【正文】 泥車的范例若干、淘泥工具、輔助材料等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛(wèi)生習(xí)慣。 名稱：Disney 小車開來了（主題3：我在馬路邊）材料：購(gòu)物班車、私家小轎車觀察要點(diǎn)：觀察幼兒開車的規(guī)則秩序，模仿現(xiàn)實(shí)開車的情景，體驗(yàn)開車的樂趣。 名稱：Disney 書城（主題3：我在馬路邊）材料： 主題汽車圖書、汽車標(biāo)記圖、各類書籍、修補(bǔ)圖書工具、自制圖書工具、聽故事耳機(jī)、指偶若干觀察要點(diǎn)：觀察幼兒看書、聽故事的習(xí)慣，進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。 名稱：Disney歡樂之家 （主題1：我愛我家）材料：家的場(chǎng)景、電話機(jī)、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿、參與游戲的情況。 名稱：Disney玩色小天地（主題2：在秋天里）材料：秋天的葉子、各色顏料、玩色工具、各種創(chuàng)意的輔助材料觀察要點(diǎn)：觀察幼兒選擇不同的輔助工具進(jìn)行玩色的情況。 非主題區(qū)域：名稱：Disney民間游戲坊材料：彈珠、小紙牌、線、毽子、小棒、紅手帕觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在游戲時(shí)規(guī)則的遵守情況。 名稱：Disney玩具總動(dòng)員材料：麻將、萬(wàn)花筒、水管、天平秤、形狀積木、套筒、五子棋等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否自主探索，嘗試不同的玩法。 名稱：Disney秘密屋材料：大屋子、墊子、小玩具觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在里面進(jìn)行什么游戲，情緒是否穩(wěn)定。 名稱：Disney購(gòu)物樂園材料：超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購(gòu)物袋、巧克力、自制禮物、玩具等。觀察要點(diǎn):觀察幼兒之間買賣交往的情況，豐富幼兒購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，嘗試按一定的方法整理物品。名稱：Disney糖果屋材料:各種糖果圖片、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝、彩泥、棒棒糖觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否運(yùn)用各種材料加工、包裝糖果。名稱：Disney大劇院材料：手偶、自制舞臺(tái)演出服、錄音機(jī)、各種樂器、裝扮飾物等觀察要點(diǎn):幼兒能否運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮，并能在舞臺(tái)上大膽地進(jìn)行表演。三）、交流分享：說說今天在Disney樂園里開心的事情。欣賞大劇院的表演，討論如何吸引觀眾。整合活動(dòng)《小小桂冠詩(shī)人》整合活動(dòng)《小小桂冠詩(shī)人》活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)葉子外形的聯(lián)想。感受制作、佩帶桂冠的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師用詩(shī)歌操作材料、寬條紙、葉子各種顏料、膠水、幼兒操作材料活動(dòng)過程：通過上次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，幼兒已經(jīng)對(duì)葉子的形狀等特點(diǎn)有所了解。請(qǐng)幼兒回憶所見過的葉子都有哪些形狀，想一想，葉子長(zhǎng)長(zhǎng)可以當(dāng)什么？葉子圓圓可以當(dāng)什么？幼兒一邊回憶，教師一邊出示字卡，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀字卡。教師將操作材料發(fā)放給幼兒，請(qǐng)幼兒將自己的想法記錄在操作材料上。教師將幼兒的想法整理、記錄下來，張貼在黑板上。請(qǐng)幼兒一起讀一讀集體創(chuàng)作的《葉子詩(shī)》。告訴幼兒他們作的詩(shī)很棒，將會(huì)得到一頂用葉子制作的桂冠，請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作一頂桂冠送給自己。教師講解桂冠的制作方法，幼兒操作，教師指導(dǎo)。佩戴桂冠，和幼兒一起跳起舞蹈《會(huì)跳舞的葉子》結(jié)束。中班綜合活動(dòng)：紅旗飄飄綜合：紅旗飄飄目標(biāo)：，代表我們的國(guó)家，有熱愛祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。：五星紅旗。國(guó)旗。尊敬。、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。準(zhǔn)備：。：國(guó)旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。過程：，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。國(guó)旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？討論：為什么要有國(guó)旗？國(guó)旗代表什么？回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓模麄兪蔷炊Y的）是怎么樣的？（他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）在什么地方見過國(guó)旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……），知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮?！秶?guó)旗多美麗》教師演唱，幼兒欣賞。出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。聽音樂拍節(jié)奏。幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。51531 23 45－515343 12 －國(guó) 旗 國(guó) 旗 多美麗，天 天 升 在 朝 霞里，國(guó) 旗 國(guó) 旗 多美麗，五 顆 星 星 照 大地。345566 53－ 13556562 31小 朋 友 們 愛 祖國(guó)，向 著 國(guó) 旗 敬 禮 敬 個(gè)禮祖 國(guó) 前 進(jìn) 我 長(zhǎng)大，我 向 國(guó) 旗 敬 禮 敬 個(gè)禮。中班綜合活動(dòng)：《各種各樣的糖果》活動(dòng)目的.：能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等。喜愛糖果，能想象制作出各種有趣的糖果。初步能夠根據(jù)糖果的口味及軟硬進(jìn)行分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)：組織幼兒參觀糖果店，找一找各種各樣的糖果 。幼兒品嘗過各種口味的糖果。物質(zhì)：請(qǐng)家長(zhǎng)收集各種有趣的糖果、糖果紙、泡沫、廣告紙、酸奶瓶等。畫紙、水彩筆、雙面膠、舊報(bào)紙、水彩顏料、排筆、濕毛巾、水桶等?；顒?dòng)指導(dǎo)：（一）出示糖果娃娃引入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。（二）通過回憶、交流參觀糖果店的情景，提出問題，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地說出糖果的種類、名稱及外形特征。（三）參觀糖果王國(guó)。告訴幼兒：今天糖果娃娃想邀請(qǐng)我們到糖果王國(guó)去做客，糖果世界里有許許多多的糖果，我們一起去找一找糖果世界里有沒有你在糖果店里看到的糖。帶領(lǐng)幼兒參觀糖果王國(guó)，請(qǐng)幼兒說說糖果的種類及外形特征，如“摸起來感覺怎么樣？是硬的還是軟的？它是什么形狀的。以糖果大王的口吻，邀請(qǐng)幼兒一起品嘗各種各樣的糖果，通過品嘗與交流，了解糖果有各種各樣的味道。幼兒品嘗，引導(dǎo)幼兒邊品嘗邊相互交流。我吃的是什么糖，是什么味道的。師小結(jié)：糖果有各種各樣的，有園的，有方的，有硬糖，有軟糖；有各種顏色的糖；還有各種口味的糖，有甜的，有酸的，有涼的，有又酸又甜的……通過幫糖果大王整理糖果，引導(dǎo)幼兒根據(jù)糖果的口味、軟硬進(jìn)行分類。（四）分組活動(dòng)：告訴幼兒：“糖果王國(guó)里還有許多好玩的東西，我們一起去看看吧！”介紹分組材料，并提出要求。1）把廢紙放在盤子里，保持桌面與地板的干凈整潔。2）裝飾糖果紙時(shí)把袖子卷起來，保持衣服的干凈。3）“糖果服裝秀”時(shí)，與同伴商量，不爭(zhēng)搶玩具。幼兒分組進(jìn)行操作。1）提供廣告紙、剪刀、泡沫、糖紙、橡皮泥、舊報(bào)紙、水粉顏料、排筆等各種材料制作各種有趣的糖果，鼓勵(lì)幼兒捏出各種形狀的糖果。2）提供油畫棒、畫紙、剪刀讓幼兒裝飾有趣的糖果紙，鼓勵(lì)幼兒用各種圖案、線條來裝飾。3）提供酸奶瓶、糖果紙、雙面膠、畫紙、水彩筆、剪刀讓幼兒制作糖果人。4）提供利用糖果紙、塑料袋制作的服裝、錄音機(jī)、磁帶，讓幼兒進(jìn)行“糖果服裝秀”。中班教學(xué)活動(dòng)：《我是中班哥哥姐姐》活動(dòng)目標(biāo)：通過與小班弟弟妹妹的比較，發(fā)現(xiàn)自己的身體和本領(lǐng)都在變化，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂。主動(dòng)萌發(fā)幫助小班幼兒的欲望，初步學(xué)習(xí)關(guān)心幫助弱小者。學(xué)習(xí)比較、觀察、記錄的簡(jiǎn)單方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：觀察新入園幼兒的一日生活。材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄象帶?；顒?dòng)過程：一、我的身體比弟弟妹妹長(zhǎng)得大。請(qǐng)一幼兒與小班幼兒比較，引導(dǎo)幼兒從外部觀察兩者得區(qū)別。每位幼兒到小班找一位幼兒進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)各部分的不同，并用繪畫的形式進(jìn)行記錄。例：（頭的大?。?♀ ♀（高矮）互相交換觀看記錄卡，講述自己的記錄結(jié)果，感知自己的身體比弟弟妹妹的大。二、我的本領(lǐng)比弟弟妹妹大?；貞浶“嘤變旱囊蝗丈?，找出與自己的不同。（從進(jìn)餐、午睡、做操、畫畫等多方面啟發(fā)幼兒講述）觀看自己班剛?cè)雸@時(shí)的錄象，發(fā)現(xiàn)自身的改變。三、幫助弟弟妹妹。激發(fā)幼兒幫助他人的欲望，討論怎樣幫助弟弟妹妹?！暗艿苊妹煤苄。瑒倎碛變簣@不習(xí)慣，還在哭呢！怎么辦??？（幫助他）我們應(yīng)該怎樣幫助他們？帶幼兒來到小班，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿和想法幫助弟弟妹妹。四、活動(dòng)小結(jié)。請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己是怎樣幫助弟弟妹妹的，結(jié)合現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)討論：怎樣更好的幫助弟弟妹妹。整合活動(dòng)：彩色的雨滴活動(dòng)來源：風(fēng)雨雷電是一種自然現(xiàn)象，在故事《彩色的云》中，有一個(gè)孩子提出這么一個(gè)問題：“云可以變成雨嗎？”有關(guān)云跟雨的話題便展開了；又有一個(gè)孩子說：“彩色的云會(huì)下什么樣的雨呢？”……從故事中孩子們得到了答案。但是孩子們?nèi)砸猹q未盡，這些彩色的雨滴在孩子們的眼中成了精靈，可愛又好玩，彩色的雨滴究竟是什么樣的？又可以怎么表現(xiàn)呢？用什么材料表現(xiàn)？……孩子們一連串的問題引發(fā)了本活動(dòng)。本活動(dòng)旨在讓幼兒在觀察、游戲中了解雨滴的特性；在游戲中拓展對(duì)雨滴的想像，并能用多種形式加以表現(xiàn)；通過師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，體驗(yàn)雨寶寶和小寶寶及老師之間的關(guān)愛友情，讓幼兒關(guān)注大自然，萌發(fā)探索大自然的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：在愉快的游戲中，鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，認(rèn)識(shí)“彩色的雨滴”。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)彩色的雨滴，學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”（跳）的動(dòng)作。初步體驗(yàn)合作作畫的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)墻飾“美麗的公園”，師先畫好彩色的云、綠色的草地、小動(dòng)物等；錄音磁帶（風(fēng)、雨、雷聲）幼兒操作材料——粘貼類：彩色的藝術(shù)紙剪的“雨滴”若干、膠水；手指點(diǎn)畫：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料裝在盒子里備用、抹布若干；棉簽畫：棉簽、四色顏料；雨滴胸飾人手一個(gè)活動(dòng)過程：音樂游戲《大自然的聲音》，激發(fā)幼兒興趣。（1）幼兒聽音樂猜大自然的聲音。（2）帶雨滴胸飾做游戲“大雨和小雨”，讓幼兒感受音樂的快慢。（3）互動(dòng)游戲“找朋友”。要求：找相同顏色的朋友；找一樣大小的朋友認(rèn)識(shí)雨滴寶寶提問：“你們這些雨滴是從哪里來的？”“天上為什么會(huì)下雨呢？”“雨滴像什么？”帶領(lǐng)幼兒參觀墻飾“美麗的公園”，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望（1）設(shè)疑：美麗的公園里這么多小花、小草都口渴了，怎么辦呢？（2）教師示范“點(diǎn)”、“提”的動(dòng)作，幼兒徒手練習(xí)。蘸顏料→點(diǎn)一下，提上來→抹布擦手，換一種顏色再畫。幼兒自選材料分組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒合作作畫手指點(diǎn)畫、貼雨滴、棉簽畫結(jié)束活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)“你畫了那么多的雨滴，小花、小草都會(huì)說些什么呀？”引發(fā)幼兒想象、講述中班綜合活動(dòng):放飛快樂中班綜合活動(dòng):放飛快