一年級(jí)第二學(xué)期班主任總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 12:58本頁(yè)面
【正文】 還是不會(huì)認(rèn)，尤其是開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月，表現(xiàn)得最明顯，但是我在課堂上從來(lái)沒(méi)有大聲批評(píng)過(guò)她們，因?yàn)槲抑浪麄円呀?jīng)盡自己最大的努力了，不是不上心的孩子。四、面向全體與因材施教結(jié)合。我還開(kāi)展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽，繪畫(huà)比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生多喝水、幫學(xué)生測(cè)量體溫等我都能盡心幫助。我沒(méi)有放棄他，而是抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。但我仍下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的語(yǔ)文老師兼班主任工作做好。2016年7月第四篇：第二學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié)2015—2016學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)到本學(xué)期為止，我擔(dān)任二年級(jí)班主任已經(jīng)一學(xué)期的時(shí)間了。在衛(wèi)生檢查評(píng)比中多次獲得優(yōu)秀班級(jí)，孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)孩子們的養(yǎng)成教育也頗有成效，尊重別人，愛(ài)惜生命，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)等孩子們已銘記在心。使學(xué)生課間課后閱讀新知識(shí)，開(kāi)闊視野，了解世界，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書(shū)比賽、體育比賽，六一匯演等活動(dòng)。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。如我班的成旭涵、朱俊樺同學(xué)，上課的時(shí)候總是貪玩，作業(yè)總完成的不好。二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。利用晨會(huì)課、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在這一年的工作中，有委屈，有收獲，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散?？偠灾嘀魅喂ぷ魇且婚T(mén)科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)很多字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。所以我利用家長(zhǎng)會(huì)和經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。我始終覺(jué)得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的聯(lián)系他們的家長(zhǎng)，安慰他們，不必?fù)?dān)心掉課，健康的身體是最重要的。“一看”——孩子們是否到齊，身體、精神、情緒是否正常。再次，關(guān)心學(xué)生，事無(wú)巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯。其次，多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾方面的工作： 首先，加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作總結(jié)頻道。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣，使得學(xué)生能夠自制自律，讓優(yōu)秀學(xué)生來(lái)管理學(xué)生。這些現(xiàn)象必須有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。老師留了作業(yè)，為了應(yīng)付任務(wù)，錯(cuò)誤不少。五、需要改進(jìn)的地方盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。在孩子，藝術(shù)教師和我的共同努力下，在師生書(shū)畫(huà)比賽中班級(jí)有三個(gè)孩子在師生書(shū)畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)。這一份小小的驚喜，足以慰藉家長(zhǎng)那失望透涼的心。給學(xué)生家長(zhǎng)留個(gè)面子，有助于家長(zhǎng)克服失望，悲觀的心理，其實(shí)他們也需要得到老師的肯定、信任、鼓勵(lì)，所以常給他們一個(gè)驚喜。由于對(duì)小學(xué)生影響最大的就是家庭和學(xué)校，所以充分調(diào)動(dòng)利用家長(zhǎng)這一資源十分必要。三、教育不僅僅在學(xué)校 學(xué)生一個(gè)星期有兩天在家，所以要加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，主動(dòng)和家長(zhǎng)多溝通，共同教育好學(xué)生。在手足口病流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識(shí)，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。把安
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