的選題專門作一些調(diào)查研究。材料一般分為兩類,即理論材料和事實(shí)材料。指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生充分溝通,確定學(xué)生的興趣方向和研究能力,幫助學(xué)生確定合適的論文題目,論文題目確定后應(yīng)上報(bào)省電大審批,審批通過(guò)后,原則上不得更改,因此學(xué)生和指導(dǎo)教師在確定選題時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎。選題的原則,一是具有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義,特別強(qiáng)調(diào)選擇有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性的題目;二是選擇自己比較熟悉的題目,這樣才能做到材料充實(shí),有感而發(fā);三是選擇對(duì)自己來(lái)說(shuō)難易適中的題目,最好是自己有一定理論基礎(chǔ)又有興趣研究,同時(shí)又是經(jīng)過(guò)努力可以完成的題目;四是選擇大小合適的題目,題目太大不好把握,往往流于空洞膚淺、人云亦云,一般來(lái)說(shuō)題目小一點(diǎn)好駕馭,容易寫得豐滿,但也不要小到成了本單位的工作總結(jié)或是意見(jiàn)建議書。第一部分 工商管理專業(yè)(專科)論文寫作指導(dǎo)一、論文寫作程序確定選題學(xué)員應(yīng)根據(jù)自己的工作領(lǐng)域和特長(zhǎng),自行確定選題。抽查驗(yàn)收后,行政管理專業(yè)責(zé)任教師會(huì)把畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)抽查的結(jié)果向分校進(jìn)行反饋,督促分校在今后的工作加強(qiáng)管理和監(jiān)督。指導(dǎo)教師給出的初評(píng)成績(jī)橫向比較(系統(tǒng)各分校學(xué)生)是否客觀。ll 在課程綜述上交時(shí)應(yīng)附上初稿、二稿和三稿的資料,以證明論文的寫作過(guò)程,并附上由指導(dǎo)教師簽字的《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)審表》。ll 課程綜述不少于3000字。是否是規(guī)定的5門專業(yè)課程。抽查內(nèi)容包括:綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)包括課程綜述和社會(huì)調(diào)查。按照中央電大相關(guān)規(guī)定,兼職教師指導(dǎo)各層次學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)的數(shù)量不超過(guò)20人,專職教師不超過(guò)30人。實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師需經(jīng)安徽電大統(tǒng)一培訓(xùn),經(jīng)考核合格者,具備實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師資格,并頒發(fā)資格證書,方能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)。答辯主持人要組織答辯教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)、學(xué)生答辯過(guò)程進(jìn)行評(píng)議,參考課程綜述指導(dǎo)教師的初評(píng)成績(jī),給出最終成績(jī)?nèi)?、質(zhì)量監(jiān)控和保障質(zhì)量監(jiān)控和保障是專業(yè)責(zé)任教師的管理職責(zé)之一。10.成績(jī)?cè)u(píng)定各地電大指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,給出具體分?jǐn)?shù)。對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo),解決寫作中的有關(guān)問(wèn)題;審閱學(xué)生寫作過(guò)程稿件,提出具體修改意見(jiàn);指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀;對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行分階段指導(dǎo),一般不少于6小時(shí)。8.對(duì)論文指導(dǎo)教師的要求:(1)指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平,熟悉電大工作情況;應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷,且有中級(jí)以上(含中級(jí))專業(yè)技術(shù)職務(wù),具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。6.行政管理專業(yè)的指導(dǎo)教師,應(yīng)針對(duì)學(xué)生完成課程綜述全過(guò)程寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ),并以百分制給出初評(píng)成績(jī)。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來(lái)源。(3)完整的課程綜述包括:目錄、內(nèi)容摘
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