大班繪本：小憨,抱抱!精選五篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 17:29本頁(yè)面
【正文】 觀察、模仿，理解大象、長(zhǎng)頸鹿的擁抱方式。過(guò)渡提問(wèn)：你們喜歡抱抱嗎？喜歡跟誰(shuí)抱抱？為什么喜歡抱抱？小結(jié)：小朋友們都喜歡抱抱，喜歡和爸爸媽媽、爺爺奶奶抱抱，因?yàn)楸ПШ苁娣?，抱抱很開(kāi)心，抱抱很快樂(lè)。第四篇：繪本抱抱教案繪本 活動(dòng)目標(biāo)：，理解故事內(nèi)容。你的長(zhǎng)處是什么呢？ 鼓勵(lì)幼兒大膽表述。大膽的表述自己的長(zhǎng)處，增加自信心，玩具們幫小憨想了那么多的辦法，幫了那么多的忙，可是，試來(lái)試去都沒(méi)有成功。教師鼓勵(lì)幼兒大膽表述，感受朋友之間的友誼和溫暖。小憨會(huì)這些嗎？為什么不會(huì)？引導(dǎo)幼兒理解每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，彼此的優(yōu)點(diǎn)是不一樣的。撒尿娃娃幫助小憨學(xué)習(xí)尿尿。），感知每個(gè)玩具都有自己的長(zhǎng)處。，請(qǐng)小朋友觀察封面上有些什么？（新玩具小小的，軟軟的，絨絨的，身上穿著件條紋衣服，他的名字叫小憨?！缎『┍ПА方裉炖蠋熃o小朋友帶來(lái)一個(gè)關(guān)于玩具的故事，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的玩具有什么好玩的地方。，增加自信心?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受朋友之間的“友誼”與“溫暖”。針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了這節(jié)極有意義繪本教學(xué)活動(dòng)。所幸，聰明的小憨最后從米莉的感謝和贊美中，在尊重和信任的愛(ài)中，發(fā)現(xiàn)了自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。第三篇：小憨抱抱教案中班繪本教學(xué)《小憨抱抱》塘沽十幼 閆偉活動(dòng)設(shè)計(jì)：《小憨抱抱》是一本表現(xiàn)溫暖的圖畫書。讀完這本書，老師和孩子的心情都久久不能平靜。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)，還有什么比抱抱更能拉近人與人之間的距離呢？聽(tīng)說(shuō)，近幾年國(guó)內(nèi)外都有熱心人組織抱抱團(tuán)，目的就是倡導(dǎo)人們相互給予溫暖的擁抱，這似乎也跟這個(gè)人故事有些相似。幸好，小憨很聰明。為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄兌甲屝『┠７伦约?，并沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)小憨的真正的特點(diǎn)——這種做法不正影射出很多父母的影子嗎？他們常常拿自家的孩子和別人家的比，而且總拿自家孩子的短處跟別人家孩子的長(zhǎng)處比。盒子旁，一個(gè)可愛(ài)的小東西睜著一雙烏溜溜的眼睛，仿佛在想：等待我的是一個(gè)什么樣的世界？小東西叫小憨，朋友們積極獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)。翻開(kāi)前蝴蝶頁(yè)，大片大片的藍(lán)映入眼簾，引人遐想，也讓人覺(jué)得好奇。第二篇：獨(dú)特小憨溫暖抱抱。，你現(xiàn)在知道小憨是一個(gè)什么玩具嗎？“愛(ài)”的抱抱吧！他們一定會(huì)非常開(kāi)心的?。ㄔ谟變撼浞珠喿x后知道了小憨的特別之處，它愛(ài)幫助人，
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