【正文】 指導(dǎo)幼兒正確吃點(diǎn)心，糾正坐姿，趁熱吃完點(diǎn)心。教師動(dòng)作準(zhǔn)確，有精神帶操。教師：幫助幼兒理解新聞內(nèi)容。二、晨間談話（8：20—8：35）內(nèi)容：新聞播報(bào)員21—26號(hào)目標(biāo)：能認(rèn)真傾聽別人的新聞，記住最喜歡的新聞。篇6：中班半日活動(dòng)方案一、晨間活動(dòng)（7：45—8：20）自選：網(wǎng)球目標(biāo)：幼兒能獨(dú)立練習(xí)拍網(wǎng)球，不與旁邊幼兒嬉戲打鬧。4) 選擇半成品：缺少一個(gè)補(bǔ)上去。2) 將彩色彩鏈按數(shù)序穿。?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)序知識(shí)編號(hào)后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。4.(以獅子經(jīng)理的口氣)提示：要把最少的貨物放在最高一層?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(圖片) 各種貨物(水果、文具、玩具、鞋、帽……)數(shù)量分別為15 數(shù)字卡片(分別貼有數(shù)字15)、門牌活動(dòng)過程：一、布置貨架(探索、體驗(yàn)有序擺放的序列感)，我們可以開什么店呢?，把貨物放入貨架。(徐逸舟、茜茜等)數(shù)學(xué)活動(dòng)：森林小區(qū)里的商店 (中班)活動(dòng)目標(biāo)：，理解15數(shù)的實(shí)際意義。、探索玩新內(nèi)容：跳舞毯。 背景圖若干 指偶 布袋木偶 紙袋木偶等跳舞毯 感受明顯的音樂節(jié)奏 嘗試根據(jù)圖示踩相應(yīng)舞步。 石膏粉 盤子甘油 顏料動(dòng)物園 有利用中型積木搭建建筑物的興趣。 底紋筆 彩色粉筆 鉛畫紙 底紋筆 水 淀粉溶液童年的印記 體會(huì)自己的與眾不同。 大張白報(bào)紙 水筆、蠟筆粉筆畫 。 彩泥、墊板 小鏡子 畫畫好朋友 通過描繪同伴的輪廓及添畫五官、服裝，體會(huì)每個(gè)人的不同。彩泥肖像 通過用彩泥條的拼搭增加觀察、了解自己和同伴的興趣。 一次性快餐盤 藍(lán)色顏料(加不同量的白色呈現(xiàn)不同色度)。 墊板 乒乓球花水表達(dá)與表現(xiàn)區(qū)內(nèi)容預(yù)計(jì)近期目標(biāo)預(yù)設(shè) 材料預(yù)設(shè)畫瓷盤 了解藍(lán)花瓷盤的主要特點(diǎn)，試試用簡單紋樣裝飾。 塑料飲料瓶瓶口兩兩相對(duì)粘住。 藥水瓶 浸有各種液體的棉花(花露水、醋、醬油、酒)沙漏 觀察不同沙漏的不同速度。 水 透明玻璃杯 筷子小偵探 體驗(yàn)鼻子的嗅覺功能。)瓶子樂隊(duì) 體驗(yàn)耳朵的功用，練習(xí)聽力。 磁鐵 自制卡通人體內(nèi)臟模型。 知道體內(nèi)主要的器官名稱。層次2：各種幾何圖形，每份邊緣形狀相似。在拼圖過程中感知物體整體與部分的關(guān)系。數(shù)序板：硬板紙上按數(shù)序打孔，連線后出現(xiàn)大象。 剪刀穿線板 鍛煉手眼協(xié)調(diào)及仔細(xì)觀察的能力。畫有線條的手工紙 無線條的手工紙。 嘗試探索將紙條剪得更長的方法。能用自己的方式為自己的高度線做標(biāo)記。各式筷子[長短不同、花樣不同、質(zhì)地不同(竹、木、塑料)。了解筷子的特性。4. 體育活動(dòng)過程中，及時(shí)提醒幼兒擦汗、穿脫衣服，以防著涼。預(yù)計(jì)活動(dòng)過程：1. 幼兒在搭橋的過程中，視情況引導(dǎo)幼兒討論：這樣的橋走上去可能會(huì)發(fā)生什么情況?這樣搭橋安全嗎?2. 請(qǐng)幼兒做小小檢驗(yàn)員檢驗(yàn)小橋的安全性。生活活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：小小檢驗(yàn)員(穿插在體育活動(dòng)之中)活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道“搭橋”有挑戰(zhàn)性的同時(shí)還要注意安全。3) 提醒個(gè)別幼兒調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。如：自拋?zhàn)越忧?、滾皮球、夾球走等。(能力弱的幼兒可以不拿)3. 游戲結(jié)束，放松身體幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。② 引導(dǎo)幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走。如：可以將長繩彎曲，或?qū)⒎e木距離增加以提高難度。3) 教師仔細(xì)觀察，請(qǐng)幼兒展示、介紹自己搭的小橋。① 用積木搭② 用彩色紙繩搭③ 用平衡木搭④ 用小凳子搭⑤ 用輪胎搭⑥ 用“小腳丫”高蹺搭⑦ 也能用體育箱內(nèi)其它合適的玩具。2. 選擇材料，合作搭橋1) 教師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想辦法吧。[在操場上四散跳]，跨過小溝(彩繩搭成)，跳過草地和大石頭(彩圈)。2) 在活動(dòng)中嘗試與同伴商量、合作。材料提供及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1) 供幼兒選擇“搭橋”的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、“小腳丫”高蹺、輪胎等。2) 鼓勵(lì)幼兒自主選擇合適的練習(xí)方法，以及大膽勇敢，不怕困難。教師引導(dǎo)幼兒感受放飛的樂趣。對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒，教師要鼓勵(lì)他將自己的意愿用畫表達(dá)出來。小朋友看看像我嗎？２、你們想不想也來試一試？（想）但在畫的時(shí)候要注意一只手輕輕的拿著氣球，因?yàn)樗苋菀妆?，那樣你就不能飛上天空了，一只手拿著勾線筆輕輕的畫出你的樣子３、幼兒開始作畫。曾老師這里有一個(gè)氣球，氣球也能飛上天空，小朋友們，我們想個(gè)辦法請(qǐng)氣球帶我們飛上天空好嗎？（將自己畫在氣球上，放飛到天空中）（三）、學(xué)習(xí)在氣球上描繪自己的形象。他們有自由了，可以展翅飛翔）現(xiàn)在它們很快樂，那你們覺得快樂么？（快樂）教師小結(jié)：所以我們小朋友要保護(hù)它們還有其他的小動(dòng)物，包括小蝴蝶，小鳥，蜻蜓，都不可以去抓捕它們?；顒?dòng)過程：小鳥飛音樂進(jìn)場（一）、圍繞放飛鴿子的活動(dòng)，展開談話，引發(fā)幼兒飛上天空的愿望。３、體驗(yàn)放飛氣球的快樂，激發(fā)幼兒熱愛生活的熱情。蘸顏料→點(diǎn)一下，提上來→抹布擦手，換一種顏色再畫。（3）互動(dòng)游戲“找朋友”。（1）幼兒聽音樂猜大自然的聲音。初步體驗(yàn)合作作畫的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：在愉快的游戲中，鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，認(rèn)識(shí)“彩色的雨滴”。但是孩子們?nèi)砸猹q未盡，這些彩色的雨滴在孩子們的眼中成了精靈，可愛又好玩，彩色的雨滴究竟是什么樣的？又可以怎么表現(xiàn)呢？用什么材料表現(xiàn)？……孩子們一連串的問題引發(fā)了本活動(dòng)。請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己是怎樣幫助弟弟妹妹的，結(jié)合現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)討論：怎樣更好的幫助弟弟妹妹?！暗艿苊妹煤苄?，剛來幼兒園不習(xí)慣，還在哭呢！怎么辦??？（幫助他）我們應(yīng)該怎樣幫助他們？帶幼兒來到小班，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿和想法幫助弟弟妹妹。三、幫助弟弟妹妹?；貞浶“嘤變旱囊蝗丈?，找出與自己的不同。例：（頭的大?。?♀ ♀（高矮）互相交換觀看記錄卡，講述自己的記錄結(jié)果，感知自己的身體比弟弟妹妹的大。請(qǐng)一幼兒與小班幼兒比較，引導(dǎo)幼兒從外部觀察兩者得區(qū)別。材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄象帶。學(xué)習(xí)比較、觀察、記錄的簡單方法。中班教學(xué)活動(dòng)：《我是中班哥哥姐姐》活動(dòng)目標(biāo)：通過與小班弟弟妹妹的比較，發(fā)現(xiàn)自己的身體和本領(lǐng)都在變化，體驗(yàn)長大的快樂。3）提供酸奶瓶、糖果紙、雙面膠、畫紙、水彩筆、剪刀讓幼兒制作糖果人。1）提供廣告紙、剪刀、泡沫、糖紙、橡皮泥、舊報(bào)紙、水粉顏料、排筆等各種材料制作各種有趣的糖果，鼓勵(lì)幼兒捏出各種形狀的糖果。3）“糖果服裝秀”時(shí)，與同伴商量，不爭搶玩具。1）把廢紙放在盤子里，保持桌面與地板的干凈整潔。師小結(jié)：糖果有各種各樣的，有園的，有方的，有硬糖，有軟糖；有各種顏色的糖；還有各種口味的糖，有甜的，有酸的，有涼的，有又酸又甜的……通過幫糖果大王整理糖果，引導(dǎo)幼兒根據(jù)糖果的口味、軟硬進(jìn)行分類。幼兒品嘗，引導(dǎo)幼兒邊品嘗邊相互交流。帶領(lǐng)幼兒參觀糖果王國，請(qǐng)幼兒說說糖果的種類及外形特征，如“摸起來感覺怎么樣？是硬的還是軟的？它是什么形狀的。（三）參觀糖果王國?；顒?dòng)指導(dǎo)：（一）出示糖果娃娃引入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。物質(zhì)：請(qǐng)家長收集各種有趣的糖果、糖果紙、泡沫、廣告紙、酸奶瓶等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)：組織幼兒參觀糖果店，找一找各種各樣的糖果 。喜愛糖果，能想象制作出各種有趣的糖果。345566 53－ 13556562 31小 朋 友 們 愛 祖國，向 著 國 旗 敬 禮 敬 個(gè)禮祖 國 前 進(jìn) 我 長大，我 向 國 旗 敬 禮 敬 個(gè)禮。聽音樂拍節(jié)奏?！秶於嗝利悺方處熝莩?，幼兒欣賞。、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。過程：，激發(fā)幼兒的興趣。準(zhǔn)備：。尊敬。：五星紅旗。佩戴桂冠，和幼兒一起跳起舞蹈《會(huì)跳舞的葉子》結(jié)束。告訴幼兒他們作的詩很棒，將會(huì)得到一頂用葉子制作的桂冠，請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作一頂桂冠送給自己。教師將幼兒的想法整理、記錄下來，張貼在黑板上。請(qǐng)幼兒回憶所見過的葉子都有哪些形狀，想一想，葉子長長可以當(dāng)什么？葉子圓圓可以當(dāng)什么？幼兒一邊回憶，教師一邊出示字卡，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀字卡。感受制作、佩帶桂冠的樂趣。欣賞大劇院的表演，討論如何吸引觀眾。名稱：Disney大劇院材料：手偶、自制舞臺(tái)演出服、錄音機(jī)、各種樂器、裝扮飾物等觀察要點(diǎn):幼兒能否運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮，并能在舞臺(tái)上大膽地進(jìn)行表演。觀察要點(diǎn):觀察幼兒之間買賣交往的情況，豐富幼兒購物的經(jīng)驗(yàn)，嘗試按一定的方法整理物品。 名稱：Disney秘密屋材料：大屋子、墊子、小玩具觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在里面進(jìn)行什么游戲，情緒是否穩(wěn)定。 非主題區(qū)域：名稱：Disney民間游戲坊材料：彈珠、小紙牌、線、毽子、小棒、紅手帕觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在游戲時(shí)規(guī)則的遵守情況。 名稱：Disney歡樂之家 （主題1：我愛我家）材料：家的場景、電話機(jī)、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿、參與游戲的情況。 名稱：Disney 小車開來了（主題3：我在馬路邊）材料：購物班車、私家小轎車觀察要點(diǎn)：觀察幼兒開車的規(guī)則秩序，模仿現(xiàn)實(shí)開車的情景，體驗(yàn)開車的樂趣。名稱：Disney汽車工廠（主題3：我在馬路邊）材料：各種盒子、輪子、制作汽車的工具若干觀察要點(diǎn)：觀察幼兒對(duì)制作車子材料的使用情況。能安靜傾聽同伴的講述，大膽交流自己的感受。 現(xiàn)在每人只有一塊餅干了，再有朋友來，怎么辦呀？（三）分享餅干：（兔奶奶進(jìn)來）請(qǐng)你們坐到小桌子旁，看看兔奶奶做了幾塊餅干？想想怎么分？分享餅干?！笔裁词欠窒?？它們會(huì)怎么分呢？（個(gè)別幼兒嘗試操作）（3）它們每人有幾塊餅干？ “叮咚”，誰會(huì)來呢？（猜謎語）（小狗、小猴進(jìn)來）（1）小兔說：“我們一起來分享餅干吧！”要讓它們分到的餅干一樣多，它們會(huì)怎么分呢？（兩位幼兒嘗試操作）（2）現(xiàn)在每人有幾塊餅干？ “叮咚”，門鈴又響了，來了小熊一家。愿意和大家一起分享好吃的點(diǎn)心，感受與同伴分享的快樂。老教材新上法就是我們?cè)诙谡n改背景下嘗試的傳承與突破的教學(xué)方式，“門鈴響了”就是一個(gè)傳統(tǒng)卻受孩子歡迎的故事，在以往的教學(xué)中，這個(gè)教材通常是以純語言形式來呈現(xiàn)的，重點(diǎn)在