【正文】 有很大關(guān)系，我經(jīng)常利用課前幾分鐘，結(jié)合學(xué)校晨會、班級最近發(fā)生的某些違紀(jì)現(xiàn)象，對學(xué)生進行思想品德教育，讓學(xué)生明白如何“在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子”。深化文明禮儀禮儀仍是我們學(xué)校的一大特色，為了讓禮儀深入每個學(xué)生的心中，我經(jīng)常結(jié)合早會、班會課、數(shù)學(xué)課堂等進行禮儀教育，使“你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等文明用語在孩子心里深深扎根，并形成互幫互助精神，若班有了同學(xué)生病了，便有人主動幫助，照顧，形成良好的班風(fēng)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，并結(jié)合上學(xué)期工作的不足，本著全面提高學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，培養(yǎng)良好班風(fēng)，從以下幾個方面開展教育教學(xué)工作：一、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生“好習(xí)慣早養(yǎng)成”緊抓個人衛(wèi)生由于本班學(xué)生好玩愛動，加上天氣逐漸炎熱，經(jīng)常會玩得便滿頭大汗，汗汁沾滿衣服，自然在個人衛(wèi)生方面時常存在問題，因此這學(xué)期我緊抓晨檢工作，讓一日班長落實檢查工作；并引導(dǎo)學(xué)生合理進行課間活動，不宜過度，做好事時別弄臟衣服，上學(xué)期在個人衛(wèi)生方面總是扣分的，這學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn)。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達令人滿意的效果。小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。在衛(wèi)生檢查評比中多次獲得優(yōu)秀班級，廣播操基本學(xué)會，孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動習(xí)慣，對孩子們的養(yǎng)成教育也頗有成效，尊重別人，愛惜生命，孝敬父母，尊敬師長等孩子們已銘記在心。五、工作的成績。所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時候總會有學(xué)生認(rèn)不好，而且每課幾乎就是固定那幾個學(xué)生。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù)，很多孩子回家也不能充分的預(yù)習(xí)，一方面是由于孩子本身識字不扎實，回家也認(rèn)了，家長也幫助指導(dǎo)了還是認(rèn)不會。(一)留作業(yè)，針對學(xué)生個性特點。我校還開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽，繪畫比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生多喝水、幫學(xué)生測量體溫等我都能盡心幫助。我沒有放棄他，而是抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。但我仍下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。到本學(xué)期為止，我擔(dān)任一年級班主任已經(jīng)一年半的時間了。第二篇：第二學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)2016—2017學(xué)下學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級3班要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近?；叵脒@幾個月的班主任工作，可謂有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，特別是讓我感受到了一年級孩子別樣的精彩。通過我的努力，我明顯的感覺到家長們的變化，也感受到孩子們?nèi)找嫒谇⒌南嗵帲淌业牟贾?，班級的活動家長們積極協(xié)助孩子參與，孩子們之間的小摩擦一笑了之。調(diào)皮好動是孩子們的天性，作為家長，我們有責(zé)任去教育自己的孩子學(xué)會與他人友好相處，也誠懇地希望每一位家長以一顆寬容的心去對待孩子們的不足，畢竟孩子們還在成長!后來，在家長會上我又誠懇的拜托每一位家長能以“幼吾幼以及人之幼”的心態(tài)去看待班里的每一個孩子。一年級孩子對集體的概念應(yīng)該是模糊的，如何建立和諧的班集體離不開家長們的配合和支持，我們班有兩個孩子在全年級是出了名的調(diào)皮，和其他孩子之間的紛爭不斷，久而久之，家長們對此有些責(zé)備和抱怨。首先告訴他們孩子暫時落后很正常，老師沒有輕視孩子，家長更不應(yīng)該放棄他們，其次教他們一些在家教育鼓勵孩子的方法，讓我感到高興的是這幾個學(xué)困生的家長無論在學(xué)習(xí)還是其他方面都特別配合我的工作，他們的做法真的讓我無話可說，我想，家長如此，我更沒有理由不去偏愛他們。因此，在日常教學(xué)管理中，哪怕他們有一丁點進步，甚至在別的孩子身上再正常不過的小事，我都會提出表揚和鼓勵，讓他們知道自己并不比別人差。一年級的孩子單純又熱情，總喜歡圍著老師問這問那，我就利用這些機會和他們聊天，了解他們的想法。一個學(xué)期下來，雖說不能做到盡善盡美，但我還是收獲著喜悅，比如：秋游一個小時的車程，幾句鼓勵的話語，讓孩子們安安靜靜的到達目的地，再比如：課堂上，活動中，我不需要再帶話筒，一個手勢，一個動作，一個眼神，讓孩子們心領(lǐng)神會…..雖說都是些不值得一提的小事，但我倍感欣慰，這足以證明，啰嗦是必須的。課前講，課下講，日日講，因此，我們幾個班主任長戲言，一天下來把一個星期的話都講了。我雖然是有著近二十年教齡的老班主任，但對于一年級的教學(xué)管理，我卻是個新手，因此，這學(xué)期，我和我的學(xué)生們一樣，現(xiàn)將這幾月的瑣事總結(jié)如下：一、不厭其煩，不怕啰嗦班主任的工作就是一個嘮嘮叨叨的工作，而一年級班主任更是如此，對于剛?cè)雽W(xué)的新生來說，大部分孩子是不知道上學(xué)是怎么回事的，為了能夠讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，開學(xué)前一個月，除了其他老師的課，我基本上是扎在教室里的。第二學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)五本學(xué)期，我擔(dān)任一(x)班班主任工作。這一學(xué)期下來，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向，激勵他們奮發(fā)向上。同時又可以使學(xué)生增長知識，開拓視野，鍛煉意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了同學(xué)之間的團結(jié)，使課間活動玩得不愉快，最后還會影響上課的情緒。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求