【正文】 革目標(biāo)通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生鞏固所學(xué)行政管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，理論應(yīng)用于實(shí)際，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，將知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為能力，提升自身素質(zhì)。社會(huì)調(diào)查報(bào)告包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。政管理專業(yè)?？萍袑?shí)踐環(huán)節(jié)主要包括社會(huì)調(diào)查和課程綜述兩部分。字?jǐn)?shù)不得少于2000字。第一部分 行政管理專業(yè)（?？疲┥鐣?huì)調(diào)查寫(xiě)作要求一、社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)，學(xué)員應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合畢業(yè)作業(yè)的選題，有針對(duì)性地進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。用A4紙打印一式兩份上交。二、社會(huì)調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察等形式。第一篇：安徽電大開(kāi)放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)(?？? 集中實(shí)踐環(huán)節(jié)畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)規(guī)范（本站推薦）安徽電大開(kāi)放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)（?？疲┘袑?shí)踐環(huán)節(jié)畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)規(guī)范資源來(lái)源：安徽廣播電視大學(xué)按照“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作的要求，為進(jìn)一步做好我省電大開(kāi)放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)（?？疲┑募袑?shí)踐環(huán)節(jié)工作，特制定本規(guī)范。學(xué)生在調(diào)查結(jié)束后應(yīng)獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)告。三、參加調(diào)查的學(xué)生應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐鑒定表（此表由教學(xué)科統(tǒng)一發(fā)放一式兩份），寫(xiě)明有關(guān)調(diào)查的基本情況，由被調(diào)查單位簽署意見(jiàn)并加蓋公章。二、社會(huì)調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察等形式。用A4紙打印一式兩份上交。第一部分 行政管理專業(yè)（?？疲┥鐣?huì)調(diào)查寫(xiě)作要求一、社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)，學(xué)員應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合畢業(yè)作業(yè)的選題，有針對(duì)性地進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。字?jǐn)?shù)不得少于2000字。二、課程綜述實(shí)施的具體環(huán)節(jié)和有關(guān)要求1．課程綜述是行政管理專業(yè)（?？疲┑木C合實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，課程綜述的時(shí)間為5周，5學(xué)分。3．以下5門(mén)專業(yè)課程，學(xué)生任選其一進(jìn)行課程綜述：（1）管理學(xué)基礎(chǔ)（2）公共行政學(xué)（3）政治學(xué)原理（4）行政組織學(xué)（5）監(jiān)督學(xué)4．課程綜述寫(xiě)作要求：（1）課程綜述不少于3000字。學(xué)生應(yīng)闡述所應(yīng)用的基本原理（例如：含義、作用、特征等）和結(jié)合本職工作的原理應(yīng)用。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來(lái)源。8．對(duì)論文指導(dǎo)教師的要求：（1）指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大工作情況；應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)以上（含中級(jí)）專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。10．成績(jī)?cè)u(píng)定各地電大指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師需經(jīng)安徽電大統(tǒng)一培訓(xùn)，經(jīng)考核合格者，具備實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師資格，并頒發(fā)資格證書(shū)，方能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)。抽查內(nèi)容包括：綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)包括課程綜述和社會(huì)調(diào)查。ll 課程綜述不少于3000字。指導(dǎo)教師給出的初評(píng)成績(jī)橫向比較（系統(tǒng)各分校學(xué)生）是否客觀。第一部分 工商管理專業(yè)（?？疲┱撐膶?xiě)作指導(dǎo)一、論文寫(xiě)作程序確定選題學(xué)員應(yīng)根據(jù)自己的工作領(lǐng)域和特長(zhǎng)，自行確定選題。指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生充分溝通，確定學(xué)生的興趣方向和研究能力，幫助學(xué)生確定合適的論文題目，論文題目確定后應(yīng)上報(bào)省電大審批，審批通過(guò)后，原則上不得更改，因此學(xué)生和指導(dǎo)教師在確定選題時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎。有條件的還可以就自己的選題專門(mén)作一些調(diào)查研究。初稿寫(xiě)出初稿后自己先修改幾遍，然后送交導(dǎo)師審閱。打印稿必須經(jīng)本人認(rèn)真校對(duì)，上交定稿中的一切錯(cuò)誤都由學(xué)員本人負(fù)責(zé)。然后對(duì)論文中涉及的基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)，對(duì)需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題作一些補(bǔ)充性的思考，以提高自己在答辯中的應(yīng)變能力。內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞：楷體，小四號(hào)。行間距：選擇多倍行距,。（五）關(guān)于交件學(xué)生將論文送交指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師完成最終評(píng)語(yǔ)。于答辯前一周交省校教學(xué)處。選題時(shí)一般需要堅(jiān)持以下四個(gè)原則：一是選題具有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，特別強(qiáng)調(diào)選擇有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)意義的題目；二是選擇自己比較熟悉，自己的業(yè)務(wù)水平能駕馭的題目，這樣一方面能做到材料充實(shí)，有感而發(fā)，另一方面又能經(jīng)過(guò)努力可以完成畢業(yè)論文；三是選擇自己比較感興趣的選題。具體的選題應(yīng)由指導(dǎo)老師和學(xué)生充分溝通，指導(dǎo)教師認(rèn)可方可最后確定。本專業(yè)集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查（或管理實(shí)踐）和畢業(yè)論文兩項(xiàng)內(nèi)容。各分校及教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)和需要，積極建立和充分利用實(shí)習(xí)基地，為圓滿完成社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造有利條件。管理實(shí)踐：由當(dāng)?shù)仉姶蠡驅(qū)W生選定項(xiàng)目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)該項(xiàng)目的安排從事管理實(shí)踐活動(dòng)，并形成有關(guān)方案或成果。該軟件是構(gòu)建一個(gè)樣本企業(yè)的動(dòng)態(tài)經(jīng)營(yíng)模擬平臺(tái)，學(xué)生扮演特定的角色參與到企業(yè)的各種活動(dòng)中去，完成其選定的一項(xiàng)任務(wù)。為方便學(xué)生選題，特提供如下題目供參考：1．調(diào)查企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境，分析企業(yè)機(jī)遇與威脅；2．為企業(yè)設(shè)定戰(zhàn)略目標(biāo)；3．調(diào)查企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致；4．如何調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性；5．人力資源規(guī)劃與招聘計(jì)劃；6．人力資本投資及其成本與投資收益分析；7．工作分析與評(píng)價(jià)；8．員工隊(duì)伍建設(shè)（培訓(xùn)）與人力資源開(kāi)發(fā)；9．人力資源薪酬體系的建立與完善；10．勞動(dòng)保障與職業(yè)計(jì)劃管理；11．如何成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者；12．如何以人為本，推動(dòng)組織變革與發(fā)展；13．需求分析；14．消費(fèi)者行為分析；15．各種類型的市場(chǎng)分析；16．商務(wù)談判；17．企業(yè)組織結(jié)構(gòu)研究；18．企業(yè)文化模式研究；19．某一項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)策劃或商業(yè)計(jì)劃；20．電子商務(wù)在我國(guó)的應(yīng)用與模式研究；21．關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)問(wèn)題的研究；22．關(guān)于各種零售業(yè)態(tài)的研究；23．關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略的研究；24．廣告策略研究；25．企業(yè)文化研究；26．各項(xiàng)管理職能的研究；27．財(cái)務(wù)預(yù)算方案；28．財(cái)務(wù)決算報(bào)告；29．財(cái)務(wù)籌資方案；30．投資項(xiàng)目分析；31．財(cái)務(wù)狀況分析報(bào)告。最遲不能超過(guò)學(xué)生畢業(yè)前一學(xué)期。采用模擬實(shí)驗(yàn)軟件的學(xué)生，須進(jìn)行選題，作好實(shí)驗(yàn)記錄。調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。提交調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告時(shí)必須附調(diào)查過(guò)程記錄或活動(dòng)記錄。指導(dǎo)教師由分校遴選和確定，并報(bào)省電大工商管理教研室備案。（5）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程?？己藰?biāo)準(zhǔn)社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)瓌t上分合格和不合格兩等。凡工作過(guò)程記錄不完整，內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。（3）初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)寫(xiě)一次。二、畢業(yè)論文畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通順。2．畢業(yè)論文檔案畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過(guò)的論文初稿等內(nèi)容，必須反映論文寫(xiě)作的真實(shí)過(guò)程。（2）指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類專職教師或具有高級(jí)技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有高級(jí)職稱，其資格審查由省電大負(fù)責(zé)。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時(shí)提交寫(xiě)作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學(xué)生參加論文答辯，指導(dǎo)過(guò)程中的各種意見(jiàn)要點(diǎn)須寫(xiě)在工作記錄表上。優(yōu)：符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策；觀點(diǎn)明確，能深入進(jìn)行分析，并有獨(dú)到見(jiàn)解。良：符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，分析比較深入。中心比較明確，論據(jù)比較充足，層次清楚，語(yǔ)言通順。尚能聯(lián)系經(jīng)濟(jì)工作實(shí)際，但論證不夠充分。文章無(wú)中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。在答辯中對(duì)大多數(shù)問(wèn)題都不能正確回答者，也應(yīng)判為不及格。畢業(yè)論文一般應(yīng)由分校一級(jí)組織進(jìn)行答辯，每個(gè)答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長(zhǎng)必須是具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類專職教師或具有高級(jí)技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，并對(duì)所簽字審定的論文質(zhì)量負(fù)責(zé)。未完成畢業(yè)論文或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分。省電大還將定期對(duì)試點(diǎn)電大集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)控。（二）畢業(yè)論文1．各試點(diǎn)分校必須依據(jù)本方案制定畢業(yè)論文實(shí)施方案，分校集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則須報(bào)省電大審核備案。省電大定期組織對(duì)畢業(yè)論文的抽查，包括學(xué)生選題、