【正文】 ）齊讀（三）第三自然段：（過渡語）葡萄獲得了大豐收，有這么多這么好的葡萄，人們吃也吃不完，就想盡了各種方法來很好地食用它，你都知道人們都是怎么食用它的嗎？（學(xué)生發(fā)言）同學(xué)們說得好極了，葡萄溝的人們也是絞盡腦汁想方設(shè)法地來很好地食用它，他們除了同學(xué)們所說的外，就把剩余大量的葡萄制成了葡萄干。（8）通過朗讀，分析老師教你在總結(jié)段意時抓住跟課文內(nèi)容有緊密聯(lián)系的句子的方法，誰能說說這一段主要告訴我們什么？葡萄溝的葡萄長得枝葉茂密，結(jié)得又多又好。（過渡語）是啊，葡萄在陽光的照射下，晶瑩剔透，實在是惹人喜愛，更是讓人垂涎欲滴。學(xué)生發(fā)言：在陽光的照射下，光線映在了葡萄上，各種葡萄反射出來的光，交織在一起，色彩非常鮮艷。①讀這句話時你有什么樣的感覺？（小聲讀仔細(xì)體會）再指名讀?！坝小敝锌闯銎咸训钠贩N很多，結(jié)得也多，五光十色，美麗極了?！卑鍟耙淮蟠淮蟠敝锌梢钥闯銎咸巡粌H長得好，而且數(shù)量多，獲得了大豐收，一串挨著一串地掛在葡萄架上。（3）問：為什么說“像搭起一一個個綠色的涼棚”？（觀察圖）生答：因為葡萄是種在山坡上的梯田里，梯田的形狀象一級一級的樓梯，一個臺階上就有一個綠色的涼棚，葡萄長得又多又好，連成了一片，所以說“就像搭起了一個個綠色的涼棚”。揭示：這個句子是什么句子，把什么比作什么？說明什么？（2）你還能從這句話中的哪個詞看出葡萄長得又多又好呢？生答：從“一個個”中，先比較“一個”和“一個個”書上用了“一個個”，“一個個”比“一個”的數(shù)量要多得多。生答：“茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。最惹人喜愛，注意讀出人們喜愛葡萄的心情，突出主要內(nèi)容。：第二句和第三句有什么關(guān)系？，請你聯(lián)系全文想想：在這一段中，哪句話講的意思是主要的？（追問）為什么？你能說說這一段主要講什么嗎？師：今后我們在總結(jié)自然段的段意時，就要緊緊抓住跟課文內(nèi)容有緊密聯(lián)系的句子。二、講讀（一）第一自然段：，其他邊聽邊想：這一段有幾句話，每句話是什么意思？，說每句話。②葡萄溝是個好地方。利：左邊禾字旁的最后一筆是點。溝、坡、搭：這幾個字都是左窄右寬?！巴痢弊窒旅鏅M寫作提。留、顏、棚、夠：這4個字筆畫較多，寫時要緊湊些。四、寫字練習(xí)。，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。（三）讀通長句子，注意下面3句話。有一個頓號。課文是按時間的順序介紹葡萄溝盛產(chǎn)的水果的。，教師指出吐魯番的位置。（三）把課文讀正確。那么，你們知道我們國家哪兒生產(chǎn)的葡萄最多最好嗎？（新疆葡萄溝）二、出示課題，讀題。葡萄溝不僅葡萄好，而且老鄉(xiāng)熱情好客。教學(xué)時，以讀為主，讓學(xué)生讀中悟，悟中讀。第四自然段贊美“葡萄溝真是個好地方”。最后講那里的老鄉(xiāng)待客熱情。第二自然段先講葡萄種在山坡的梯田上，長得枝繁葉茂，碩果累累。全文共四個自然段。那里出產(chǎn)水果，其中葡萄最惹人喜愛。教學(xué)難點：要內(nèi)容。，抓住自然段的主要內(nèi)容。第三篇：二年級下冊語文葡萄溝課 時 教 案主備教師： 執(zhí)教教師： 教學(xué)內(nèi)容:《葡萄溝》 教學(xué)目標(biāo)：“最、坡、梯、夠、修、味、留，運用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語及句子。九、拓展練習(xí)假如你去葡萄溝，你想做什么？十、說板書板書設(shè)計：葡萄溝好 水果多景色美地 人熱情葡萄干好方十一、說效果本課應(yīng)用了互動式教學(xué)模式，從而使教師愛教、會教、善教，促使學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。（5）課件出示重點的詞語。（2）收下來的葡萄都運到哪里去了？（3）課件出示陰房圖片幫助學(xué)生理解陰房的構(gòu)造。播放視頻學(xué)生體會維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客與人們的心情。課件出示熱情好了的維吾爾族老鄉(xiāng)。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生仿寫練筆（1）出示蘋果圖片。六、總結(jié)本段，讀寫遷移。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。引導(dǎo)學(xué)生比較句子。（2）學(xué)生結(jié)合課文填空：到了（秋季），（葡萄）一大串一大串掛在（綠葉）底下，有（紅）的、（白）的、紫的、暗紅的、（淡綠）的，（五光十色），美麗極了。（3）引導(dǎo)學(xué)生用手勢打起涼棚理解“一個”與“一個個”表達(dá)的意思不同。梯田里的葡萄長勢如何呢？（1）出示課件幫助學(xué)生理解“涼棚”（2）學(xué)生比較句子：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。說說老師讀的都是表示什么的詞？這句話是按什么順序?qū)懙?？?）小結(jié)：葡萄溝是個怎樣的好地方？過渡：葡萄溝不但是個盛產(chǎn)水果的好地方，而且也是個景美人美的地方。了解它的位置。（1）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：葡萄溝是個什么樣的地方？（2）學(xué)習(xí)最后一自然段齊讀最后一自然段。（2）學(xué)生讀詞語。教學(xué)難點：學(xué)生仿寫句子。二、教學(xué)重點：1．重點練習(xí)讀懂按時間順序?qū)懙亩?。引?dǎo)學(xué)生比較句子，理解詞語。一、教學(xué)目標(biāo)：1．練習(xí)讀懂按時間順序?qū)懙亩?。課文第2自然段是本課語言訓(xùn)練的重點。第3自然段，介紹未運到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第1自然段，列舉了葡萄溝盛產(chǎn)的水果。第二篇：二年級下冊《葡萄溝》說課稿二年級下冊《葡萄溝》說課稿二年級下冊《葡萄溝》說課稿一、說教材（一）教材分析：這篇課文介紹了我國***吐魯番的葡萄溝是個盛產(chǎn)葡萄的好地方，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的