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正文內(nèi)容

會(huì)議營銷流程-文庫吧資料

2024-11-09 14:22本頁面
  

【正文】 )收集報(bào)告PPT(或其他文檔):將所有報(bào)告PPT(或其他文檔)拷到一個(gè)U盤,放到電腦桌面,由影音小組負(fù)責(zé)。酒水(1)結(jié)合預(yù)算和實(shí)際情況確定酒水購買種類、品牌型號和數(shù)量;(2)由后勤小組聯(lián)系商家進(jìn)行預(yù)訂,約定送貨時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)人,如果直接送到酒店,提前與酒店聯(lián)絡(luò)。媒體小組通過微信公眾號,云資訊等方式進(jìn)行媒體宣傳,影音小組提前開通直播間進(jìn)行直播預(yù)告和宣傳,也可將邀請函直接發(fā)送給意向參會(huì)人員;(2)根據(jù)會(huì)議主題和會(huì)議內(nèi)容,初步確定會(huì)議議程;(3)會(huì)議前至少一周,會(huì)務(wù)小組需要形成會(huì)議指南(含會(huì)議日程安排、酒店路線等);(4)會(huì)議前五天,會(huì)務(wù)小組每天跟進(jìn)參會(huì)人員和專家的邀請情況,初步確定住宿、用餐、會(huì)議資料等事宜的準(zhǔn)備情況,并與后勤小組酒店對接由會(huì)議負(fù)責(zé)人結(jié)合會(huì)議實(shí)際情況,進(jìn)行酒店的篩選和對比,并與酒店進(jìn)行對接,由會(huì)務(wù)小組進(jìn)行協(xié)助。各組分工見《會(huì)議工作組分工表》。標(biāo)準(zhǔn):講座結(jié)束的二天內(nèi)回訪預(yù)訂講座座位未上門的家長和學(xué)生; 講座結(jié)束的兩天內(nèi)必須將參加講座的家長回訪完畢; 咨詢師在回訪時(shí)確定家長再次上門的時(shí)間; 咨詢師回訪時(shí)一定要微笑;第二篇:營銷會(huì)議流程會(huì)議手冊一、會(huì)議主題xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、會(huì)議目的xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、會(huì)前工作會(huì)議負(fù)責(zé)人、主持人、報(bào)告人(1)根據(jù)會(huì)議地點(diǎn)、會(huì)議規(guī)模確定會(huì)議負(fù)責(zé)人;(2)確定會(huì)議主持人和相關(guān)報(bào)告人;(3)會(huì)議負(fù)責(zé)人通知會(huì)議主持人和相關(guān)報(bào)告人,將會(huì)議策劃方案、會(huì)議內(nèi)容、會(huì)議議程等發(fā)至他們,以便更好地準(zhǔn)備主持詞和報(bào)告PPT。標(biāo)準(zhǔn):最后一名家長走后半個(gè)小時(shí); 參加人:全體工作人員;咨詢師對整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行總結(jié); 總結(jié)的內(nèi)容:a)實(shí)際出席人數(shù)與講座會(huì)定座人數(shù)差異,分析影響因素; b)中途離開人數(shù),分析具體原因;c)已咨詢過的家長和學(xué)生的具體情況分析,針對性制訂響應(yīng)對策; d)定位未到人員統(tǒng)計(jì),分析具體原因; e)分析不同宣傳手段帶來的咨詢量及有效性; f)總結(jié)值得發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方; g)針對有可能報(bào)名的家長和學(xué)生設(shè)計(jì)回訪計(jì)劃。C組劃分標(biāo)準(zhǔn):C組為最后進(jìn)入當(dāng)面咨詢的對象,將A、B組挑好后剩下的劃為C組。標(biāo)準(zhǔn): A組劃分標(biāo)準(zhǔn):A組最早進(jìn)入當(dāng)面咨詢,咨詢師迅速簽單后,再對其他組的家長和學(xué)生進(jìn)行咨詢; 按每個(gè)咨詢師1—3名的人員分配,合計(jì)一組人數(shù)為咨詢師數(shù)量X(13);a)經(jīng)過當(dāng)面咨詢的人員,咨詢師按誰接待誰分組;沒有經(jīng)過當(dāng)面咨詢的家長和學(xué)生,咨詢師協(xié)商決定劃分范圍; b)家長和孩子一起來或者家長來聽講座的咨詢者; c)經(jīng)過當(dāng)面咨詢后,咨詢師判斷最有可能簽單的家長; d)組內(nèi)的人盡量保證情況接近e)通過咨詢師在講座現(xiàn)場觀察家長和學(xué)生的反應(yīng),判斷有報(bào)名傾向的家長和學(xué)生; f)綜合考慮以上因素,判斷組內(nèi)人員名單。標(biāo)準(zhǔn):主持人帶著《講座登記表》走上講臺(tái);主持人出場總結(jié)第二主講人演講,再次引領(lǐng)家長和學(xué)生鼓掌,并對所有主講人表示感謝。4)第二主講人演講規(guī)范:第二主講人上場進(jìn)行講演。3)主持人致承接辭 規(guī)范:主持人上場致承接辭;介紹第二位主講嘉賓, 并鼓掌歡迎;主持人下場,離開會(huì)場到前臺(tái)領(lǐng)取作好分組標(biāo)記的《講座登記表》,拿到后輕輕返回會(huì)場。標(biāo)準(zhǔn):第一主講人在開始前10分鐘,進(jìn)入會(huì)場,落座主講嘉賓席(第一排); 宣讀講座紀(jì)律(如手機(jī)調(diào)到振動(dòng)或關(guān)閉,不要隨便走動(dòng),不要打電話等); 主持人致歡迎辭; 介紹第一主講人;主持人帶頭鼓掌歡迎第一主講人上場; 主持人退下,落座會(huì)場嘉賓位;2)第一主講人演講規(guī)范:主講人上場進(jìn)行主題講演;講畢,下場,回到主講嘉賓位落座; 第二主講人入場。4)播放宣傳片規(guī)范:在講座正式開始前30分鐘播放宣傳片; 標(biāo)準(zhǔn):確保最后一排也能清晰地聽到音響的聲音; 確保最后一排也能清晰的看到ppt所演示的內(nèi)容。通過這個(gè)環(huán)節(jié),咨詢師基本上能判別重點(diǎn)家長和非重點(diǎn)家長,以備講座結(jié)束后咨詢師有選擇地分批咨詢)。標(biāo)準(zhǔn):員工著工裝、佩工牌;員工均不得挑染頭發(fā),男員工頭發(fā)不得蓋過耳朵、不得蓄胡須,女員工必須著淡妝; 員工應(yīng)精神飽滿,使家長和學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生良好的第一印象。會(huì)場環(huán)境a)預(yù)留2位演講人和主持人座位;b)相對封閉的會(huì)場,有窗簾或百葉窗,隔音效果好; c)講臺(tái)上擺放筆記本電腦,有條件的校區(qū)可以放擴(kuò)音話筒;d)會(huì)場內(nèi)后墻懸掛講座標(biāo)題橫幅,左右墻壁張貼學(xué)生喜報(bào)或優(yōu)秀教師的展示板,以及學(xué)大的宣傳畫。標(biāo)準(zhǔn): 外圍環(huán)境在校區(qū)門前或校區(qū)所在寫字樓入口處放置一易拉寶引導(dǎo)家長和學(xué)生進(jìn)入校區(qū)。8)演練規(guī)范:市場部在演講前一天,組織與會(huì)工作人員進(jìn)行演練:a)各部分PPT預(yù)演; b)主持人串詞預(yù)演;c)各參加人員的衣著、化妝安排; d)人員分工:市場部負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)和總監(jiān)控;主持人: 布置會(huì)場;協(xié)助行政人員進(jìn)行設(shè)備調(diào)試與檢查;播放宣傳片;迎接與陪同先期入場的家長和學(xué)生;主持講座;主持測試;市場專員:布置接待室;整理備齊的宣傳資料;準(zhǔn)備好講座登記表;指導(dǎo)前臺(tái)整理接待臺(tái)內(nèi)務(wù); 前臺(tái):接待咨詢者并指導(dǎo)登記;講座過程中接待臨時(shí)上門者;咨詢師:每個(gè)參加講座的家長,咨詢師都要做當(dāng)面咨詢;講座開始后根據(jù)當(dāng)面咨詢的判斷對家長和學(xué)生進(jìn)行分組,在《講座登記表》上做標(biāo)記,《講座登記表》在第二演講人講演時(shí)由主持人收回;帶領(lǐng)主持人分派的家長和學(xué)生到自己的咨詢室進(jìn)行當(dāng)面咨詢,簽單,完成后再回到會(huì)場引領(lǐng)第二批家長和學(xué)生。中心詳細(xì)地址、車次”(短信若1小時(shí)后未回復(fù)則轉(zhuǎn)為電話確認(rèn));7)講演前檢查規(guī)范:市場部指派主持人與行政人員一起試用:投影儀、電腦、空調(diào)、音響等設(shè)備以及禮品、用品,確保講座的正常舉行。5)電話回訪 規(guī)范:電話回訪邀請以前咨詢過的家長參加講座;要求咨詢師、校區(qū)市場專員將擬邀請名單整理成冊; 分配咨詢師、咨詢助理電話邀請任務(wù); 咨詢師、市場專員分別記錄電話邀請結(jié)果; 標(biāo)準(zhǔn):符合回訪的家長為:1)沒有明確表示孩子不需要一對一輔導(dǎo);2)沒有在咨詢學(xué)大教育后選擇其他輔導(dǎo)機(jī)構(gòu);3)以前沒有拒絕電話回訪;4)沒有遷移到其他城市; 電話邀請需利用非咨詢時(shí)間;對于以前沒有聽過講座的家長和學(xué)生,強(qiáng)調(diào)本次講座的主要內(nèi)容以及帶給他們的價(jià)值; 對于以前聽過講座的家長和學(xué)生,強(qiáng)調(diào)本次講座的主要內(nèi)容和主講人與以前講座的不同。標(biāo)準(zhǔn):咨詢師按照咨詢規(guī)范做電話咨詢、當(dāng)面咨詢,按要求填寫電話咨詢表、當(dāng)面咨詢表,并在表中注明咨詢者預(yù)訂講座座位的信息;講座活動(dòng)一天前的咨詢量,盡量先邀請上門咨詢,以便提前轉(zhuǎn)化; 采取的方法:a)了解家長和學(xué)生的基本信息;b)邀請家長和學(xué)生上門咨詢,不
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