我的理想口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 12:52本頁(yè)面
【正文】 一，導(dǎo)入：師：通過(guò)課前交流我發(fā)現(xiàn)咱們班十分優(yōu)秀，我也備了一份薄禮給大家，你們想要嗎？(老師送你們一個(gè)好聽(tīng)的童話(huà)故事)二，理解“理想”導(dǎo)入：同學(xué)們，這個(gè)故事講的是小動(dòng)物們的什么？（理想）你聽(tīng)到了哪一個(gè)小動(dòng)物的理想是什么？（指名回答）導(dǎo)入：同學(xué)們。2，正確對(duì)待自己的理想。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生暢談自己的理想。板書(shū)設(shè)計(jì)：我的理想交際要求：說(shuō)清楚，說(shuō)具體吐字清晰，聲音響亮第四篇：口語(yǔ)交際《我的理想》教學(xué)設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際：我的理想教學(xué)目標(biāo)：1,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)、相互交際的能力。3．他們的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)勸勸他們。（聽(tīng)了xx的發(fā)言，你滿(mǎn)意嗎？有什么問(wèn)題嗎？）五、真情勸說(shuō)1．情境一：小明學(xué)習(xí)目的不明確，上課不愛(ài)動(dòng)腦筋，作業(yè)也不認(rèn)真完成。2．每小組推薦一名代表說(shuō)。板書(shū)課題：我的理想。，照句子說(shuō)一說(shuō)，“理想是火，能點(diǎn)燃生命之燈。看大屏幕，名人理想我知道：1.“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)”，這是《 》中______ 的理想?！菊n時(shí)安排】1課時(shí) 【課前準(zhǔn)備】：1．收集一些名人從小就樹(shù)立起崇高理想的事例?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：在口語(yǔ)交際中繼續(xù)提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平，并使學(xué)生理解“理想”的含義與樹(shù)立良好的理想觀(guān)。2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重要性并樹(shù)立良好的理想觀(guān)?！畔ＥD 蘇格拉底五、板書(shū)設(shè)計(jì)我的理想是什么？我的理想 為什么有這樣的理想？如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？第三篇：《我的理想》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際《我的理想》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：1．提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力?！袊?guó) 張海迪光輝的理想像明凈的水一樣洗去我們心靈上的塵垢。（〈〈放飛理想〉〉音樂(lè)起，全班合唱）老師再送給同學(xué)們幾句格言，給同學(xué)們自勉。師：那你能不能試看看？生4激情地讀出“我無(wú)愧于人民教師這一偉大稱(chēng)號(hào)”。生3評(píng)價(jià)：她不僅說(shuō)出了自己的理想，還具體談到了如何為自己的理想而奮斗，而且語(yǔ)言非常優(yōu)美。既然，我的理想是一名教師，我們就要讓它實(shí)現(xiàn)，要實(shí)現(xiàn)就會(huì)有付出，要付出就要有行動(dòng)，因?yàn)槔硐氲膶?shí)現(xiàn)不是存在于等待中，所以讓我們學(xué)好知識(shí)，為祖國(guó)的明天擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)吧！生1評(píng)價(jià)： 我覺(jué)得這個(gè)同學(xué)表達(dá)很自信，態(tài)度很大方。所以，我相信教師這一職業(yè)是最輝煌，最燦爛，最崇高的，他們用自己一生默默地給學(xué)生傳授知識(shí)與人生的哲理?！笨上攵?，當(dāng)一名教師是多么光榮與自豪?；蛟S是老師的教導(dǎo)，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈蓬生了一種理想——當(dāng)一名教師。不分高低，不分貴賤。你認(rèn)為他還可以如何努力？接下來(lái)我們以《理想從這里啟航》開(kāi)展交流會(huì)，看看哪個(gè)船長(zhǎng)帶領(lǐng)船員表現(xiàn)得最出色。聽(tīng)者：（1）耐心傾聽(tīng)給予回應(yīng)。（2）有中心、有條理（3）態(tài)度自然、大方。你能把自己的愛(ài)好變成自己終身的理想，信念，真了不起 ……三、自選話(huà)題，分組交流過(guò)渡：理想的種子在你心中生根了，你準(zhǔn)備怎樣做，讓它發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果呢？今天我們理想的小船馬上就要啟航啦，六個(gè)人一個(gè)小分隊(duì)，每個(gè)隊(duì)推選一名船長(zhǎng)，按照老師給你們的指南，說(shuō)說(shuō)如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，當(dāng)然，你能說(shuō)出指南之外的方面更好，船長(zhǎng)先說(shuō)，其他同學(xué)根據(jù)你對(duì)船長(zhǎng)的了解，幫忙補(bǔ)充。（看了他們的故事，誰(shuí)愿意接著分享你們的故事）點(diǎn)評(píng)：你是一個(gè)能清楚認(rèn)識(shí)自我的同學(xué) 能講得更生動(dòng)、更具體、有條例，有中心正是因?yàn)槟阌羞@樣的親身體驗(yàn)，講出了自己的真情實(shí)感。剛上小學(xué)的時(shí)候，我看到了一個(gè)個(gè)老師站在講臺(tái)前，用辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花的時(shí)候，一股敬佩之情油然而生，那時(shí)，我特別想長(zhǎng)大后成為一名人民教師，從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在黃老師童年的夢(mèng)中，理想的光環(huán)時(shí)刻映照著我。教師示范，學(xué)生傾聽(tīng)?zhēng)煷虺鯬PT，邊講述自己的理想：我 的 理 想理想是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo)?！庇辛诉h(yuǎn)大的理想就有了恒久的精神動(dòng)力。我們不會(huì)忘記周恩來(lái)為實(shí)現(xiàn)他的理想而刻苦讀書(shū)的歷歷往事：圖書(shū)館，他專(zhuān)心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭(zhēng)分奪秒，不知疲倦；“大江歌罷掉頭東”，他東渡日本，為的是尋求救國(guó)救民的真理； 他遠(yuǎn)涉重洋，赴法勤工儉學(xué)，為的正是中華之崛起……讀書(shū)，他不滿(mǎn)足于學(xué)校，他投身社會(huì)，深入群眾，向工人學(xué)習(xí)；讀書(shū)，他不滿(mǎn)足于國(guó)內(nèi)，他放眼世界，投身巴黎公社，洋為中用……讀書(shū)，周恩來(lái)不僅掌握了豐富的知識(shí)，為以后的革命工作打下了豎實(shí)的基礎(chǔ)，也讓他找到
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