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正文內(nèi)容

九月中一班中二班教學(xué)計劃-文庫吧資料

2024-11-09 13:27本頁面
  

【正文】 己動手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進餐也需要老師給予幫助。其它個別情況:,個別幼兒愛動坐不住,有的規(guī)則意識稍差等。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。(2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)計劃一、班級情況分析(一)幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒25人。新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。形成良好的“家園對話互動”。七月份認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事故,樹立安全意識。具有良好的聽說能力,萌發(fā)初步的環(huán)保意識,能用語言或動作或繪畫表達出自己對事物的理解和認知。對有關(guān)水的體育運動有認識,基本了解他們的游戲規(guī)則,知道參與體育鍛煉有助健康。樂于參與水的游戲活動,能大膽探索水的奧秘,勇于發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高審美感受力,想象力和創(chuàng)造力。初步感受音樂作品的基本情緒和情感,嘗試用自己喜歡的方式表達對音樂的感受。了解少數(shù)民族,知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,充分利用陽光進行日光浴。嘗試隨音樂節(jié)奏自由的做模仿律動及簡單的舞蹈動作,并協(xié)調(diào)優(yōu)美。形成初步的環(huán)保意識。學(xué)習(xí)8的形成,認識橢圓形并按特征分類。對物體的數(shù)量、形狀、量的差異感興趣。能根據(jù)提供的材料,進行故事的想象和創(chuàng)編。樂于參加體育活動,喜歡泥土的游戲,發(fā)展投擲、轉(zhuǎn)、爬等基本動作。動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,能大膽表現(xiàn)音樂速度、力度的變化。會認、點數(shù)10以內(nèi)的數(shù),認識7和8的形成、序數(shù)并能排序以及分類活動。多種文學(xué)作品感興趣,喜歡閱讀圖書,能復(fù)述故事,會仿編有關(guān)食品的謎語。三月份:開展“小飯桌“主題活動。初步感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍和節(jié)奏。愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡提問,積極回答問題。將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。五、主題活動安排及內(nèi)容 二月份:組織幼兒與家長開展“幼兒園是我家”的主題活動。(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。三、具體措施:(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。社會性情感(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。(三)社會性發(fā)展社會性認知(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。(4)認識更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。(4)會復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。語言(1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。(7)操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。(二)認知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言、藝術(shù))科學(xué)(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。自我保護:(1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。生活衛(wèi)生習(xí)慣:(1)輕松、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。(4)探索多種運動器材的方法。(2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。七月份:學(xué)習(xí)踢踏步,增強早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。五月份:選定“六一“節(jié)目,積極進行排練。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護)早鍛煉逐月安排:三月份:鞏固隊列練習(xí),學(xué)習(xí)新的課間操,養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學(xué)習(xí)認字、寫字等文化知識。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園請情況,聽取老師的意見和看法。(二)家長情況分析 經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。這與其家長平時過多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:進一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們
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